據(jù)最新貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)招生網(wǎng)和山東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山東高考的考生需要成績在512分左右，位次排名需要在124830名左右，才可以考上貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)，不過每年貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)在山東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、山東高考多少分可以上貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)
1、山東高考2022年考生上貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)的綜合最低分需要512分，錄取最低位次為124830名;
2、山東高考2021年考生上貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)的綜合最低分需要514分，錄取最低位次為120004名;
3、山東高考2020年考生上貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)的綜合最低分需要535分，錄取最低位次為105079名;
二、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)在山東的近三年的排名多少可以上
1、2022年貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 512 | 124830 | 省政府 |
2、2021年貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 514 | 120004 | 省政府 |
3、2020年貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 535 | 105079 | 省政府 |
高考志愿填報(bào)什么叫專業(yè)組
高考志愿專業(yè)組是指想報(bào)考的專業(yè)。
一所院�？稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組，每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)�？忌鶕�(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個(gè)學(xué)校的某個(gè)專業(yè)組。
考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，要注意自己的成績位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時(shí)，按文化總分、語文數(shù)學(xué)總分、語文或數(shù)學(xué)單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序，全部相同者為同位次。
專業(yè)志愿組填報(bào)方法是什么全面梳理考生所在分段范圍內(nèi)的院校及專業(yè)
無論高考如何變化、錄取模式如何改變，志愿的競爭歸根結(jié)底仍然是分?jǐn)?shù)的競爭，平行志愿錄取規(guī)則的第一條就是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。因此，考生及家長在志愿填報(bào)之前，一定要認(rèn)真梳理自己所在分?jǐn)?shù)段內(nèi)具體包含著哪些院校以及專業(yè)可供選擇。
對照院校及專業(yè)選考科目要求，排除不符合條件的選項(xiàng)
在志愿準(zhǔn)備過程中，不要忽視了擬填報(bào)志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內(nèi)選考科目不符合的選項(xiàng)，避免誤填報(bào)。
結(jié)合考生的興趣愛好、未來規(guī)劃，進(jìn)一步縮小報(bào)考范圍
每名考生在其所在分?jǐn)?shù)段內(nèi)，都有大量的院校及專業(yè)可供選擇。在這個(gè)步驟當(dāng)中，可以繼續(xù)使用排除法，進(jìn)一步縮小目標(biāo)范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業(yè)，其次通過院校地域，直接排除不愿就讀的地區(qū)。最后不愿就讀中外合作辦學(xué)或高收費(fèi)專業(yè)的考生，直接排除該類招生專業(yè)等等。通過設(shè)置排除選項(xiàng)，就可以迅速縮小考生的報(bào)考范圍，減輕報(bào)考壓力。
做好“沖、穩(wěn)、保”搭配，明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例，該名考生在“沖”志愿設(shè)計(jì)當(dāng)中，可能會(huì)遇到部分“雙一流建設(shè)”院校、“211工程”院校的冷門專業(yè)和省屬熱門院校的強(qiáng)勢專業(yè)，此時(shí)，他所需要做出的選擇是個(gè)人能否接受名校的冷門專業(yè)還是去選擇省屬院校的熱門專業(yè)。
在“穩(wěn)”志愿設(shè)計(jì)當(dāng)中，他可能會(huì)遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業(yè)數(shù)量不夠充足，是否可以在能接受的院校當(dāng)中擴(kuò)大選擇范圍的問題。在“保”志愿設(shè)計(jì)當(dāng)中，他一定要充分思考自己所對應(yīng)保底志愿中哪些性價(jià)比更高，哪些更適合考研、升學(xué)，哪些更有利于未來就業(yè)的問題。
高考志愿填報(bào)方法
1、根據(jù)位次確定大學(xué)，由于每年考生人數(shù)、試題難度、高校招生計(jì)劃都可能有變化，每一年的院校錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)有波動(dòng)，但是排名是相對穩(wěn)定的，因此考生最好采用排名法對自身報(bào)考進(jìn)行定位。
2、根據(jù)興趣能力明確專業(yè)方向，志愿填報(bào)之前，考生要對自己的興趣、能力和性格有一個(gè)比較全面的了解。一個(gè)專業(yè)的就業(yè)率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學(xué)好，有時(shí)連畢業(yè)都成問題，因此考生一定要選擇最適合自己的專業(yè)。
3、優(yōu)選目標(biāo)志愿，所謂優(yōu)選，就是在前兩步圈定可以報(bào)考的院校和專業(yè)后，進(jìn)行組合取舍。這一步需要考慮的是如何讓自己的志愿更穩(wěn)妥，確保每個(gè)院校的每個(gè)專業(yè)都心中有數(shù)。
4、根據(jù)往年錄取數(shù)據(jù)做好排序，在填報(bào)志愿時(shí)，考生應(yīng)該將最想上、預(yù)計(jì)門檻高的院校放在前面，將錄取幾率大的院校放在后面，也就是為報(bào)考設(shè)保底院校。把握沖穩(wěn)保大原則，沖一沖不要盲目亂沖，穩(wěn)一穩(wěn)要重點(diǎn)考慮專業(yè)及自己比較滿意的高校，保一保要選好保底學(xué)校，避免高分低就。
三、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)校介紹
貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)，創(chuàng)辦于1958年，原名貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院，2012年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更為現(xiàn)名，是貴州省委、省政府重點(diǎn)建設(shè)的貴州省經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)基地。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、“孫冶方經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)”獲得者、南京大學(xué)原黨委書記洪銀興教授任貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)名譽(yù)校長。 建校以來，學(xué)校秉承“艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、負(fù)重致遠(yuǎn)”的貴財(cái)精神，恪守“厚德、博學(xué)、篤行、鼎新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“立足貴州、面向西南、輻射全國”的服務(wù)定位，致力于“富民興黔”，培養(yǎng)經(jīng)世致用的“儒魂商才”，先后為國家和社會(huì)培養(yǎng)培訓(xùn)了10萬余名優(yōu)秀人才，為西南地區(qū)、“珠三角”“長三角”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和中國證券業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。 學(xué)�，F(xiàn)有花溪、鹿沖關(guān)兩個(gè)校區(qū)，其中主校區(qū)位于國家級開發(fā)新區(qū)——貴安新區(qū)花溪大學(xué)城。學(xué)校占地總面積5029畝，總建筑面積1086169.65平方米，固定資產(chǎn)總值4.08億元，圖書館館藏紙質(zhì)圖書共250萬余冊，電子圖書161萬余冊，電子期刊3.8萬余種。 學(xué)校承辦有國家統(tǒng)計(jì)局和貴州省人民政府共辦的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)院1個(gè)。設(shè)有學(xué)院（部）18個(gè)，其中包含1個(gè)開放型的貴陽大數(shù)據(jù)金融學(xué)院，1個(gè)不具有法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——西密歇根學(xué)院�，F(xiàn)有全日制在校生近2萬人，其中本專科生1.6萬余人，研究生2892人，留學(xué)生60人。有教職工1942人，專任教師1250人，其中高級職稱教師722人，擁有博士學(xué)位教師617人，博士生導(dǎo)師40人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家3人，享受省政府特殊津貼專家8人，核心專家3人，貴州省省管專家9人，黔靈學(xué)者1人，省級教學(xué)名師5人，省級優(yōu)秀教師9人，全國優(yōu)秀教師1人，“西部之光”訪問學(xué)者15人；貴州省高層次創(chuàng)新型“百”層次人才2人，千層次人才12人。獲批貴州省首批新型特色智庫。獲批貴州省第五批省級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地和第九批國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。 學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科專業(yè)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，有1個(gè)博士后科研流動(dòng)站，2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，9個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，13個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，3個(gè)國內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科群，6個(gè)區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科，6個(gè)省級特色重點(diǎn)學(xué)科，10個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科。有本科專業(yè)66個(gè)，涵蓋8個(gè)學(xué)科門類，其中國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)13個(gè)，國家級特色專業(yè)6個(gè)，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)18個(gè)，省級示范專業(yè)9個(gè)，省級特色專業(yè)4個(gè)。有國家級經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，國家級經(jīng)濟(jì)管理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，省級大學(xué)科技園1個(gè)，納入省級眾創(chuàng)空間管理的眾創(chuàng)空間1個(gè)，省級課程思政教學(xué)研究示范中心1個(gè)，獲批第四批省級雙創(chuàng)示范基地、第五批全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。有省級一流平臺(tái)建設(shè)（培育）項(xiàng)目2個(gè)，一流專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目4個(gè)，一流師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)，一流教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，一流課程建設(shè)（培育）項(xiàng)目3個(gè)，5個(gè)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，3門國家級一流本科課程，13門省級精品課程，獲批第二批教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。形成了以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主體，以法學(xué)、工學(xué)為支撐，以文學(xué)、理學(xué)為基礎(chǔ)，以教育學(xué)和藝術(shù)學(xué)為補(bǔ)充，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。 重視平臺(tái)建設(shè)和科研服務(wù)，現(xiàn)設(shè)有省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)，省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，省級人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地7個(gè)，省級工程研究中心1個(gè)、省級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)、省級研究中心（院）5個(gè)，校級科研機(jī)構(gòu)42個(gè)，初步形成了綠色發(fā)展、反貧困、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、山地經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)史及農(nóng)村金融等特色研究領(lǐng)域和人才培養(yǎng)特色�！顿F州財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》入選中文核心期刊要目總覽、中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）、中國人文社會(huì)科學(xué)期刊A刊核心、RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊（A）、中國科技核心期刊、人大復(fù)印報(bào)刊資料重要轉(zhuǎn)載來源期刊。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，不斷拓展國內(nèi)外交流和研究的戰(zhàn)略合作。先后與中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京大學(xué)等高校建立了科研教學(xué)合作伙伴關(guān)系；與英國愛丁堡龍比亞大學(xué)、美國伯克萊學(xué)院、美國馬歇爾大學(xué)、美國西密歇根大學(xué)、泰國北碧皇家大學(xué)等高校合作開展教師培訓(xùn)、教師互派。與匈牙利多瑙新城大學(xué)、烏拉圭奧特大學(xué)、馬來西亞理工大學(xué)、馬來西亞友尼達(dá)國際大學(xué)、拉曼大學(xué)、泰國北碧皇家大學(xué)、泰國四色菊皇家大學(xué)、澳門大學(xué)、日本大和語言學(xué)校等合作開展科研和本科生、研究生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目；與烏拉圭科技大學(xué)、德國歐洲應(yīng)用科技大學(xué)、白俄羅斯波洛茨克國立大學(xué)、白俄羅斯維捷布斯克國立工藝大學(xué)和莫桑比克貴州商會(huì)等建立合作伙伴關(guān)系。與美國西密歇根大學(xué)合作舉辦的貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)西密歇根學(xué)院，是貴州省第一個(gè)本科層次的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，設(shè)有3個(gè)本科專業(yè)；與英國愛丁堡龍比亞大學(xué)、美國馬歇爾大學(xué)合作舉辦2個(gè)中外合作辦學(xué)本科項(xiàng)目；與國家留學(xué)基金管理委員會(huì)合作舉辦國際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程（ISEC）項(xiàng)目，設(shè)有4個(gè)本科專業(yè)；獲批國家留學(xué)基金管理委員會(huì)資助項(xiàng)目《區(qū)域與國別研究人才支持計(jì)劃（項(xiàng)目制）》；現(xiàn)有合作辦學(xué)本科學(xué)生4583人。積極參與中華文化傳播和漢語國際推廣工作，與非洲厄立特里亞高等教育與研究院合作建有1所孔子學(xué)院。 在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持*辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，聚焦第二次黨代會(huì)提出的“一個(gè)中心、兩大工程、三化同步”的發(fā)展戰(zhàn)略，勵(lì)精圖治，奮發(fā)進(jìn)取，不斷提升人才培養(yǎng)水平，增強(qiáng)科學(xué)研究能力，積極服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，深入推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，不斷擴(kuò)大國際交流合作，努力把貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)全面建設(shè)成為有特色、高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)。（更新于2021年9月）
