據(jù)最新培黎職業(yè)學院招生網和山東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山東高考的考生需要成績在248分左右，位次排名需要在578995名左右，才可以考上培黎職業(yè)學院，不過每年培黎職業(yè)學院在山東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、山東高考多少分可以上培黎職業(yè)學院
1、山東高考2022年考生上培黎職業(yè)學院的綜合最低分需要248分，錄取最低位次為578995名;
二、培黎職業(yè)學院在山東的近三年的排名多少可以上
1、2022年培黎職業(yè)學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 248 | 578995 | 省政府 |
高考成績怎么查詢位次
1、高考成績查詢一般可以直接查詢學校網站，或者直接打電話查詢，查找一下當?shù)氐慕逃W是否有相關網站；
2、登錄本省的教育考試網查詢高考成績，位次和各項科目成績一起列出，名次號就是全省位次
3、省級教育信息網查。使用考號和身份證號在教育網上查高考成績時會顯示名次。
4、查詢高考全省位次，等高考成績出來后，招生考試網上會公布全省的分數(shù)段人數(shù)，可以查到。
查詢自己的高考成績，部分省份會直接顯示位次。如果沒有直接顯示位次，則需要對照前一年的一分一段表查出自己的位次。以自己的高考位次為準，如果位次處于目標大學和專業(yè)近3年位次區(qū)間靠前的位置，就代表這些專業(yè)和大學是相對比較穩(wěn)妥的選擇。如果是靠后，那么錄取的把握一般不會很大。
哪些中外合作院校值得報考
1.上海紐約大學
上海紐約大學是一所中外合作的大學，有著工學，理學，經濟學，歷史學等四各不同的方向。學校的圖書館有著兩萬七千多本圖書跟一千六百多張的DVD，有著不錯的圖書資源。學校還有一個吉祥物，是一個中國麒麟，象征著該學校有著多文化的融合，并且能夠和諧的相處。
2.昆山杜克大學
昆山杜克大學，是一所位于江蘇省昆山市的綜合類中外合作辦學，由美國杜克大學和中國武漢大學合作創(chuàng)辦，屬于非營利性中美合辦高校，該校由昆山市人民政府作為合作支持方參與建設，是一所具有獨立法人地位的綜合性研究型大學，該校是唯一一所由美國排名前十大學在華創(chuàng)辦合作大學。
3.深圳北理莫斯科大學
深圳北理莫斯科大學是一所中外合作辦學，簡稱為深北莫，創(chuàng)辦時間是2016年10月27日，是經中華人民共和國教育部批準并由深圳市人民政府、北京理工大學和莫斯科羅蒙諾索夫國立大學三方合作設立的具有獨立法人資格的中外合作大學，開設9個本科專業(yè)，設置11個碩士專業(yè)（方向）和2個博士專業(yè)授權點。
三、培黎職業(yè)學院學校介紹
培黎職業(yè)學院位于千里河西走廊中部蜂腰咽喉地段的絲路古鎮(zhèn)甘肅省山丹縣，校區(qū)坐落在縣城新城區(qū)培黎路。學院是一所經甘肅省人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學校。 培黎職業(yè)學院根植于1942年由偉大的國際主義戰(zhàn)士、新西蘭著名社會活動家路易·艾黎在陜西鳳縣雙石鋪創(chuàng)辦的培黎工藝學校，1944年學校遷至甘肅省山丹縣，其間，學校內部結構、隸屬關系、名稱多次更迭。2016年8月，在甘肅省山丹培黎學�；A上開始學院籌建，2020年5月學院通過教育部備案，定名為培黎職業(yè)學院。 學院占地面積961畝。堅持高起點規(guī)劃、高標準建設，整體按照“一軸一心八個功能區(qū)”布局，已建成國際文化交流中心、學習廣場、實訓教學樓、學生公寓樓、教師公寓樓、學生餐廳、標準運動場及各項配套工程，建筑面積16.9萬平方米，集現(xiàn)代化、數(shù)字化、生態(tài)化為一體，設計理念超前，布局科學合理，設施先進完善，環(huán)境清新優(yōu)雅，文化特色鮮明。 學院以全日制�？茖哟螌W歷教育為主，大力開展職業(yè)技能培訓和國際合作辦學。按照“優(yōu)勢突出，特色鮮明，服務區(qū)域，國際合作”原則，結合產業(yè)結構調整、骨干產業(yè)發(fā)展、脫貧攻堅和“一帶一路”建設，建立專業(yè)動態(tài)調整機制，逐步建成現(xiàn)代農業(yè)、工程技術、智能技術、國際經貿、文化旅游、健康管理6個特色專業(yè)群，形成面向市場、服務需求，結構優(yōu)化、協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)布局。 學院實施中高職一體化辦學，現(xiàn)有在編教職工222人，其中，專任教師174人，副高級教師52人，“雙師型”教師46人，具有研究生學歷及碩士學位的教師31人。聘任全國優(yōu)秀教師、全國機械職業(yè)教育教學指導委員會制冷空調專業(yè)委員會秘書長、廣東省 “雙師型”名教師工作室和國家級技能大師工作室主持人徐言生及甘肅省優(yōu)秀專家、政府特殊津貼獲得者等51位教授、專家為學院特聘兼職客座教授。現(xiàn)有省級名師工作室2個，市級名師工作室2個。校內建有5大實驗實訓基地，55個實驗室和實訓車間，教學、科研儀器設備資產價值5100萬元。配備圖書15萬冊。建成14個校外實習實訓基地。 **視察山丹培黎學校時的重要講話和指示精神，為培黎職業(yè)學院建設發(fā)展指明了方向、提供了遵循、堅定了信心。學院將堅持以****思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，突出政治性、國際性、開放性、融合性，弘揚艾黎“手腦并用，創(chuàng)造分析”的職業(yè)教育思想和國際主義精神，適應“一帶一路”建設新形勢和區(qū)域經濟發(fā)展新要求，立足甘肅，面向西部，圍繞鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅、產業(yè)發(fā)展，優(yōu)化專業(yè)布局結構，促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機融合，構建“現(xiàn)代工匠精神+職業(yè)能力+國際視野”三位一體人才培養(yǎng)模式，大力開展“訂單”培養(yǎng)，積極推進校企合作、工學結合和產教融合，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位需求無縫對接，力求“招生即招工、入校即入企”。瞄準“一帶一路”，拓展就業(yè)渠道，為學生赴海外就業(yè)搭建平臺。發(fā)揮“培黎”品牌優(yōu)勢，建立、深化與“一帶一路”沿線國家和地區(qū)及新西蘭、英國等國家友好組織、院校、企業(yè)的合作關系，引進國際先進職教理念和優(yōu)質教育資源，積極開展師生互派交流學習、技術開發(fā)和項目合作，把學院建設成為技術技能人才培養(yǎng)培訓與輸出基地、成果轉化與技術研發(fā)推廣基地、國際交流與科技合作示范基地。 培黎職業(yè)學院 2020-07-01
