據(jù)最新六安職業(yè)技術學院招生網(wǎng)和山東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山東高考的考生需要成績在169分左右，位次排名需要在572938名左右，才可以考上六安職業(yè)技術學院，不過每年六安職業(yè)技術學院在山東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、山東高考多少分可以上六安職業(yè)技術學院
1、山東高考2022年考生上六安職業(yè)技術學院的綜合最低分需要260分，錄取最低位次為572938名;
2、山東高考2021年考生上六安職業(yè)技術學院的綜合最低分需要232分，錄取最低位次為535421名;
3、山東高考2020年考生上六安職業(yè)技術學院的綜合最低分需要169分，錄取最低位次為524171名;
二、六安職業(yè)技術學院在山東的近三年的排名多少可以上
1、2022年六安職業(yè)技術學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 260 | 572938 | 省政府 |
2、2021年六安職業(yè)技術學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 232 | 535421 | 省政府 |
3、2020年六安職業(yè)技術學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 169 | 524171 | 省政府 |
怎么避免滑檔和退檔
1.如何避免退檔
一定要結合自己的分數(shù)和所報學校的歷年錄取分數(shù)，綜合分析判斷你，準確給自己定位，既要沖好專業(yè)也要守住底線。
如果你非常在意報考的學校，而可以接受不同的專業(yè)，那么可以選擇相對冷門的專業(yè)和學校，同時可以填上同意調劑。
2.如何避免滑檔
一定要關注相關學校和專業(yè)的錄取條件，結合自身的分數(shù)和情況，否則在分數(shù)相同的情況下，無法滿足專業(yè)的要求，一定會被退檔。
在志愿填報中要注意分數(shù)比對，選擇和自己分數(shù)相當?shù)脑盒：蛯I(yè)，不打無準備之戰(zhàn)。
公辦二本師范大學名單
| 學校名稱 | 辦學性質 | 批次 | 學院類型 |
| 貴州師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 云南師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 天津師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 重慶師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 湖北師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 江蘇師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 長沙師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 廣西師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 西華師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 成都師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 南京曉莊學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 重慶第二師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 太原師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 湖北第二師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 咸陽師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 安慶師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 江蘇第二師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 西安文理學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 曲阜師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 齊魯師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 南寧師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 內江師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 遵義師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 遼寧師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 鄭州師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
三、六安職業(yè)技術學院學校介紹
六安職業(yè)技術學院是2001年6月經(jīng)安徽省人民政府批準成立的�？茖哟蔚墓k全日制普通高等院校，位于六安市正陽路1號。學校組織機構健全，設有城市建設學院（下設園林技術系、建筑技術系）、汽車與機電工程學院（下設機電技術系、汽車技術系）、信息與電子工程學院（下設電子技術系、信息技術系）、經(jīng)濟管理學院（下設工商管理系、會計系）、人文藝術學院（下設服裝設計系、藝術設計系、文秘系）、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、幼兒教育與旅游管理學院和思政部、基礎部、中專部八個二級學院三部；教學、行政管理制度完善。 學校校園占地面積100萬㎡，總建筑面積29.82萬㎡。建校以來，先后投資近3.2億元，建成占地28萬余㎡園林綠化區(qū)、12萬余㎡自然水景區(qū)、2.4萬余㎡的校園文化廣場、8000㎡南大門廣場，建有197865㎡的教學行政用房、14625㎡的一體化教室、86098㎡的實訓場所、9300㎡的圖書館、15000㎡的體育館、69405㎡的學生公寓、12173㎡的學生餐廳、11643㎡的大學生活動中心、2480座的水上演藝廣場、400米跑道標準運動場2個（一個為塑膠）和汽車駕駛實訓場、水上高爾夫訓練場、龍舟訓練場等等。各類教學、生活、服務、活動設施完善，呈現(xiàn)了現(xiàn)代校園、綠色校園、生態(tài)校園的大學形象，是"國家AAA級旅游景區(qū)"。 學校現(xiàn)有教職工461人（其中專任教師398人），高級職稱155人（其中教授19人、副教授78人，具有博士、碩士學位的200人）、雙師素質教師270人，全國模范教師1人，省級模范教師2人，市級模范教師7人，省級教學名師15人，省級優(yōu)秀教師4人，省級專業(yè)帶頭人8人，省級教壇新秀27人，省級教學團隊5個。全日制在校生一萬多人。固定資產(chǎn)總值3.15億元，擁有支撐所有專業(yè)群實踐教學的十三大實訓中心（汽車技術實訓中心、機電技術實訓中心、建筑技術實訓中心、園林技術實訓中心、工商管理實訓中心、旅游管理實訓中心、財務管理實訓中心、藝術設計實訓中心、服裝設計實訓中心、電子技術實訓中心、信息技術實訓中心、體育訓練管理中心和英語教學網(wǎng)絡中心），擁有各種實習實訓室176個，省級示范性實驗實訓中心3個，中央財政支持國家級實訓中心3個，校外實訓基地119個，各類教學儀器設備總值5014.02萬元。圖書館藏書53..65萬冊，電子圖書8427GB，各種專業(yè)期刊6243種，并擁有中國知網(wǎng)、超星數(shù)字、萬方數(shù)據(jù)等網(wǎng)絡文獻資源。 學校開設專業(yè)有：數(shù)控技術、汽車運用與維修技術、模具設計與制造、機電一體化技術、電氣自動化技術、汽車營銷與服務、機械制造與自動化、工業(yè)機器人技術、建筑工程技術、工程造價、建筑裝飾工程技術、建設工程監(jiān)理、園藝技術、園林技術、市政工程技術、電子商務、市場營銷、旅游管理、財務管理、物流管理、會計、連鎖經(jīng)營管理、互聯(lián)網(wǎng)金融、無人機技術、移動商務、會展策劃與管理、文秘、廣告設計與制作、環(huán)境藝術設計、動漫制作技術、服裝與服飾設計、計算機應用技術、軟件技術、計算機系統(tǒng)維護、計算機輔助設計與制造、計算機通信、應用電子技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、智能產(chǎn)品開發(fā)、移動互聯(lián)網(wǎng)應用技術、學前教育、幼兒發(fā)展與健康管理等45個，擁有中央財政支持的專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設專業(yè)2個，省級特色專業(yè)9個，省級綜合改革試點專業(yè)6個。 學校秉承"學以致用，惟志惟勤"的校訓；明確了"以人為本、依法治校、質量為先、特色競爭、和諧發(fā)展"的辦學理念和“依法治校、文化立校、開放活校、改革興校、創(chuàng)新強校”的發(fā)展戰(zhàn)略；確立了"全面貫徹黨的教育方針，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以育人為中心，以能力為本位，以工學結合為切入點, 不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式, 為地方社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)高素質技術技能型人才，把六安職業(yè)技術學院建設成一所“‘高水平、有特色，省內一流、全國先進’的高等職業(yè)教育院�！钡霓k學指導思想；構建了"以校園文化為底色，以’3+3’課程模塊為主體，以大學生素質拓展體系為延伸，培養(yǎng)既有科學人文素養(yǎng)，又有職業(yè)崗位技能，具有健全人格和良好職業(yè)道德的高素質技術技能型人才"的人才培養(yǎng)模式，并逐步形成了"播撒創(chuàng)新精神種子、設定創(chuàng)業(yè)遺傳代碼，文化浸潤、人格養(yǎng)成、能力固本、素質鑄魂"的人才培養(yǎng)模式新思路；人才培養(yǎng)目標定位是：培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，既有科學人文素養(yǎng)和健全人格、又有職業(yè)崗位技能、技術應用能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和良好職業(yè)精神高素質技術技能型人才；專業(yè)建設定位是：主動適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展，緊緊圍繞皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉移示范區(qū)、大別山片區(qū)扶貧開發(fā)等重大戰(zhàn)略規(guī)劃，將專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，以機械制造類、現(xiàn)代服務類、電子信息類、建筑類專業(yè)群建設為重點，帶動其它專業(yè)建設，凸現(xiàn)專業(yè)特色，打造專業(yè)品牌；逐漸凝煉形成了"自強不息，志存高遠，勤懇奉獻，團結奮進"的六安職業(yè)技術學院精神, "忠誠事業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，嚴格執(zhí)教"的教風和"忠誠廉潔，志勤兼?zhèn)�，好學敏求，勇于擔當"的工作作風。 六安職業(yè)技術學院是國務院扶貧辦批準建立的貧困地區(qū)勞動力轉移培訓示范基地、農(nóng)村富余勞動力跨地區(qū)就業(yè)培訓基地、省高師培訓中心職教分中心、省招收培養(yǎng)外國留學生資格單位、安徽大別山職業(yè)教育集團理事長單位、六安農(nóng)民學院執(zhí)行院長單位、六安市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地，使得學校集普通高等教育、高級技能培訓于一體，形成了多學科、多層次、多形式，并適應市場經(jīng)濟和社會發(fā)展需求的人才培養(yǎng)體系。 建校以來，全校上下銳意改革，開拓創(chuàng)新，多項工作特色明顯，實現(xiàn)了又好又快發(fā)展，在全省許多部門舉辦的檢查、評估和競賽中獲獎，多項工作處于全省同類高校領先地位。教學工作方面，全面推進"3+3"課程模塊教學，大力開展學習領域課程建設和混合式教學改革，不斷提高人才培養(yǎng)質量；師資隊伍建設逐步完善并實施了教師準入制度，建立了教師的長效培養(yǎng)機制，榮獲"安徽省高等學校師資培訓工作先進集體"；就業(yè)工作方面，為"安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體"、"安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵位"、"全省就業(yè)工作先進單位"；后勤工作方面，榮獲“國家節(jié)約型公共機構示范單位”"省級園林式單位"、"全省綠化模范單位"、“安徽省級節(jié)水單位”、“安徽省節(jié)約型公共機構示范單位”和"安徽省高校餐飲行業(yè)先進集體"；學校為“民生工程高校學生資助工作考核優(yōu)秀單位”、“六安市直雙擁先進單位”、“第六屆、第七屆、第八屆、第九屆六安市文明單位”、“六安市第三屆文明單位”和“六安市首批非物質文化傳習基地”；蒲公英支教團榮獲“第十屆中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎”和安徽省“十佳社團”。2010年學校在以"優(yōu)秀"成績通過安徽省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的基礎上，又被評為"安徽省示范性高職院校"建設單位，實現(xiàn)了省內一流的辦學目標。獲批“國家AAA級旅游景區(qū)”。2015年高水平通過省級示范高職院校建設項目驗收和人才培養(yǎng)工作水平評估，成為省級示范高職院校；同年又成為地方技能型高水平大學建設立項單位。今后，學校將堅持發(fā)展第一要務，堅持創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享發(fā)展，以法治思維治校，以志勤文化立校，以開放理念活校，以改革精神興校，以創(chuàng)新特色強校，為把學校建設成“質量優(yōu)異、特色鮮明”的地方技能型高水平大學和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型高職院校而奮斗！
