小平頭，彎彎的眉毛，咪咪的眼睛，大大的耳朵，肉乎乎的鼻翼，還有一張貪吃的嘴。在家里，我是一只實實在在的“小饞貓”：一會兒趁媽媽不注意，把冰激凌給偷吃了；一會兒趁爸爸出門了，把綠豆餅給消滅了。上次，爸爸媽媽出去買東西，我獨自在家寫作業(yè)。半路上，媽媽對爸爸說：“兒子會不會把我們剛買的老婆餅給吃了？”爸爸媽媽回到家，看見桌子上有一個塑料袋，爸爸問正在寫作業(yè)的我：桌子上怎么會有一個塑料袋？”我看了看那塑料袋說：“嘿嘿，我看你們不在家，肚子餓就吃了一個老婆餅�！卑职謰寢屄犃耍夹α�。我卻迷惑不解：“笑什么呀？”爸爸媽媽笑的更大聲了。
9歲的我很粗心，是個小馬虎。會把“126”看成“162”。我想改掉這個毛病，可總是改不了。不過我善于破解難題。三年級時，考卷上有一題很難的附加題，我一邊列草稿，一邊回憶以前作過的類似題型，功夫不負有心人，不一會兒，我就做出來了。第二天，老師發(fā)考卷了，評講到附加題時，老師表揚了我，說全班只有我一個人做出來呢！
這個“9歲的我”大家喜歡嗎？愿大家?guī)臀宜茉煲粋�令人滿意的“我”。
這篇文章，語言樸素，寫出了“我”嘴饞、粗心、聰明的特點，將一個活潑可愛的人物形象展示在讀者面前。文章最后，作者還提出了對自己的希望。不足之處在于事例描寫不夠生動，希望作者善于運用修辭手法，突出人物特點。
