作文一:我最喜歡的游戲
我最喜歡的游戲是“三個(gè)字”。
你肯定還不知道這個(gè)游戲怎么玩吧?現(xiàn)在我就給你一一介紹:我們先用“石頭、剪子、布”決出勝負(fù),然后讓輸?shù)娜巳プツ,如果你被抓住前及時(shí)地任意說(shuō)出三個(gè)字,就不算輸。如果不能說(shuō)出三個(gè)字就被抓住了,你就算輸了,就該你去抓別人了。
課間十分鐘,我和伙伴們開(kāi)始玩“三個(gè)字”的游戲。第一盤(pán)是我輸,所以就由我先去抓別人?墒,我怎么也抓不到他們。于是,我就想呀想,終于想出了一個(gè)好主意:來(lái)個(gè)“聲東擊西”。我先向左閃一下,然后迅速地跑到右邊去,一眨眼工夫,小紅就被我抓住了。小紅剛想回抓我,我突然說(shuō)“快走開(kāi)!”小紅就抓不了我了。可是小明就沒(méi)有這么好的運(yùn)氣了,還沒(méi)等小明說(shuō)出三個(gè)字,就被小紅抓住了。這時(shí),“鈴鈴鈴……”,上課鈴響了,我們不得不回教室上課。小明說(shuō):“下一節(jié)課下課,我就去找你們‘報(bào)仇’”!
玩了這個(gè)游戲,我們很開(kāi)心!覺(jué)得上課都更精神了!
作文二:我最喜歡的游戲
我最喜歡玩老鷹抓小雞了,我們一起來(lái)玩吧。
下課了,我們一群小伙伴沖出教室,去玩老鷹抓小雞的游戲。錢(qián)子峣當(dāng)老鷹,李謝妍當(dāng)母雞,游戲開(kāi)始啦!老鷹直沖雞群,母雞立刻用翅膀保護(hù)小雞,老鷹一招不靈,就又換了個(gè)方向,結(jié)果還是沒(méi)得逞。這時(shí),老鷹裝著沒(méi)事干的樣子游蕩著,再突然沖了過(guò)來(lái),我們就中計(jì)了。李昕被抓住了,這之后我們又中了一計(jì),再后來(lái),我們就多加小心了,成了“終極小雞隊(duì)”,老鷹左沖右撞,還是抓不到。這時(shí),老鷹眼珠一轉(zhuǎn),想到了一個(gè)好主意。他悄悄地從后面繞到小雞旁,又拐走了一只小雞……叮鈴鈴!上課啦,我們只好去上課了,我們只盼著早點(diǎn)下課,就可以又開(kāi)始玩我們的老鷹抓小雞。
老鷹抓小雞已成為我們班下課的典型游戲,一到下課時(shí)間,同學(xué)們總是三五成群的在玩老鷹抓小雞。你們昵?
作文三:我最喜歡的游戲
爸爸說(shuō):“你下課得玩些游戲,活動(dòng)活動(dòng),知道吧!”
爸爸說(shuō)過(guò)這句話后,我就每次下課都找同學(xué)們玩。其中我最喜歡玩“老鷹捉小雞”。”老鷹捉小雞”不僅可以提高智慧的是增加身體靈敏度,還可以使人玩的入神。
有一次,我排在最后當(dāng)“小雞”,“老鷹”使了全身的力氣,想從”雞媽媽”的身后把我這個(gè)可憐的“小雞”抓住,但是被我發(fā)現(xiàn)了,我靈巧地躲開(kāi)了,“老鷹”撲了個(gè)空,差點(diǎn)摔了身子!袄销棥币俅蔚玫阶约旱摹皯(zhàn)利品”時(shí),上課鈴響了。同學(xué)們紛紛跑時(shí)宜教室。
那一節(jié)課間,我們玩的時(shí)間雖然很短,但是讓我很難忘。
作文四:我最喜歡的電腦游戲
同學(xué)們你們玩過(guò)奧比島這個(gè)游戲嗎,讓我給你們介紹一下這個(gè)游戲的玩法吧。
奧比島是一個(gè)虛擬的城市,里面有圖書(shū)館、醫(yī)院、花店、餐廳、銀行……參加游戲的人就是小奧比,小奧比可以在里面扮演各種各樣的角色,還可以打工掙錢(qián),還可以參加各種小游戲得到金幣。然后買(mǎi)漂亮的大房子和好看的衣服。在房子里還可以喂養(yǎng)小精靈,你要細(xì)心的照顧它,喂它吃東西,帶它出去玩。還真象照顧一個(gè)小寶寶。在你的花園中還可以種花,花渴了你就要給它澆水,長(zhǎng)蟲(chóng)子了就要?dú)⑾x(chóng),成熟了要趕快收獲,不然就會(huì)被地鼠偷吃,或者慢慢枯萎。收獲后的果實(shí)可以拿到農(nóng)莊上去賣(mài)。怎么樣很好玩吧。
這個(gè)游戲可以培養(yǎng)我們的耐心和愛(ài)心,還可以鍛煉我們的勞動(dòng)能力,告訴我們有勞動(dòng)就會(huì)有收獲。
我非常喜歡這個(gè)游戲,你們?nèi)绻信d趣也可以去玩一下,但不要迷上它呀,還要記住上網(wǎng)不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)呀。
作文五:我最喜歡的游戲
體鍛課上我們玩老鷹捉小雞的游戲,這次是分組的。如果“老鷹”抓住任意一只“小雞”,那么“老鷹”和“母雞”就要重選了。就是這樣,所以當(dāng)“小雞”還沒(méi)散開(kāi)時(shí),“老鷹”就往“母雞”身后奔時(shí),“母雞”就必須防守了。
開(kāi)始了“小雞”先是全部躲到“母雞”身后,再就是四處散開(kāi),“小雞”的多經(jīng)常迷惑“老鷹”!袄销棥庇窒肓艘粭l詭計(jì):坐在地上,讓“小雞”放松警惕性。真巧,一只“小雞”中計(jì)了,但是,“老鷹”沒(méi)有抓到“淖雞”,為什么?因?yàn)椤靶‰u”躲到“母雞”身后去了。
就這樣持續(xù)了5、6個(gè)回合,“老鷹”還沒(méi)抓到“小雞”,最后小雞還是被老鷹逮住。激勵(lì)的游戲繼續(xù)了好幾個(gè)回合,直到下課鈴聲響。同學(xué)們還依依不舍,不想走呢!