企業(yè)通過新員工培訓這個過程能夠讓新員工迅速的進入“這個企業(yè)的員工”的角色，適應并且利用企業(yè)的環(huán)境和秩序資源，了解本企業(yè)特有的一些潛規(guī)則，這對于在其本人的固有能力的基礎(chǔ)上，提升其和團隊配合度，以及自身工作效率有很大的好處。那么，企業(yè)如何培養(yǎng)新聘員工?
一：培養(yǎng)目標
1、了解經(jīng)歷和個人特長，快速發(fā)現(xiàn)個人的職業(yè)方向和職業(yè)潛力。
2、指導個人撰寫職業(yè)規(guī)劃，快速確定個人的職業(yè)方向。
3、培養(yǎng)出既定崗位上的工作技能。
4、根據(jù)個人潛質(zhì)、履歷以及即時所在的部門和從事的工作，確定培養(yǎng)題目與方式，培養(yǎng)他們一定的管理能力，特別是對于那些有領(lǐng)導潛能的人才，發(fā)現(xiàn)其潛質(zhì)，為公司儲備管理人才。
二：培養(yǎng)要點
1、工作實踐作為培養(yǎng)工作的核心。新招聘的大學生實際上已經(jīng)是企業(yè)的工作人員，他們具有了一定的理論知識，但最欠缺的卻是實踐能力甚至是對實踐工作的感知能力，而這又是他們最需要補充的，讓他們在實踐中學習成長是進入企業(yè)之后最需要的培養(yǎng)措施。
2、要做好大學生能力素質(zhì)布局與培養(yǎng)方法的有效結(jié)合，也就是要界定清楚，大學生在一定的時間范圍內(nèi)，到底要以培養(yǎng)哪方面的能力和素質(zhì)為目標。
3、要以獲得實戰(zhàn)能力為基本目標，讓他們?nèi)ソ鉀Q實際的問題，完成具體的工作任務。
4、要建立“實戰(zhàn)為基本、培訓為推進、指導為催化”的培養(yǎng)原則，要將三者有效地結(jié)合起來。
5、人事部門統(tǒng)一組織開展，相關(guān)部門分工負責，以人事部門為主、相關(guān)部門為輔的工作開展原則。
三：培養(yǎng)員工職業(yè)技能及企業(yè)文化
(一)崗位的專業(yè)技能
1、行業(yè)普通知識，就是有關(guān)崗位工作基本性的知識，比如說質(zhì)量管理知識，這類知識是指本行業(yè)在質(zhì)量管理方面的基本知識。
2、企業(yè)知識，就是企業(yè)在有關(guān)崗位工作上的執(zhí)行知識，比如質(zhì)量管理知識，雖然有了行業(yè)知識，但是在本企業(yè)的具體執(zhí)行，仍有自己的一系列規(guī)則。
3、行業(yè)普通技能，就是有關(guān)崗位工作的基本操作技能，比如質(zhì)量控制，具體的控制方法有哪些，如何設(shè)置與操作，都要有一定的要求。
4、企業(yè)技能，就是本企業(yè)有關(guān)崗位工作上的操作要求，比如質(zhì)量控制中，原料的檢驗方法和成品的檢驗方法等。
5、企業(yè)框架知識，就是有關(guān)企業(yè)的戰(zhàn)略、發(fā)展布局、組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務方向等方面的內(nèi)容，使員工對企業(yè)有一個比較系統(tǒng)的框架性了解。
(二)工作行為技能
1、溝通，就是開展工作時和企業(yè)各方面人員進行交流、溝通的能力。
2、協(xié)調(diào)，就是協(xié)調(diào)有關(guān)方面人員配合自己開展工作的能力。
3、組織，就是對一項大型工作進行分工、安排、計劃、布局的能力。
4、規(guī)劃，就是對一項工作進行規(guī)劃、設(shè)計其開展方法的能力。
5、應變，就是應對工作開展進行中突發(fā)變化的能力。
(三)工作心理技能
1、對沖突和矛盾的理解和處理，就是引導大學生正確認識企業(yè)中存在的沖突和矛盾，并有意識地掌握處理的模式和方法。
2、對“拒絕”與“壓制”的處理，就是引導大學生正確認識同事、領(lǐng)導等企業(yè)人員對自己的“拒絕”和“壓制”，讓他們形成正確的工作心態(tài)和積極進取的不屈精神。
3、對同事關(guān)系的處理，就是引導大學生正確地處理和各方面同事之間的工作關(guān)系以及人際關(guān)系，并掌握工作中靈活性與原則性、堅持與妥協(xié)之間的運用關(guān)系。
4、對工作壓力的處理，一方面通過施加工作壓力考察大學生的工作耐性，另一方面讓他們對工作壓力能夠有正確的理解和認識。
5、對失敗和挫折的處理，引導大學生正視人事工作中的失敗和挫折，在遇到失敗和挫折時如何有效地另辟蹊徑開展工作。
(四)對公司企業(yè)文化的把握
1、對企業(yè)文化的認知;
2、對企業(yè)文化的理解;
3、對企業(yè)文化的踐行;
4、職業(yè)化素養(yǎng)及職業(yè)化素養(yǎng)在公司的體現(xiàn)。
四：培養(yǎng)措施
1、成長交流會，就是定期的把大學生聚集在一起，一起分享進入企業(yè)以來的感受和想法，并通過引導使他們形成積極向上的心態(tài)意識和進取意識。
2、做專題研究，布置一項專題研究，如鍛壓件質(zhì)量提高辦法、采購成本控制改善方法、客戶關(guān)系管理改善辦法等主題，讓相應的大學生研究。
3、給出一項協(xié)調(diào)任務，布置一項需要協(xié)調(diào)各方面人員開展的工作，鍛煉其在企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。
4、提出改善計劃，以敞開式的方式讓大學生們?nèi)ヌ岢龈纳平ㄗh，并制定具體、詳細、可操作的改善實施計劃。
5、給出一項攻堅任務，布置一項有難度的、具有攻堅性質(zhì)的工作任務，指派、指導相應的大學生去完成。
6、實施一項改善計劃，布置一項公司既定的改善計劃，指派、指導相應的大學生去完成。
7、參加集體培訓，通過培訓讓大學生掌握相應的技能、方法、理念和要求。
8、寫周工作總結(jié)，讓大學生每周都寫工作總結(jié)。
9、寫大型活動的認識和改善建議，讓大學生參與公司的一項大型活動，并要求他們進行總結(jié)，寫出認識和改善的建議。
10、現(xiàn)實操作體驗，讓其在某個崗位上操作一段時間，并進行工作分析和作業(yè)效能分析。
11、師傅帶徒弟。
