當(dāng)前形勢下，“活下去”是中小民企最迫切的任務(wù)。中小民企并不全是鶯歌燕舞、艷陽高照，破產(chǎn)倒閉、關(guān)門大吉也許就在明天。民企過去的“信息快、決策快、實施快、響應(yīng)快”的體制機制優(yōu)勢，現(xiàn)在已經(jīng)基本蕩然無存。民企和國企雖然同處一個大的環(huán)境，但民企“沒有資源優(yōu)勢，沒有人才優(yōu)勢，沒有技術(shù)優(yōu)勢，沒有政策優(yōu)勢”。
當(dāng)前形勢下，中小民企還面臨著七個方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：人工成本不斷上升的挑戰(zhàn)，體力崗位用工荒的挑戰(zhàn)，安全環(huán)保壓力增大的挑戰(zhàn)，行業(yè)兼并重組整合的挑戰(zhàn)，融資成本加大且更加困難的挑戰(zhàn)，創(chuàng)新能力缺乏發(fā)展后勁不足的挑戰(zhàn)，內(nèi)部管理全面升級迫切的挑戰(zhàn)。天生優(yōu)勢不復(fù)存在，后天劣勢卻更加明顯，外部形勢又更分嚴(yán)峻。
因此企業(yè)培訓(xùn)非常關(guān)鍵，當(dāng)然，培訓(xùn)的目的就是提高員工的基本技能�，F(xiàn)在市場的勞動力資源，勞動技能普遍較差，本來由政府承擔(dān)的責(zé)任，政府又沒有去做，“精英教育”也導(dǎo)致了一大批的“技能文盲”。沒有辦法，企業(yè)不進行培訓(xùn)就會導(dǎo)致事故頻發(fā)。
要保證培訓(xùn)效果，必須制定相關(guān)制度來加以約束和激勵。對企業(yè)全體員工，可以實行“上崗證”或“任職資格”制度;對生產(chǎn)崗位，采取技能級別與工資級別相掛鉤措施，工資隨技能級別上調(diào);對專業(yè)管理崗位，采取技術(shù)職稱、職業(yè)資格與職級掛鉤制度，強化專業(yè)人員自我學(xué)習(xí)積極性。
而限于培訓(xùn)投入問題，對一些專題的培訓(xùn)和專項活動，應(yīng)該利用外部的培訓(xùn)機構(gòu)來解決。比如說購買時代光華學(xué)習(xí)卡，另一方面，可適當(dāng)組織中高層參加外部的一些專題培訓(xùn)課程。堅決避免那些“培訓(xùn)課上熱血沸騰、回到崗位無從下手”之類的培訓(xùn)課，還有就是拓展培訓(xùn)之類的課程最好別參加了。
此外，制度培訓(xùn)應(yīng)該統(tǒng)一由人力資源部門負責(zé)，安全培訓(xùn)應(yīng)該由生產(chǎn)部門全面負責(zé)，這兩項是企業(yè)的通用培訓(xùn)項目。其他的培訓(xùn)內(nèi)容，譬如各個專業(yè)的培訓(xùn)，應(yīng)該由業(yè)務(wù)主管部門負責(zé)，按照這樣的思路明確培訓(xùn)內(nèi)容及分工。
