反動(dòng)一、培育子女與培育企業(yè)
因?yàn)楣俦疚弧⒁驗(yàn)閷W(xué)而優(yōu)則仕、因?yàn)闀凶杂悬S金屋，所以我們中國人對(duì)孩子的教育向來是異常的重視。
過去是啟蒙、送私塾，現(xiàn)在是早早地送幼兒園、送學(xué)校。做爹娘的深知自己在孩子教育上的局限，決不肯將孩子留在家里親自，要不惜一切代價(jià)地送重點(diǎn)學(xué)校、送名牌大學(xué)、送海外留學(xué)。
僅僅送學(xué)校還不夠，還不足以表達(dá)父母望子成龍的心切，還要爭(zhēng)先恐后地找老師請(qǐng)客送禮，希望老師對(duì)自己的孩子能給予特別的關(guān)照。“除了不能殺，其他的要打、要罵全聽老師說了算，請(qǐng)老師一定不能心慈手軟，我們做家長(zhǎng)的一定一竿子到底的放手放權(quán)給老師您。”
在孩子教育上絕對(duì)相信外面老師的中國人，如果一朝有幸做了老板，有幸創(chuàng)建了一家企業(yè)，那么在如何對(duì)待自己企業(yè)的培育上卻要采取另外一種迥然不同的態(tài)度。雖然自己對(duì)企業(yè)的管理并不內(nèi)行，特別是企業(yè)達(dá)到一定的規(guī)模氣象時(shí)，但決不肯真心實(shí)意地向外面的能人學(xué)習(xí)(注意：我講的是能人，不是職業(yè)經(jīng)理人)，決不肯將自己一手奶大的企業(yè)放手交棒給外來的能人去接力。
自己打下的江山自己坐，自己創(chuàng)建的企業(yè)自己管。交給外來的能人老板總覺得不放心，總需要在一旁千叮嚀萬囑咐，總不能完完全全地放手讓外來的能人去干，直迫使外來的能人終于有一天要忍不住地大吼一聲：“老子不干了!”卷鋪蓋走人了事。
反動(dòng)一的存在使得大多數(shù)的中國企業(yè)始終走不出老板自身的小框框，企業(yè)的管理水平始終停留在智識(shí)未開的懵懂階段，企業(yè)始終的長(zhǎng)不大。中國企業(yè)的平均壽命只有三到四年，因而也是自然而然的事。
反動(dòng)二、學(xué)習(xí)技術(shù)與學(xué)習(xí)管理
因?yàn)槔献孀诹粝聛淼霓I子、獨(dú)輪車、大刀、長(zhǎng)矛、豆油燈、鐮刀等在功效上明顯比不過西方的火車、汽車、機(jī)槍、大炮、電燈、收割機(jī)，所以我們中國人對(duì)西方的自然科學(xué)技術(shù)向來是非常的熱衷。
從對(duì)西方自然科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，到對(duì)西方先進(jìn)技術(shù)設(shè)備的引進(jìn)，無論是作為孩子的父母，還是作為企業(yè)的老板，態(tài)度可謂十二分地虔誠。孩子學(xué)不好自然科學(xué)、企業(yè)引進(jìn)的技術(shù)設(shè)備未能達(dá)到預(yù)期的功效，父母、老板們知道該反躬自問，知道原因在自身的不努力，而不在西方的自然科學(xué)和技術(shù)設(shè)備不符合中國孩子、中國企業(yè)的*。
國人切齒痛恨的崇洋是特有所指的，專指自然科學(xué)的層面和物質(zhì)的層面。包括那些最激進(jìn)民族主義者在內(nèi)，雖然他們要口口聲聲地大罵別人為“洋奴”，要自說自話地代表全體中國人向西方表示自己的不高興，但對(duì)于他們自己，對(duì)于西方的自然科學(xué)技術(shù)成果，則一定不會(huì)放過任何一個(gè)表示自己的高興，任何一個(gè)享用最新款手機(jī)、最豪華轎車、最高檔別墅的機(jī)會(huì)。順便問一句：那些義正詞嚴(yán)、唾沫橫飛的袞袞諸公，有哪一個(gè)不是暗中較著勁兒，將自己的寶貝疙瘩向著他們痛心疾首的歐美國家送?哪一個(gè)又是在單憑自己的工資收入將自己的子女往歐美國家送。
無條件地承認(rèn)西方先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，碰上歐美國家政府要對(duì)我們實(shí)行技術(shù)封鎖還要加以憤怒譴責(zé)的中國老板們，如果一旦將學(xué)習(xí)的對(duì)象由技術(shù)變?yōu)楣芾頃r(shí)，那么原本十二分虔誠的面孔立馬就要來個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎，就要生生地搬出諸如“中國式管理”、“中國智慧”、“中國文化”、“中體為體西學(xué)為用”等種種理由來異化，來拒絕。說什么在中國、甚至在未來世界只有“中國式管理”和“中國智慧”才是更加優(yōu)越的，更勝一籌的。
近、現(xiàn)代的西方社會(huì)以歐洲文藝復(fù)興為原點(diǎn)，以社會(huì)科學(xué)的興起為開端，進(jìn)而誕生了日新月異的自然科學(xué)、物質(zhì)文明。這樣的社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)究竟是不是歐美社會(huì)和企業(yè)生生不息的自然科學(xué)的創(chuàng)新之基?究竟適不適應(yīng)中國人?究竟該不該被中國企業(yè)所虛心學(xué)習(xí)?我們且不去理論它，我們且說兩條因?yàn)榉磩?dòng)二而造成的，并且在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)都無法改變的事實(shí)：
1、歐美社會(huì)的強(qiáng)勢(shì)企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)后聘用的主體是中國人，采用的管理依然是歐美式管理，其結(jié)果是在中國的市場(chǎng)上除了與中國的官本位文化有些齟齬不合外，在其他一切方面對(duì)中國企業(yè)依然保持著強(qiáng)勢(shì)。
2、中國的強(qiáng)勢(shì)企業(yè)，或者說兩岸三地的華人強(qiáng)勢(shì)企業(yè)在東方特殊的官商環(huán)境中，固然可以得天獨(dú)厚，可以山中無老虎猴子稱霸王一番，但一走出家門，除了在比我們落后的老少邊窮國家繼續(xù)保持強(qiáng)勢(shì)外，又有幾家能到歐美市場(chǎng)上風(fēng)光依舊?
作者：趙伯平
