要保證績效管理有效實施，績效管理的培訓不可缺少，因為員工對績效管理存在認識上的偏差和誤解，如果不消除這些誤解和認識上的偏差，則會影響績效管理的有效實施，并會使績效管理的實施隱患無窮。
(一)績效管理培訓的作用
1.消除誤解和認識上的偏差。
(1)員工對績效管理可能會有各種各樣的想法：
· 有的員工對任何形式的評估都會很敏感，認為是在找自己的麻煩，內(nèi)心會感覺自己的品格和責任受到質(zhì)疑。
· 有的員工希望績效評估工作公正和公平，害怕自己受到不公正的評估。
· 有的員工可能會因此產(chǎn)生升職和加薪的期望。
· 有的員工平時對上司缺乏信任感，內(nèi)心容易產(chǎn)生抵觸情緒。
· 有的員工把績效管理本身看做衡量上司管理能力的指標，想看看上司的水平到底怎么樣。
· 有的員工認為績效管理是形式主義，走過場，抱著無所謂的態(tài)度。
(2)主管人員對績效管理也有各種各樣的想法：
· 有的主管人員認為績效管理是擴充自己權(quán)力的機會，可以整一下某些人，也可以拉攏一下某些人。
· 有的主管人員擔心給某些員工打不好的分數(shù)會影響自己同他們的關(guān)系。
· 有的主管人員非常想借這個機會在部門內(nèi)部樹立一些榜樣。
· 有的主管人員想借此機會與某些員工好好交流溝通。
· 有的主管認為自己只不過是走過場，關(guān)鍵的責任還是在人力資源部門。
· 有的主管擔心下屬給自己打不好的分數(shù)。
主管和員工對績效管理有這么多的誤解和抵觸情緒，如果不消除的話，則實施績效管理存在相當大的難度和阻力，通過績效管理培訓，使員工對績效管理存在相當大的難度和阻力，通過績效管理培訓，使員工對績效管理有一個全面正確的理解，并意識到實施績效管理不但對組織有利而且對個人也有益，主動積極地支持配合實施績效管理。
2.學習績效管理的操作技能�？冃Ч芾碇杏性S多操作技能，例如如何操作績效指標和標準，如何做工作現(xiàn)場的表現(xiàn)記錄，怎樣評分，如何進行績效溝通等。如果實施績效管理的人不能掌握這些技能，就很難保證他們正確地運用績效管理的管理工具，績效管理的目的也就無法達到。這些技能當中，有些是需要主管人員掌握的，有些是主管人員和員工都該掌握的。
(二)績效管理培訓的內(nèi)容
1.績效管理的介紹。這是大多數(shù)績效管理的培訓課程都有的開始課程。對任何績效管理課程來說，比較符合邏輯的開端是向員工解釋組織為什么要使用績效管理系統(tǒng)，它的目的是什么，有什么用途，以及組織中現(xiàn)在要使用的是一套怎樣的績效管理系統(tǒng)等。本課程概要地講解關(guān)于績效管理總體的知識。講師將通過講解，舉一些組織中的例子讓學員了解績效管理的目的和過程，消除由于不了解績效管理而帶來的緊張和焦慮。課前要發(fā)給學員一份績效管理手冊，內(nèi)容包括：
(1) 什么是績效管理?
(2) 績效管理的方法和提供的信息有什么用?
(3) 組織中用什么樣的程序保證績效管理的客觀性和準確性?
(4) 在績效管理中使用什么工具?
2.績效評估的介紹。講師將與學員討論和分析目前績效評估中存在的影響準確性的因素，包括績效評估方法的選擇、工作描述的準確性和績效標準設(shè)定中的問題等，通過實際操作的活動使學員學會如何做出好的工作描述。這一課程的最重要內(nèi)容是關(guān)于績效評估中的誤差和偏差。使用角色扮演、案例分析、錄像帶等方法使學員認識到暈輪效應(yīng)、趨中誤差、近因效應(yīng)、對比效應(yīng)等評估誤差以及避免的方法，使評估者了解自己的失誤會對績效管理操作過程產(chǎn)生的影響，以便更好地實施績效管理，參加培訓的人員一般為參加績效管理的評估人員(主要是管理人員)。
3.關(guān)鍵績效指標的介紹。關(guān)鍵績效指標的設(shè)定是進行績效管理的基礎(chǔ)。講師將與學員討論和分析目前績效指標設(shè)定中的問題。通過實際操作性的活動，使學員學會如何運用客戶關(guān)系示圖的方法定義工作產(chǎn)出和關(guān)鍵績效指標。本課程主要是為了讓員工了解：
(1) 關(guān)鍵績效指標的定義、內(nèi)容，學會設(shè)定關(guān)鍵績效指標。
(2) 討論設(shè)定關(guān)鍵績效指標的重要性。
(3) 了解關(guān)鍵績效指標的SMART原則。
(4) 學會建立客戶關(guān)系示圖和定義工作產(chǎn)出。
(5) 學會設(shè)定關(guān)鍵績效指標與標準。
4.績效評估工具的介紹。本課程通過講解、練習等方法使評估者正確掌握評估工具的使用，并了解評估者對評估結(jié)果的影響。本課程主要是為了讓員工了解：
(1)績效評估中常用的評估工具，學會正確使用這些評估工具。
(2)描述評估工具的設(shè)計。
(3)解釋如何將評估者的行為對應(yīng)到評估量表中。
(4)了解不同評估者評估的差異。
5.績效反饋面談的介紹。本課程通過講解、練習等方法使評估者正確掌握如何準備績效反饋面談，各個環(huán)節(jié)的時間分配等。本課程主要是為了使員工了解：
(1)如何有效地準備績效反饋面談。
(2)列出績效反饋面談中所要做的活動。
(3)計劃績效反饋面談的時間。
6.實施績效反饋面談的介紹。本課程通過講解、練習等方法使評估者正確掌握如何實施績效反饋面談，掌握面談中的各種技巧，例如，如何建立雙向溝通關(guān)系、如何利用非語言交流、如何控制談話的方向等。本課程主要是為了使員工了解：
(1)如何有效地實施績效反饋面談，提高面談技巧。
(2)對照有效的和無效的績效反饋面談技巧。
(3)描述非語言行為在績效反饋面談中的作用。
(4)掌握如何控制面談的過程使之不偏離預(yù)期的軌道。
7.績效改進的介紹。對于一名合格的主管和評估者來說，指導和咨詢的技能是基本必備的技能。講師將幫助學員了解下屬在績效方面存在問題的可能原因，以及如何給下屬提供一些指導和幫助。本課程主要是為了使被培訓者了解：
(1)績效中出現(xiàn)的問題和障礙，并學會怎樣克服它們。
(2)了解員工在績效方面可能存在的有關(guān)知識、技能、興趣、動機、努力程度等方面的問題。
(3)掌握針對各種具體問題給予督導和幫助的方法要領(lǐng)。
