據(jù)最新四川建筑職業(yè)技術學院招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，青海高考的考生需要成績在238分左右，位次排名需要在25053名左右，才可以考上四川建筑職業(yè)技術學院，不過每年四川建筑職業(yè)技術學院在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、青海高考多少分可以上四川建筑職業(yè)技術學院
1、青海高考2022年考生上四川建筑職業(yè)技術學院的理科最低分需要288分，錄取最低位次為23509名;
2、青海高考2021年考生上四川建筑職業(yè)技術學院的理科最低分需要270分，錄取最低位次為25053名;
3、青海高考2020年考生上四川建筑職業(yè)技術學院的理科最低分需要238分，錄取最低位次為24242名;
4、青海高考2022年考生上四川建筑職業(yè)技術學院的文科最低分需要361分，錄取最低位次為9041名;
5、青海高考2021年考生上四川建筑職業(yè)技術學院的文科最低分需要360分，錄取最低位次為7751名;
6、青海高考2020年考生上四川建筑職業(yè)技術學院的文科最低分需要333分，錄取最低位次為8850名;
二、四川建筑職業(yè)技術學院在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年四川建筑職業(yè)技術學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 青海 | 理科 | �？� | 288 | 23509 | 省政府 |
| 2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 361 | 9041 | 省政府 |
2、2021年四川建筑職業(yè)技術學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 理科 | �？� | 270 | 25053 | 省政府 |
| 2021 | 青海 | 文科 | �？� | 360 | 7751 | 省政府 |
3、2020年四川建筑職業(yè)技術學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 理科 | �？� | 238 | 24242 | 省政府 |
| 2020 | 青海 | 文科 | �？� | 333 | 8850 | 省政府 |
高考的省排名有什么用
排名能夠說明個人分數(shù)在全省學生中的位置，可以根據(jù)排名去更好的填報志愿。
高考招生按比例分配錄取，把全省排名與各個高校的招生人數(shù)與往年錄取情況作參照，可以知道自身能報考哪些層次的學校。根據(jù)分數(shù)按百分比劃檔，一、二本線不是說考多少分過線就可，其實排名更重要。
排名決定了個人分數(shù)段及排名附近分數(shù)段人數(shù)、密集程度。兩者幫助估計志愿報考形勢，具體可以進行各種估計揣測，以求報考志愿穩(wěn)妥。排名和分數(shù)段密集程度都是初步劃定志愿范圍后的參考和輔助。
分數(shù)不高讀大學應該選擇省內(nèi)還是省外
首先，就報考而言，一般情況下，省內(nèi)的大學會給省內(nèi)分配更多的報考名額，考生報考省內(nèi)的大學分數(shù)線也會比外省考生低一些，所以對于一些報考省內(nèi)學校有優(yōu)勢的學生而言，自然是省內(nèi)更好，當然這個并不絕對，也要因省份而定。
其次，環(huán)境氣候以及飲食習慣。我國幅員遼闊，南北方的氣候條件和文化差異還是比較大的，留在省內(nèi)的話，學生到了大學，不需要適應，但是如果去了外省，可能會出現(xiàn)水土不服，影響學習和生活的情況發(fā)生，就這一點而說，省內(nèi)更具優(yōu)勢。
最后，職業(yè)發(fā)展。如果畢業(yè)生未來想要報考公務員或者事業(yè)編制等等，很多時候，單位是會限制考生的戶籍的，如果畢業(yè)生在外省讀書，就無法參與當?shù)氐恼袖�，失去了很多報考機會，而在省內(nèi)讀書的考生，則是沒有這樣的煩惱。
所以，選擇在省內(nèi)讀大學還是省外讀大學，其實差得不是一點點，但是如果說哪個更好，哪個更對，其實還是要因人而異，不能只看到差距就妄下決斷。
三、四川建筑職業(yè)技術學院學校介紹
四川建筑職業(yè)技術學院是公辦全日制高等院校，隸屬于四川省住房和城鄉(xiāng)建設廳。學院源起于1956年成立的成都城市建設工程學校，1958年更名為成都建筑工程學校。1963年遷建至四川德陽，1980年更名為四川省建筑工程學校，并被教育部確定為國家級重點中專。1992年被四川省委、省政府命名為省級文明單位，1994年再次被原國家教委確定為國家級重點中專。2001年，經(jīng)四川省人民政府批準，原四川省建筑工程學校、四川省城市建設學校、四川省建筑職工大學合并組建為四川建筑職業(yè)技術學院。2003年，原中國第二重型機械有限集團公司職工大學并入，集四校之力，學院辦學實力迅速增強。 2004年，學院通過了高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估，獲得優(yōu)秀級。2008年，“5?12”特大地震中受損嚴重，克服重重困難，奪取了抗震救災、災后重建的全面勝利，夯實了學院發(fā)展基礎。2010年，通過國家示范性高等職業(yè)院校立項驗收，獲得教育部、財政部最高等級獎勵。2011年，學院在川內(nèi)高職高專院校中第一批設立博士后創(chuàng)新實踐基地（博士后工作站），與四川、重慶、陜西等省（市）的“雙一流”高校聯(lián)合培養(yǎng)博士后。2013年，成都（青白江）校區(qū)投入使用，學院總體辦學能力得到提升；同年，學院成為四川省首批高端技術技能型本科人才培養(yǎng)改革試點單位之一。2015年，學院獲全國文明單位；同年，學院啟動創(chuàng)新發(fā)展行動計劃，被認定為國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校。2019年，學院獲批國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設立項，開啟了學院高質(zhì)量發(fā)展新征程。 經(jīng)過半個多世紀的建設、改革與發(fā)展，學院秉承“建德明志，筑能篤行”的校訓，確立了“培育魯班傳人，服務城鄉(xiāng)建設”的辦學理念；開創(chuàng)了“多方合作、多元共建”的辦學格局。 學院是全國優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校，入選國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設單位，全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位，首批全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校，全國住房和城鄉(xiāng)建設職業(yè)教育教學指導委員會副主任單位，全國建設行業(yè)文化建設示范單位，建設部確定的“中德合作中西部地區(qū)建設職業(yè)教育培訓中心”，教育部、財政部確定的“國家職業(yè)教育建筑技術實訓基地、物流管理實訓基地”，教育部認定的“國家建筑技能緊缺人才培訓基地、道路橋梁工程國家級生產(chǎn)性實訓基地、城市軌道交通國家級生產(chǎn)性實訓基地、建筑工程國家級生產(chǎn)性實訓基地”，全國首批1+X證書制度試點院校，四川省首批建設領域施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)培訓試點單位，四川省率先引入ISO9000質(zhì)量認證體系的高校，四川省博士后創(chuàng)新實踐基地，率先在四川省高職院校中建成唯一的A類優(yōu)秀省級大學科技園，獲“高等職業(yè)院校教學資源50強”“第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”。 學院有德陽、成都兩個校區(qū)，校園占地面積2129畝，建筑面積60萬平方米，館藏圖書295.3萬冊，教學儀器設備價值2.6億元，固定資產(chǎn)總值9億元。 學院現(xiàn)有教職工1254人，全日制學生18484人，繼續(xù)教育學生319人。國家級教學團隊1個，省級教學團隊5個，省級高等學校校企聯(lián)合應用技術創(chuàng)新基地3個，工程技術創(chuàng)新團隊5個。博士后創(chuàng)新實踐基地1個，院士專家工作站1個，大師工作室4個，其中市級技能大師工作室1個。享受國務院政府特殊津貼專家3人，省級學術和技術帶頭人1人，省級學術和技術帶頭人后備人選5人，省級有突出貢獻的優(yōu)秀專家3人，全國優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師3人，省級優(yōu)秀教育工作者1人，省級教書育人名師2人，省級教學名師4人，天府學者1人，省級名輔導員1人，省級技術能手1人。正高職稱56人，副高職稱252人，“雙師”素質(zhì)教師512人。博士54人，在讀博士68人，碩士751人。學院另有兼職教師350余人，均為行業(yè)企業(yè)知名專家和能工巧匠。 學院專業(yè)設置以土建、交通、管理類專業(yè)為主，兼顧裝備制造、電子信息、財經(jīng)、測繪、材料、水利、人文等多專業(yè)多學科協(xié)調(diào)發(fā)展�，F(xiàn)設12個教學系（院）、1個教學部，開設60個專業(yè)，其中國家高水平專業(yè)群建設1個、國家示范專業(yè)5個、國家骨干專業(yè)5個、國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)1個、四川省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)3個、四川省重點專業(yè)4個，四川省“課程思政”示范專業(yè)1個、四川省“課程思政”示范教學團隊1個。和西華大學、成都工業(yè)學院、四川華西集團有限公司聯(lián)合舉辦職業(yè)本科教育。和澳大利亞墨爾本理工學院、英國林肯學院、丹麥VIA大學及馬士基公司合作開設中外合作專業(yè)。主持完成國家高職職業(yè)教育建筑工程技術專業(yè)（獨立主持）和工程造價專業(yè)（第二主持）教學資源庫建設。建成國家精品資源共享課5門、四川省精品資源共享課10門、四川省精品在線開放課程5門、四川省“課程思政”示范課6門、四川省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課2門。主編國家“十二五”規(guī)劃教材29本、國家“十三五”規(guī)劃教材12本，獲首屆全國教材建設獎2項，全國教材建設先進個人1人（四川高職院校唯一）。統(tǒng)籌設計、系統(tǒng)推進“雙高”建設，做深做細做實產(chǎn)教融合。建有國家生產(chǎn)性實訓基地3個，國家示范性虛擬仿真實訓基地1個，四川省虛擬仿真實訓中心1個，四川省高技能人才培訓基地1個。牽頭組建的四川建設職教集團，入選國家示范性職業(yè)教育集團。積極參與成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設，川渝建設職教聯(lián)盟運行良好。深入推進對外交流合作，服務“一帶一路”海外工程項目。建立國際化課程體系，制訂12本雙語施工工藝規(guī)程，招收南非、澳大利亞、土耳其、丹麥、俄羅斯等國家留學生及短期交換生來校學習。主持制訂7個專業(yè)的教育標準和7個行業(yè)資格標準，參與制訂了18個專業(yè)的教育標準和15個行業(yè)資格標準。主持職業(yè)教育土木水利類專業(yè)目錄修(制)訂，主持編制職業(yè)學校建筑工程專業(yè)實訓教學條件建設標準（中職-高職�？�-職業(yè)本科）。主持編制21本四川省建筑工程施工工藝規(guī)程，獲四川省科技進步獎二等獎。榮獲國家級高等教育教學成果二等獎2項、省級教學成果一等獎5項、二等獎4項、三等獎4項。 學院畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在95%以上，其中在央企為主的國有大型企業(yè)就業(yè)率保持在50%以上，用人單位對畢業(yè)生的滿意率達95%以上，取得了“高質(zhì)量、高就業(yè)、高成才”的人才培養(yǎng)效果。 面向未來，學院將在“十四五”期間，以****思想為指導，繼續(xù)以“穩(wěn)規(guī)模、調(diào)結(jié)構、提質(zhì)量、同發(fā)展”為思路，統(tǒng)籌規(guī)模、專業(yè)、財力，校企合作、德技并修、工學結(jié)合、育訓并舉，全力以赴建“雙高”，三足鼎立（學歷教育、職業(yè)培訓、國際交流）促發(fā)展。深化教育教學改革，培養(yǎng)以服務建筑業(yè)為主體的、適應信息化發(fā)展的高素質(zhì)技術技能人才與高素質(zhì)創(chuàng)新型技術技能人才，為全面建成四川風格、國內(nèi)一流、*、世界知名的建設類職業(yè)院校而努力奮斗。（數(shù)據(jù)截止2021年9月30日）
