據(jù)最新威海職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，青海高考的考生需要成績在205分左右，位次排名需要在28848名左右，才可以考上威海職業(yè)學(xué)院，不過每年威海職業(yè)學(xué)院在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、青海高考多少分可以上威海職業(yè)學(xué)院
1、青海高考2022年考生上威海職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要243分，錄取最低位次為27918名;
2、青海高考2021年考生上威海職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要227分，錄取最低位次為28848名;
3、青海高考2020年考生上威海職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要205分，錄取最低位次為24911名;
4、青海高考2021年考生上威海職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
5、青海高考2020年考生上威海職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要257分，錄取最低位次為9983名;
二、威海職業(yè)學(xué)院在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年威海職業(yè)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 青海 | 理科 | 專科 | 243 | 27918 | 省政府 |
2、2021年威海職業(yè)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 227 | 28848 | 省政府 |
| 2021 | 青海 | 文科 | �？� | - | - | 省政府 |
3、2020年威海職業(yè)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 理科 | 專科 | 205 | 24911 | 省政府 |
| 2020 | 青海 | 文科 | �？� | 257 | 9983 | 省政府 |
高考滑檔的原因有哪些
一、分?jǐn)?shù)因素：這類退檔，是由考生成績本身引發(fā)的。
二、生源已滿：
1、專業(yè)已錄滿。
3、漢族已錄滿。
4、本校已錄滿。
三、結(jié)論性退檔：
1、取消再閱，這種情況一般稱為“死檔”，往往出現(xiàn)在高分考生身上。
2、在高考過程中，因為舞弊行為被查處而直接退檔。
讀鐵路二本大學(xué)好不好
讀鐵路二本大學(xué)很好，原因如下：
1.因為鐵路行業(yè)是社會需要的，我們現(xiàn)在社會發(fā)展非�？欤\輸行業(yè)當(dāng)然是起著非常重要作用的。
2.二本鐵路學(xué)校有著非常好的管理體制，他們的教育質(zhì)量非常高家長們非常放心，孩子們在這里可以學(xué)到專業(yè)素質(zhì)的知識，培養(yǎng)扎實的專業(yè)技巧就業(yè)當(dāng)然是非常順利的。
3.一般鐵路二本學(xué)校都是有著很強大的就業(yè)處和國家支持的，所以在這樣的完備體制幫助下我們的就業(yè)是非常有保障的。
三、威海職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
威海職業(yè)學(xué)院是一所全日制公辦普通高等職業(yè)學(xué)校，由原威海廣播電視大學(xué)、威海教育學(xué)院和威海市工業(yè)學(xué)校合并組建而成，2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立。2004年5月，與威海市技術(shù)學(xué)院合并，實行一個學(xué)院兩塊牌子。學(xué)院是首批28所“國家示范性高等職業(yè)院�！敝�，是國家高技能人才培養(yǎng)示范基地。2019年7月被教育部認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校，12月被教育部、財政部公布為*高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位。 學(xué)院占地3048畝，全日制在校生18465人，教職工1197人，長年聘請的合作企業(yè)兼職教師400多人。碩士及以上學(xué)位專任教師比例達(dá)到58%，擁有國家級教學(xué)名師1名、全國模范教師1名、中國技工教育優(yōu)秀教師1名，省級教學(xué)名師8人、國家級教學(xué)團(tuán)隊2個、省級教學(xué)團(tuán)隊9個，山東省首席技師3人，齊魯首席技師1人。建成國家級重點專業(yè)10個、骨干專業(yè)6個，省級高水平專業(yè)群3個、品牌特色專業(yè)12個。建有國家級精品課程13門、國家精品資源共享課程10門，省級精品課程64門、精品資源共享課22門；獲國家級教學(xué)成果獎2項，山東省高等教育教學(xué)成果獎23項。 學(xué)院深入貫徹黨的十九大精神，全面落實**提出的“產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一”要求，以服務(wù)威海發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，堅持“立足中心市區(qū)，服務(wù)全域威海；產(chǎn)教深度融合，校企共贏合作；理論實訓(xùn)一體，實習(xí)就業(yè)聯(lián)動；實用管用好用，教學(xué)科研并重；對內(nèi)放開搞活，對外開放辦學(xué)；一切為了學(xué)生，為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)定位，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平，為威海行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批技能人才，先后獲得全國首批國防教育特色學(xué)校、全省教育工作先進(jìn)單位、山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、山東省高等學(xué)校校園文明建設(shè)優(yōu)秀單位、山東省高等學(xué)校德育工作優(yōu)秀單位、山東省校企合作示范單位、山東省校企一體化合作辦學(xué)示范院校等榮譽稱號。 立足中心市區(qū)，服務(wù)全域威海。堅持用優(yōu)勢專業(yè)對接優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、特色專業(yè)對接特色產(chǎn)業(yè)，以滿足行業(yè)企業(yè)需要為導(dǎo)向，推動專業(yè)升級。建有山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與發(fā)展研究中心、退役士兵技能教育培訓(xùn)定點機構(gòu)等50個培訓(xùn)基地。 產(chǎn)教深度融合，校企共贏合作。建有山東海大航海技術(shù)專修學(xué)院等3個混合所有制二級學(xué)院，另與地方政府、行業(yè)企業(yè)共建了高新學(xué)院、新北洋學(xué)院等12個校企地合作二級學(xué)院。牽頭組建了10個職業(yè)教育聯(lián)盟（集團(tuán)）。 理論實訓(xùn)一體，實習(xí)就業(yè)聯(lián)動。推行實訓(xùn)導(dǎo)向課程體系建設(shè)，專業(yè)基礎(chǔ)課改為1門，專業(yè)核心課壓縮到6門以內(nèi)，專業(yè)選修課拓展到全校。選聘校企高技能人才組建42個卓越工匠班，采用導(dǎo)師帶徒模式培養(yǎng)大國工匠。 實用管用好用，教學(xué)科研并重。以強化協(xié)同創(chuàng)新為重點，堅持科研工作日常化、產(chǎn)品化、草根化，聯(lián)合企業(yè)搞應(yīng)用性技術(shù)研究。成立了唯智科技園，立項建設(shè)了1個山東省院士工作站和增材制造技術(shù)、海洋食品全程供應(yīng)鏈、裝配式建筑、芳香植物產(chǎn)品開發(fā)工程技術(shù)研究中心等4個市級研發(fā)平臺，成立了光電應(yīng)用技術(shù)、焊接工藝優(yōu)化等10個院級研發(fā)中心，建設(shè)了3D打印與船舶、機電、汽車等小型創(chuàng)客中心，把解決學(xué)校日常教學(xué)服務(wù)中的實際問題、參與企業(yè)真實的技術(shù)革新作為科研工作的主戰(zhàn)場。 對內(nèi)放開搞活，對外開放辦學(xué)。推進(jìn)“放管服”改革，編制下放事項清單，逐項推進(jìn)流程再造。與上合組織和“一帶一路”沿線國家和地區(qū)建立了良好合作關(guān)系，成立了3個國際職教聯(lián)盟組織,成功組織實施上合組織國家職業(yè)技能大賽。中國-烏克蘭科技創(chuàng)新研究院威海分院落戶學(xué)院。 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生發(fā)展。全面落實立德樹人根本任務(wù)，建立“12345”精準(zhǔn)育人模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用。建有“非遺學(xué)院”等6個跨專業(yè)書院。堅持“學(xué)校的一切資源都是教學(xué)資源”，成立了38個學(xué)生經(jīng)營的小微公司，把酒店、商場、咖啡廳等經(jīng)營性資產(chǎn)全部交給學(xué)生運營。 全面從嚴(yán)治黨，黨建引領(lǐng)發(fā)展。從嚴(yán)管黨治黨，推進(jìn)黨建標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，全面提升基層黨建工作質(zhì)量。推進(jìn)“一總支一品牌、一支部一特色”建設(shè)，大力推進(jìn)黨建創(chuàng)新，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。獲評市級黨建示范點單位、省教育系統(tǒng)和威海市先進(jìn)基層黨組織、山東黨建標(biāo)桿院系和樣板支部培育單位。 （數(shù)據(jù)截至2020年10月）
