據(jù)最新江西師范大學(xué)招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，青海高考的考生需要成績(jī)?cè)?35分左右，位次排名需要在16633名左右，才可以考上江西師范大學(xué)，不過(guò)每年江西師范大學(xué)在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、青海高考多少分可以上江西師范大學(xué)
1、青海高考2022年考生上江西師范大學(xué)的理科最低分需要335分，錄取最低位次為16633名;
2、青海高考2021年考生上江西師范大學(xué)的理科最低分需要449分，錄取最低位次為4302名;
3、青海高考2020年考生上江西師范大學(xué)的理科最低分需要458分，錄取最低位次為4012名;
4、青海高考2022年考生上江西師范大學(xué)的文科最低分需要483分，錄取最低位次為1121名;
5、青海高考2021年考生上江西師范大學(xué)的文科最低分需要471分，錄取最低位次為1651名;
6、青海高考2020年考生上江西師范大學(xué)的文科最低分需要510分，錄取最低位次為965名;
二、江西師范大學(xué)在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年江西師范大學(xué)在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 335 | 16633 | 省政府 |
| 2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 483 | 1121 | 省政府 |
2、2021年江西師范大學(xué)在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 449 | 4302 | 省政府 |
| 2021 | 青海 | 文科 | 本一 | 471 | 1651 | 省政府 |
3、2020年江西師范大學(xué)在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 458 | 4012 | 省政府 |
| 2020 | 青海 | 文科 | 本一 | 510 | 965 | 省政府 |
高考志愿定向招生什么意思
高考定向招生是是考生作為定向生報(bào)考，必須與用人單位事先簽合同，畢業(yè)后去這個(gè)單位工作。定向招生是面向比較特殊的行業(yè)，而且會(huì)簽訂一些合同。違約是要按簽訂的合同履行責(zé)任的。部分高等院校每年會(huì)安排一部分面向艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)以及軍工、國(guó)防等國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的定向招生計(jì)劃。
定向招生計(jì)劃在招生院校調(diào)檔線上不能完成的，可以在招生院校調(diào)檔線下20分內(nèi)由省級(jí)招辦補(bǔ)充投檔，學(xué)校根據(jù)考生的定向志愿擇優(yōu)錄取。因此，如果填報(bào)好定向志愿，就有可能享受20分的優(yōu)惠政策。
另外需要考生和家長(zhǎng)注意的是，定向招生高校和用人單位不得對(duì)考生附加額外條件，不得向考生收取定向培養(yǎng)費(fèi)，畢業(yè)后用人單位要為考生安排工作。國(guó)家嚴(yán)禁利用定向招生政策指定生源、隨意降低考試成績(jī)要求或向考生亂收費(fèi)。
平行志愿的志愿會(huì)相互影響嗎
考生所填報(bào)的幾個(gè)平行志愿本身是平行關(guān)系，互不干擾；但在投檔時(shí)，會(huì)按照考生填報(bào)志愿的先后順序來(lái)依次檢索投檔。
平行志愿沒(méi)有先后順序，是根據(jù)你的分?jǐn)?shù)來(lái)錄取的。比如：A/B/C/D/E這五個(gè)志愿，如果你的分?jǐn)?shù)夠了B志愿，就會(huì)被B志愿錄取，其他的情況也一樣。
平行志愿模式，是指考生在某批次第一次填報(bào)志愿時(shí)可以填報(bào)多個(gè)院校志愿，所填的多個(gè)院校志愿之間是平行或者并列關(guān)系，均為第一志愿。
其表述方式為：如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，即計(jì)算機(jī)投檔時(shí)，首先按照分?jǐn)?shù)將考生排序，然后按照順序依次檢索考生所填報(bào)的志愿，一旦出現(xiàn)符合投檔條件的學(xué)校，即向該校投檔。
三、江西師范大學(xué)學(xué)校介紹
江西師范大學(xué)是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高�；A(chǔ)能力建設(shè)工程高校。學(xué)校融哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門(mén)類(lèi)于一體，位于具有深厚歷史文化底蘊(yùn)，素有“物華天寶、人杰地靈”美譽(yù)的江西省省會(huì)南昌，對(duì)江西的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展有較大影響，被江西省人民政府確定為優(yōu)先發(fā)展的省屬重點(diǎn)（師范）大學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)有瑤湖、青山湖兩個(gè)校區(qū)，占地面積3500余畝，建筑面積140余萬(wàn)平方米，館藏紙質(zhì)圖書(shū)336余萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)175余萬(wàn)冊(cè)，數(shù)據(jù)庫(kù)89個(gè)，古籍及民國(guó)線裝圖書(shū)6萬(wàn)余冊(cè)�，幒^(qū)不設(shè)圍墻，四周以一條7公里長(zhǎng)的瑤河環(huán)抱，具有突出的生態(tài)人文特色。 歷史沿革 學(xué)校緣起于廬山白鹿洞書(shū)院，肇基于1940年創(chuàng)建的國(guó)立中正大學(xué)，1949年更名為南昌大學(xué)，1953年改為江西師范學(xué)院，1983年更名為江西師范大學(xué)，是江西省本科辦學(xué)歷史最為悠久的普通高等院校。2003年，江西金融職工大學(xué)（江西銀行學(xué)校）整建制并入。 辦學(xué)思想 學(xué)校先后七次遷址，六易其名，四度調(diào)整，砥礪出“靜思篤行、持中秉正”的校訓(xùn)，孕育了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了“以人為本、面向社會(huì)”的辦學(xué)思想，“以生為本、以德為先”的育人思想，“百折不撓、艱苦創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)傳統(tǒng)，“質(zhì)量立校、學(xué)術(shù)鑄校、人才強(qiáng)校、特色名校、管理興校、和諧榮�！钡闹攸c(diǎn)任務(wù)和“愛(ài)國(guó)榮校、民主和諧、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)放創(chuàng)新”的師大精神。 學(xué)科建設(shè) 學(xué)校是博士學(xué)位授予單位和全國(guó)第一批學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)單位，擁有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門(mén)類(lèi)，設(shè)有22個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)院，1個(gè)獨(dú)立學(xué)院（科學(xué)技術(shù)學(xué)院），89個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。擁有2個(gè)ESI全球前1%學(xué)科（化學(xué)、材料科學(xué)），4個(gè)江西省一流學(xué)科（馬克思主義理論、化學(xué)、心理學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)），12個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（馬克思主義理論、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、中國(guó)史、數(shù)學(xué)、地理學(xué)、管理科學(xué)與工程、體育學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)），1個(gè)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（教育博士），5個(gè)博士后流動(dòng)（工作）站，33個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，18個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及在職人員以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)。在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中，馬克思主義理論進(jìn)入A類(lèi)學(xué)科，教育學(xué)、心理學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)進(jìn)入B類(lèi)學(xué)科。 人才培養(yǎng) 學(xué)校本科招生專(zhuān)業(yè)76個(gè)，全日制本科生近3萬(wàn)人，博士、碩士研究生6000余人，成人高等學(xué)歷教育學(xué)生1萬(wàn)余人；獲批國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)（高等教育）二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)（基礎(chǔ)教育）一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)26個(gè)，國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)6個(gè)，國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)，國(guó)家人文素質(zhì)教育基地1個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)；首批國(guó)家級(jí)一流本科課程11門(mén)，其中國(guó)家級(jí)線上一流課程2門(mén)，國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程2門(mén)，國(guó)家級(jí)線下一流課程2門(mén)，國(guó)家級(jí)線上線下混合式一流課程3門(mén)，國(guó)家級(jí)社會(huì)實(shí)踐一流課程2門(mén)；國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，全國(guó)高校黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，教育部萬(wàn)種新教材11種；省級(jí)卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目7個(gè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)4個(gè)，省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)23個(gè)、專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目8個(gè)、特色專(zhuān)業(yè)10個(gè)、品牌專(zhuān)業(yè)25個(gè)，省級(jí)一流本科課程100門(mén)，其中精品在線開(kāi)放課程36門(mén)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程12門(mén)、線下一流課程16門(mén)、線上線下混合式一流課程33門(mén)、社會(huì)實(shí)踐一流課程3門(mén)，省級(jí)課程育人共享計(jì)劃37門(mén)，省級(jí)本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)19個(gè)；全國(guó)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地1個(gè)，省級(jí)研究生教育創(chuàng)新基地4個(gè)，省級(jí)行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)基地8個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心8個(gè)。從1999年開(kāi)始學(xué)校實(shí)施學(xué)分制改革，以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以“學(xué)分制管理、模塊化課程、菜單式培養(yǎng)、開(kāi)放型教學(xué)”為機(jī)制，著力培養(yǎng)符合*現(xiàn)代化建設(shè)需要的“厚專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、寬學(xué)科口徑、高品德素質(zhì)、強(qiáng)實(shí)踐能力”的復(fù)合創(chuàng)新型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，2005年在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得“優(yōu)秀”成績(jī)，2008年起在省內(nèi)開(kāi)始按一本線招生。近年來(lái)，學(xué)校樹(shù)立以“學(xué)”為中心的教育理念，圍繞培養(yǎng)社會(huì)中堅(jiān)骨干人才的目標(biāo)定位，著力滿足學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)、對(duì)知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)、對(duì)教師及其教學(xué)方式方法、對(duì)自主發(fā)展多樣成長(zhǎng)的四個(gè)理性選擇，2012年起啟動(dòng)“正大學(xué)子”創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，2013年起開(kāi)展本科師范生免費(fèi)教育（1000人），實(shí)施本碩、碩博連讀培養(yǎng)模式，本科生初次就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前茅，研究生一次性就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。2011年，學(xué)校就業(yè)工作成功躋身全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型高校50強(qiáng)；2012年，學(xué)校獲批成為全國(guó)第一批本科院校教育信息化試點(diǎn)單位；在江西省普通高校本科專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià)工作（2015-2018年）中，學(xué)校共有66個(gè)專(zhuān)業(yè)參評(píng)，其中28個(gè)專(zhuān)業(yè)排名第一，累計(jì)57個(gè)專(zhuān)業(yè)排在前三；在有5個(gè)及以上學(xué)校參評(píng)的專(zhuān)業(yè)中，學(xué)校有20個(gè)專(zhuān)業(yè)名列榜首，數(shù)量并居全省第一；45個(gè)專(zhuān)業(yè)排名前三，比例全省最高。2016年獲批教育部全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，成為全國(guó)地方師范大學(xué)首個(gè)、江西省唯一獲批的高校；2017年入選全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)高校教師考核評(píng)價(jià)改革示范校；2018年榮獲全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校。2019年入選全國(guó)“體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃”高校，獲批國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地。2017年教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估專(zhuān)家組盛贊學(xué)校為一所具有歷史底蘊(yùn)、文化情懷、名校氣質(zhì)的“模范大學(xué)”。 科學(xué)研究 學(xué)�，F(xiàn)有1個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心（國(guó)家單糖化學(xué)合成工程技術(shù)研究中心），1個(gè)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室（分子篩膜材料國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室），1個(gè)國(guó)家淡水魚(yú)加工技術(shù)研發(fā)專(zhuān)業(yè)中心，1個(gè)國(guó)家大學(xué)科技園，2個(gè)國(guó)際科技合作基地（無(wú)機(jī)膜材料國(guó)家國(guó)際科技合作基地、網(wǎng)絡(luò)化支撐軟件國(guó)家國(guó)際科技合作基地），2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，?2個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（鄱陽(yáng)湖濕地與流域教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、功能有機(jī)小分子教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室），1個(gè)國(guó)家體育總局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（水上項(xiàng)目訓(xùn)練監(jiān)控與干預(yù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室），1個(gè)教育部國(guó)別和區(qū)域研究中心“馬達(dá)加斯加研究中心”，1個(gè)外交部國(guó)別和區(qū)域研究中心“中日韓合作研究中心”，1個(gè)全國(guó)高校輔導(dǎo)員發(fā)展研究中心，1個(gè)國(guó)家級(jí)科技服務(wù)平臺(tái)（高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地），6個(gè)省“2011 協(xié)同創(chuàng)新中心”，3個(gè)省高校高水平創(chuàng)新平臺(tái)立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目（1個(gè)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)工程研究中心），10個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心，3個(gè)江西省產(chǎn)學(xué)研合作示范培育基地，4個(gè)省工程實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)省社聯(lián)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，9個(gè)省教育廳人文社科重點(diǎn)研究基地，2個(gè)省文化廳文化藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，1個(gè)江西省廉政文化研究中心，1個(gè)省級(jí)軟科學(xué)研究基地。2010年以來(lái)，學(xué)校教師先后獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、全國(guó)高�？蒲袃�(yōu)秀成果獎(jiǎng)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、全國(guó)高校人文社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)項(xiàng)；獲得國(guó)家社科基金重大委托項(xiàng)目1項(xiàng)、重大招標(biāo)項(xiàng)目4項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目12項(xiàng)；獲得國(guó)家自然科學(xué)基金重大國(guó)際合作研究項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家“863”計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目、重大專(zhuān)項(xiàng)課題、“973”計(jì)劃前期預(yù)研項(xiàng)目、國(guó)家國(guó)際合作重大專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目等項(xiàng)目100多項(xiàng)；累計(jì)獲得各類(lèi)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目229項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目741項(xiàng)，江西省重大科技專(zhuān)項(xiàng)、江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大招標(biāo)課題、省教育廳科技落地計(jì)劃項(xiàng)目、省高校哲社研究重大招標(biāo)項(xiàng)目（重點(diǎn)項(xiàng)目）30余項(xiàng)。2012年以來(lái)，學(xué)校年度科研項(xiàng)目立項(xiàng)總經(jīng)費(fèi)均超過(guò)１億元，近6年來(lái)國(guó)家社科基金和國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)居全國(guó)師范院校前10位。2016年國(guó)家社科基金立項(xiàng)41項(xiàng)，其中重大招標(biāo)項(xiàng)目、重大委托項(xiàng)目3項(xiàng)，年度項(xiàng)目的立項(xiàng)總數(shù)位列全國(guó)高校第7位，在全國(guó)師范類(lèi)院校和全省高校中均列第1；2019年國(guó)家自然科學(xué)基金立項(xiàng)75項(xiàng)，2020年國(guó)家自然科學(xué)基金立項(xiàng)67項(xiàng)。學(xué)校共辦有期刊5本，其中《江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》《江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》《心理學(xué)探新》等3種刊物為“全國(guó)中文核心期刊”，《江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》為CSSCI來(lái)源期刊。 師資隊(duì)伍 學(xué)校校本部共有在編（含人事代理）教職工2698人，其中專(zhuān)任教師1836人，博士1022人。專(zhuān)任教師中，45歲以下教師比例為62.14%；擁有高級(jí)職稱教師比例為56.48%；具有碩士以上學(xué)位教師比例為88
