據(jù)最新昆明理工大學津橋?qū)W院招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，青海高考的考生需要成績在310分左右，位次排名需要在20537名左右，才可以考上昆明理工大學津橋?qū)W院，不過每年昆明理工大學津橋?qū)W院在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、青海高考多少分可以上昆明理工大學津橋?qū)W院
1、青海高考2022年考生上昆明理工大學津橋?qū)W院的理科最低分需要310分，錄取最低位次為20537名;
2、青海高考2021年考生上昆明理工大學津橋?qū)W院的理科最低分需要326分，錄取最低位次為17565名;
3、青海高考2020年考生上昆明理工大學津橋?qū)W院的理科最低分需要339分，錄取最低位次為16295名;
4、青海高考2022年考生上昆明理工大學津橋?qū)W院的文科最低分需要382分，錄取最低位次為7209名;
5、青海高考2021年考生上昆明理工大學津橋?qū)W院的文科最低分需要375分，錄取最低位次為6614名;
6、青海高考2020年考生上昆明理工大學津橋?qū)W院的文科最低分需要415分，錄取最低位次為5188名;
二、昆明理工大學津橋?qū)W院在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年昆明理工大學津橋?qū)W院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 青海 | 理科 | 本二 | 310 | 20537 | 省教育廳 |
| 2022 | 青海 | 文科 | 本二 | 382 | 7209 | 省教育廳 |
2、2021年昆明理工大學津橋?qū)W院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 理科 | 本二 | 326 | 17565 | 省教育廳 |
| 2021 | 青海 | 文科 | 本二 | 375 | 6614 | 省教育廳 |
3、2020年昆明理工大學津橋?qū)W院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 理科 | 本二 | 339 | 16295 | 省教育廳 |
| 2020 | 青海 | 文科 | 本二 | 415 | 5188 | 省教育廳 |
高考助手網(wǎng)(www.gaokaohelp.com)志愿填報注意事項
1.專業(yè)不明確的同學可以“沖一沖”，但已經(jīng)有明確專業(yè)方向的，要慎重沖高，應(yīng)以專業(yè)為導向填報志愿;
2.能接受降批次錄取的同學可以"沖一沖”，不能接受降批次錄取的不能沖;
3.院�！墩猩鲁獭分谐兄Z提檔不退檔且專業(yè)都能接受的可以“沖一沖”，否則不能沖;
4.院�！墩猩鲁獭烦兄Z滿足考生所報的專業(yè)的當然可以“沖”，否則不能沖。
5.院校在本省《招生計劃》所有專業(yè)都能接受的，這樣的院�？梢浴皼_”。但招生計劃中有不能接受的專業(yè)的不能“沖”;
6院校錄取規(guī)則是“專業(yè)清”或“專業(yè)級差”的千萬不能沖，否則沖不上去就可能付出被調(diào)劑錄取的代價，甚至有可能被退檔.。
什么是征集志愿
“征集志愿”是指對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據(jù)缺額計劃在當?shù)卣猩k填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機會。
征集志愿是在統(tǒng)一招生完之后就進行的，時間一般在統(tǒng)招之后補錄之前。征集志愿表是根據(jù)各個省各個地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學的又一次機會，凡是參加高考的同學應(yīng)該時刻關(guān)注這些信息。
征集志愿也要認真對待，填報第一志愿也應(yīng)慎重考慮，有的省份的征集志愿都是平行志愿，同樣也應(yīng)該把最好的選擇填在第一個。
三、昆明理工大學津橋?qū)W院學校介紹
昆明理工大學津橋?qū)W院（以下簡稱“學校”）成立于2001年，是由昆明理工大學申辦、云南省國有大型企業(yè)云南省康旅控股集團有限公司（原云南省城市建設(shè)投資集團有限公司）投資，經(jīng)云南省教育廳審核、國家教育部批準的全日制本科獨立學院。 學校以工科為主，經(jīng)、管、文、法、理、教育多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)設(shè)有電氣與信息工程學院、建筑工程學院、經(jīng)濟管理學院、語言文化學院、法學院、理工學院6個二級學院和思想政治理論課、體育課2個教學部，開辦40個本科專業(yè)，在校生11630人。學校校園占地面積共922.42畝，分為高新、空港兩個校區(qū)。 學校自創(chuàng)辦以來，在學科專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、學生考研考證、合作交流等方面都取得了驕人的成績。學校現(xiàn)設(shè)有云南省國資委干部培訓中心、國家級大學生創(chuàng)業(yè)園、國家級大學生科技園，相繼獲得“云南省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院�！�、“云南省優(yōu)勢特色民辦本科院�！薄霸颇鲜�(yīng)用型人才培養(yǎng)示范院�！薄霸颇鲜∶褶k示范院�！薄霸颇鲜∶褶k首家按學分收費院�！薄霸颇鲜〗逃龔d海外留學生招生資格學�！薄霸颇鲜�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型示范高校”等稱號。近年來， 年又相繼獲批“云南省高校智能制造重點實驗室”“云南省高校綠色鋁模板重點實驗室” “云南省高校BIM裝配式工程研究中心”“云南省高校數(shù)字化學習應(yīng)用工程研究中心”“云南省科技創(chuàng)新團隊”“云南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學院”“建筑工程專業(yè)群綜合實驗示范中心”“電信類虛擬仿真實驗教學中心”等重大建設(shè)項目及省部級實驗教學示范中心。2020年，學校建筑工程專業(yè)課程“BIM裝配式建筑概論”獲批國家級首批“線上線下混合式”一流課程。 辦學指導思想 高舉**偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和****思想為指導，按照“立德樹人、服務(wù)社會、務(wù)實創(chuàng)新、追求卓越”的辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，堅持*辦學方向，遵循教育發(fā)展規(guī)律，依照學院章程依法辦學，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的*建設(shè)者和接班人。 黨建工作 黨的十八大以來，學校黨委始終堅持以****思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持*辦學方向，堅持為黨育人、為國育才，全面落實立德樹人根本任務(wù)。加強黨的基層組織建設(shè)，以開展“黨的群眾路線教育實踐活動”、“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育等為抓手，用黨的最新理論成果武裝學校師生頭腦，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，夯實黨的組織基礎(chǔ)。大力推進學院思想政治教育“六個三”工程，開展“四史”學習教育、“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，全面深化“三全育人”綜合改革。充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，以黨的建設(shè)引領(lǐng)學院發(fā)展、引領(lǐng)思想政治教育、引領(lǐng)學�！叭L”建設(shè)和群團組織建設(shè)，凝聚師生力量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的*建設(shè)者和接班人。 人才培養(yǎng)模式 一是以專業(yè)教育為主導，強化應(yīng)用、多樣培養(yǎng)，以理論教學體系、實踐教學體系、素質(zhì)培養(yǎng)體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系為主體構(gòu)建了能滿足知識、能力、素質(zhì)及人文教育等多種需要的人才培養(yǎng)方案、探索多證培養(yǎng)、卓越人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)、國際交流培養(yǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+教育培養(yǎng)五位一體的多樣性人才培養(yǎng)體系。二是搭建了云南省康旅控股集團有限公司（學校投資方）、昆明理工大學、津橋?qū)W院、云南滇中經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、地方機構(gòu)五位一體的資源共享平臺；三是形成了課內(nèi)教育、導師跟蹤、企業(yè)聯(lián)合、實踐、產(chǎn)業(yè)匹配五位一體的培養(yǎng)全鏈條；整合和優(yōu)化資源，全方位提高大學生的競爭力。 專業(yè)建設(shè) 學校目前共設(shè)置40個專業(yè)，分屬工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、法學、文學、教育學7個學科門類。其中省級特色專業(yè)2個、省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)3個、校級特色專業(yè)6個、省級新工科研究與實踐項目建設(shè)單位2個，校級卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)1個。學�，F(xiàn)有40個校內(nèi)實踐基地，華為、思科2個網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學院，學校專業(yè)中，60%以上的專業(yè)與“面向南亞、東南亞的輻射中心”的一帶一路國家發(fā)展戰(zhàn)略相契合，40%以上的專業(yè)服務(wù)于云南省八大重點產(chǎn)業(yè)布局，30%以上的專業(yè)對應(yīng)云南省五網(wǎng)建設(shè)工程。為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的全面配套提供了較強的人才保障與支撐，專業(yè)群建設(shè)與“一帶一路”、國家中西部和云南省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略及重點產(chǎn)業(yè)布局匹配度高。 師資隊伍 學校實行專家治校，海內(nèi)外延攬名師，組建了一支由知名學者與業(yè)內(nèi)精英相結(jié)合的師資隊伍�，F(xiàn)已建成一支由1名云嶺教學名師、4名省級教學名師領(lǐng)銜、老中青結(jié)合、專兼職結(jié)合、年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教師隊伍。目前學校共有專任教師660人，具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專任教師275人，占專任教師總數(shù)的41.67%；雙師型教思而學46%；具有碩士及以上學位的專任教師497人，占專任教師總數(shù)的75.30%。學校教師隊伍具有優(yōu)良的理工類高校影響力和教育教學聲譽，保障了學校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標要求。 校企合作協(xié)同育人 學校廣泛開展與海外、省外、校企、校政、校研和校校多元化合作 , 與投資方下屬 11 家企業(yè)簽約形成產(chǎn)學研教育聯(lián)盟，構(gòu)建了“產(chǎn)教融合、校企聯(lián)合”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)機制，學校還與校外企業(yè)建立了 80個校外實習基地。 國際交流 學校以“引進國外優(yōu)質(zhì)教學資源、提高學校聲譽、增強社會效益”為宗旨，開放式教育為辦學理念，堅持多元合作、多樣培養(yǎng)，實施應(yīng)用型、國際化本科人才培養(yǎng)模式，與國外高校和教育機構(gòu)建立了緊密的合作關(guān)系，聯(lián)合開展專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)、課程嵌入、成建制式海外學習+實習、海外實習+就業(yè)、4+2本碩直通車、碩士獎學金、漢語志愿者等項目，正在逐步形成培養(yǎng)外向型應(yīng)用型人才的專業(yè)特色。 學生管理 學校重視學生思想政治教育和團學工作，重視校園文化建設(shè)和學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*建設(shè)者和接班人，打造了“津橋講壇”，“一院一品”等校園文化品牌活動。堅持開展“兩大社會實踐活動”、“三大文化活動月”、“四大體育賽事”、“五大文藝匯演”、“六大教育培訓”等豐富多彩的校園文化建設(shè)。每年開展“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程暨團學干部培訓班”，持續(xù)開展“青年大學習”，“主題團日活動”以及大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，引導學生成立涵蓋科技類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、表演藝術(shù)類、文體活動類等6個類型社團。通過校園文化活動開展和校園文化品牌建設(shè)，讓學生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，綜合素質(zhì)能力得到顯著提升。 學生資助 學校構(gòu)建了獎、助、貸、勤、免、補學生獎助體系。品學兼優(yōu)學生可按照學校及相關(guān)文件申請國家、省政府、學校及社會（康旅獎助學金）等各類獎學金。家庭經(jīng)濟困難學生在進校完成認定后可按照學校以及相關(guān)文件要求申請國家勵志獎學金、省政府勵志獎學金、國家助學金，生源地信用助學貸款（按照學生戶口所在地相關(guān)政策執(zhí)行）、勤工助學、書費減免、生活費補助等資助。另外，按照相關(guān)政策，對符合條件的畢業(yè)生可申請基層就業(yè)和應(yīng)征入伍服兵役學費補償助學貸款代償?shù)�。每年獲獎助學生占全校學生人數(shù)的30%以上。 培養(yǎng)成果 建校二十年來，學校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的專業(yè)人才，畢業(yè)生分布于國內(nèi)、國外各個領(lǐng)域。截止目前已有26446名學生順利畢業(yè)，畢業(yè)生在用人單位滿意度（平均）98.17%。，一次性就業(yè)率保持在98.25%。 學校連續(xù)七年榮獲“云南省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標責任考核一等獎”。學校相繼培養(yǎng)了榮獲第一屆“云南省創(chuàng)業(yè)省長獎”的劉堯；榮獲“云南民辦教育十大人物”，創(chuàng)辦了云南長水教育投資集團的張韶維；榮獲“云南省大學生十大年度人物”，被墨爾本大學錄取為研究生的吳思思；榮獲“云南省創(chuàng)業(yè)之星”的侯易非；創(chuàng)辦 M60 文化創(chuàng)意園，榮獲第七屆“云南青年創(chuàng)業(yè)省長獎”提名獎的方彬；榮獲第十二屆“云南省大學生十大年度人物”的戚盛楠等優(yōu)秀學生；被復(fù)旦大學錄取為法律碩士（法學）研究生，工作后擔任泰和泰（�？冢┞蓭熓聞�(wù)所高級合伙人兼律所行政委副主任，復(fù)旦大學海南校友會監(jiān)事，中國民主建國會海南省委法制委員會委員的符棋鋒。 學生出國深造、考研升學、公務(wù)員考試、司法考試及各類職業(yè)資格考試通過人數(shù)也不斷攀升。 昆明理工大學津橋?qū)W院未來將持續(xù)深入學習貫徹落實黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范院校建設(shè)和學校“十四五規(guī)劃”編制為發(fā)展契機， 堅持正確辦學方向，堅持深化推
