班訓 一般在班牌上體現(xiàn),全班學生都熟記,并應知道班訓的含義。
班級展板 cmcm,至少留cm邊。必備五要素有個性班名、班訓、期、文字內(nèi)容(班級目標、口號、倡議書等)、學生作品,各班添加新內(nèi)容。展板內(nèi)容要健康向上,主題鮮明,版面設計有藝術性,以學生作品為主,作品應為平面,可粘貼。
優(yōu)勢活動項目 至少項,全班學生都能參與,以活動游戲、運動項目為主。鼓勵發(fā)掘傳統(tǒng)的集體游戲,大型集體游戲最好。活動項目要健康有益。
學生成長記錄袋 基本內(nèi)容有:個人基本情況表格、月度發(fā)展評估材料、學生作品、期末評價。月度發(fā)展評估材料包括:月初計劃、月末反思(收獲、可以做得更好的方面)、小組成員評價(兩優(yōu)點一不足)、教師評價(含任課教師、班主任)、激反饋,個別學生還應有成績及表揚稿、檢討和鼓勵語。用學校統(tǒng)一印制的表格,從本學期初建檔(月份)。
教室文化氛圍 必備項目:板報、兩園地、讀書角、衛(wèi)生角。其它板塊可自行設計,至少一項。要能起到導向、激勵、潛移默化作用,并不斷補充、更新內(nèi)容。先有教師發(fā)起設計,逐步交由學生管理。