、人事處黨支部平時組織黨員政治學習時,有時松時緊的現(xiàn)象,尤其是工作比較繁忙的時候這種現(xiàn)象更加突出,并且學習的內(nèi)容應該更貼近社會熱點、群眾關心的焦點,學習的形式應該更加靈活;
、根據(jù)人事處工作的政策性、原則性,黨員同志建議黨支部應該不定期的組織全處職工學習業(yè)務知識,了解與業(yè)務相關的知識,提高全處職工的政策水平和工作能力;
、將黨員先進性落實在具體工作中,廣大黨員還缺乏全局意識、長遠意識、服務意識。
對上述意見,支部經(jīng)過認真的研究,提出整改方案如下:
一、黨員黨性的提高應從黨組織內(nèi)部整改開始。人事處黨支部通過黨員先進性教育活動三個階段的認真思考,深感整改工作應切實開展,建設一套可行的政治理論學習保障機制。
人事處黨支部針對存在的突出問題,提出建立健全加強黨的思想建設、組織建設和作風建設的工作機制和制度的意見,努力探索始終保持產(chǎn)黨員先進性的長效機制。黨支部針對黨性分析、民主評議階段黨員群眾對黨支部提出的突出問題,認真分析本支部黨員隊伍中存在的主要問題,找準工作中的薄弱環(huán)節(jié),結(jié)合黨員群眾提出的建議制定支部的整改計劃。重點要在加強支部自身建設,建立黨員教育管理、激勵黨員活力的長效機制上有所作為。
二、加強政治理論學習,從思想上、行動上展示黨員先進性。黨員先進性的教育應該做到思想重視,善始善終,長此以往,始終如一。從黨支部書記到普通黨員群眾在思想上都要高度重視、認真組織并積極參與抓好整改、鞏固提高階段的工作,務必克服麻痹松懈思想和厭煩逆反情緒。即使工作再累,也絕不放松政治學習,在學習的同時應該結(jié)合社會熱點,群眾關心的焦點,站在黨性的高度去剖析問題,打破傳統(tǒng)刻板的理論學習模式,提高大家的政治學習熱情,增強同志們對政策法規(guī)正確理解的能力,培養(yǎng)同志們對業(yè)務工作的預見能力,直面工作中所遇到的困難,努力探索能動地解決突發(fā)事件的機制。善始善終完成保持產(chǎn)黨員先進性教育活動的工作,并長此以往將整改成果保持下去。
三、人事處黨支部在保持黨員先進性教育活動中,從動員階段到分析評議階段再到整改提高階段,每一名黨員群眾都積極投身于其中,認真深刻地自我反省,積極暢所欲言,廣開言路,上上下下做到以人為本,凝聚力量,集思廣益,獻計獻策,扎實推進學校的改革與發(fā)展
根據(jù)人事處全體同志提出希望學習更廣泛的相關業(yè)務知識,拓展知識面的要求。人事處黨支部決定在以后的工作中不定期地組織學習相關業(yè)務知識、政策法規(guī),加強政治理論學習。并且人事處黨支部每個產(chǎn)黨員依據(jù)黨性分析、民主評議階段的自我剖析和黨組織的評議意見,結(jié)合本職崗位的工作,進一步完善和強化崗位責任制,提出行之有效的整改措施,切實發(fā)揮黨員先進性,結(jié)合自己工作崗位的特色,虛心接納意見,刻苦專研業(yè)務。增強全局觀念,認真改進工作作風,提高服務質(zhì)量和服務水平;全處黨員都要從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起,增強創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)本領。
四、整改工作要從黨員、群眾認為最迫切需要解決的事情改起,從黨員、群眾最希望辦的事情做起。能改的馬上就改,應該解決但一時解決不了的,要向黨員、群眾說明情況并制定逐步解決的措施辦法。要把抓好整改和建章立制工作緊密的結(jié)合起來,把開展先進性教育活動和抓好經(jīng)常性的黨員教育管理工作結(jié)合起來。人事處是學校的一個服務窗口,對外直接關系學校的形象,對內(nèi)與廣大教師的切身利益密切相關,人事處應努力培養(yǎng)服務于民的意識,圍繞人事處全體黨員在崗位上保持黨員先進性的具體要求:、樹立“六種意識”,即全局意識、責任意識、服務意識、效率意識、法紀意識、創(chuàng)新意識。、體現(xiàn)“六個方面”,即嚴格把握政策,虛心聽取意見;立足本職崗位,積極開拓創(chuàng)新;發(fā)揚奉獻精神,不計個人得失;增強服務意識,體現(xiàn)以人為本;刻苦鉆研業(yè)務,提高工作效率;團結(jié)協(xié)作奮斗,謀學校發(fā)展。針對查睜的突出問題,從制度上查找問題和漏洞,把整改措施制度化。各黨支部和黨員要在服務人民群眾、促進各項工作的實踐中,鞏固保持產(chǎn)黨員先進性教育活動取得的成果。