．復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的古詩(shī)、體會(huì)賞析古詩(shī)。懂得賞析古詩(shī)的方法。
．培養(yǎng)朗讀古詩(shī)、吟唱古詩(shī)、表演古詩(shī)、品評(píng)古詩(shī)、據(jù)詩(shī)畫(huà)圖以及語(yǔ)言表達(dá)的能力。
．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣及對(duì)大自然、祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
．收集誦讀、賞析學(xué)過(guò)的古詩(shī)。
．多媒體課件制作。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：（多媒體按序出示：“品、評(píng)、誦、演、唱、畫(huà)、賞詩(shī)會(huì)”）
同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了好多首古詩(shī)。今天，老師和大家一起開(kāi)展一次品古詩(shī)、評(píng)古詩(shī)、演古詩(shī)、誦古詩(shī)、唱古詩(shī)、畫(huà)古詩(shī)的賞詩(shī)會(huì)。
過(guò)渡：古代詩(shī)人為后人寫(xiě)出了許許多多、膾炙人口的名言佳句，請(qǐng)看——
（二）品古詩(shī)：
．媒體出示《登雀顴樓》詩(shī)圖及詩(shī)句“欲窮千里目，更上一層樓�！�
．引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)詩(shī)句的理解、體會(huì)。
（）師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思？
生：想要領(lǐng)略到更遠(yuǎn)、更美的景色，就要再登上一層樓。
（）師：詩(shī)句不僅僅告訴我們登高望遠(yuǎn)的道理，大家從詩(shī)句中還想到些什么或領(lǐng)悟到了什么？
生a：我想到詩(shī)人登上鸛雀樓，面對(duì)遼闊的景色，覺(jué)得自己看得換夠遠(yuǎn)，還想看千里、萬(wàn)里之外看到視力所能達(dá)到的盡頭，而達(dá)到這目的的唯一辦法是站到更高的地方去。
生b：我從“欲窮千里目”想到句中包含著詩(shī)人許許多多的希望、許許多多的向往，詩(shī)人想要達(dá)到最高境界；從詩(shī)句“更上一層樓”領(lǐng)略到詩(shī)人自強(qiáng)不息、奮進(jìn)不止的精神。
．小結(jié)：在人生的道路上要不斷努力攀登。
．誦讀：（范讀——齊讀）
（三）評(píng)古詩(shī)：
．媒體出示：磅礴的瀑布聲，直瀉而下的廬山瀑布圖
（）師：還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，就先聞其聲，此聲此景，此時(shí)此刻，你想用哪一詩(shī)句來(lái)形容？
（）生：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
（）師：媒體出示：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
（）學(xué)生上臺(tái)操作電腦據(jù)圖評(píng)析：
詩(shī)句出自唐代詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》，詩(shī)人李白運(yùn)用了豐富的想象、夸張的語(yǔ)言，贊美了廬山瀑布從青翠的山壁中間跌落下來(lái)。形容水流用“飛”（媒體加點(diǎn)）來(lái)表現(xiàn)出廬山的瀑布凌空而出；用“直”（媒體加點(diǎn)）可見(jiàn)山勢(shì)很陡�！叭С摺保襟w劃出）更是體現(xiàn)了廬山瀑布的高而長(zhǎng)�？墒沁@樣寫(xiě)詩(shī)人還是覺(jué)得沒(méi)有把廬山瀑布的雄偉寫(xiě)夠。于是又進(jìn)一步發(fā)揮想象，懷疑是銀河從九天云里落下來(lái)的。這里不用“真”（媒體出示）而是用“疑”（媒體加點(diǎn)），給人以恍恍惚惚的感覺(jué)，使人覺(jué)得好像是真的，又好像是假的，進(jìn)一步寫(xiě)出廬山瀑布的雄偉與奇麗。
（）教師小結(jié)：講得太精彩了，廬山瀑布雄偉、壯麗，大家一起來(lái)贊頌一番。
（）誦讀：（范讀——齊讀）
．媒體出示：黃鸝鳴叫、白鷺上青天的《絕句》圖
（）師：從這幅生動(dòng)的畫(huà)面中，你想到哪位詩(shī)人寫(xiě)的哪一首詩(shī)？
（）根據(jù)學(xué)生回答媒體出示：《絕句》一詩(shī)詩(shī)句內(nèi)容。
（）學(xué)生上臺(tái)操作電腦據(jù)圖評(píng)析：
我覺(jué)得這首詩(shī)描寫(xiě)的景色非常美。詩(shī)中描繪了四個(gè)畫(huà)面：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳、一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。有山有水色彩豐富、艷麗（媒體出示：b有近有遠(yuǎn)、視野開(kāi)闊）畫(huà)面靜中有動(dòng)、形象活潑（媒體出示：靜中有動(dòng)、形象活潑）：黃鸝歡歌、白鷺直上青天，真是一幅風(fēng)光秀麗的山水畫(huà)。
（）誦讀：
過(guò)渡：為了開(kāi)展這次賞詩(shī)會(huì)，我班同學(xué)編排了一些節(jié)目。瞧，大詩(shī)人李白、杜甫也來(lái)參加我們的賞詩(shī)會(huì)啦，大家歡迎。，
