篇一
為了認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，增強(qiáng)基層黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，保持和發(fā)展黨員隊(duì)伍先進(jìn)性，我校黨支部按照市教育局黨委的部署，在我校黨員教師和進(jìn)步青年教師隊(duì)伍中舉行了“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。在本年度，我本著一個(gè)普通黨員的身份，在平凡的教育工作崗位上默默不聞地、一絲不茍地、任勞任怨地工作著。雖然沒(méi)有在座的黨員做得好，但是，我個(gè)人認(rèn)為自己沒(méi)有愧對(duì)于自己的學(xué)生，沒(méi)有愧對(duì)于自己所從事的教師職業(yè)、更沒(méi)有愧對(duì)于黨組織。
一、嚴(yán)于律己，仁愛(ài)待人。
作為一名黨員，我們必須時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性和表率作用，要突出的發(fā)揮“一個(gè)黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴(yán)格要求自己：要以一顆忠誠(chéng)的心對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)；要以一顆寬容的心對(duì)待同事；要一顆愛(ài)心對(duì)待學(xué)生；要以一顆敬業(yè)的心對(duì)待工作；要以一顆自信、樂(lè)觀、上進(jìn)的心對(duì)待自己。在領(lǐng)導(dǎo)分配的工作面前，我以服從為本，從不挑挑撿撿；在工作過(guò)程中，我做到認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，不誤一個(gè)學(xué)生；在學(xué)生面前，我一視同仁，從不鄙視哪個(gè)學(xué)生，更不放棄哪個(gè)學(xué)生；在同事面前，我謙遜謹(jǐn)慎，從不拉幫結(jié)伙，從不背地里造謠誹謗任何一個(gè)人。 由于我在工作中時(shí)時(shí)做到“嚴(yán)于律己，仁愛(ài)待人”，所以，我與學(xué)生關(guān)系融洽，教師關(guān)系和諧。
二、服從分配，勇挑重?fù)?dān)
本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)為了照顧我的.身體，讓我擔(dān)任五年級(jí)兩個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作和學(xué)前二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。工作進(jìn)展到三月底，六年級(jí)語(yǔ)文老師父親應(yīng)重病住院，他不得不請(qǐng)假照顧父親。這樣一來(lái)，六年級(jí)的語(yǔ)文怎么辦？校領(lǐng)導(dǎo)斟酌再三，無(wú)一良策，只好把我叫去，很難啟口的向我說(shuō)明了學(xué)校的現(xiàn)狀和實(shí)際的困難。領(lǐng)導(dǎo)一張口，我已知道叫我的目的。說(shuō)心里話，我當(dāng)時(shí)也矛盾重重，顧慮萬(wàn)分。答應(yīng)吧，一是自己身體實(shí)在難挑此重任，二是以前的語(yǔ)文教師把這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)提高了那么多，我代差了怎么辦？不答應(yīng)吧，自己又是在教務(wù)工作，又是學(xué)校校委會(huì)的成員，又是一位老教師，又是一位黨員。于情于理，我不干誰(shuí)干？接下這個(gè)工作后，我把自己的身體置之度外；把自己的個(gè)人得失置之度外；把自己的家庭置之度外。一心撲在六年級(jí)的教學(xué)工作中，把一切苦，一切難都自己克服，自己承受。漫長(zhǎng)而又緊張的半學(xué)期終于過(guò)去了，我和學(xué)生迎來(lái)了畢業(yè)考試，如果，我的學(xué)生這次沒(méi)有考好，這說(shuō)明我能力有限，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師不要怪罪于我，因?yàn)椋冶M心了，也盡力了。
三、學(xué)生的愛(ài)給予我工作的動(dòng)力
世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)!”愛(ài)，不是索取，而是付出;不是等價(jià)交換，而是自我犧牲�！薄罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！鄙頌橐幻嗣窠處�，我深深地懂得：教師只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生；只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。看看這個(gè)孩子的臉，摸摸那個(gè)孩子的頭，他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨聽(tīng)著一聲聲“老師，您早”，那真誠(chéng)的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天晚上隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂(lè)。為此，我從不敢有絲毫的懈怠（dai），不斷地充實(shí)自己，我要將我全部的愛(ài)和所知的知識(shí)，傳遞給我的學(xué)生，因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴求知識(shí)的眼睛，對(duì)得起那些對(duì)我如此信任的心靈!
在黨員的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中，我認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的做了一點(diǎn)工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，這于一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)相比還差之千里。今后我要更加努力工作，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，向?qū)W校的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己，為我們廣東路小學(xué)的遠(yuǎn)景發(fā)展，為我們廣東路小學(xué)的教育教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
篇二
作為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)，還要有勤于反思的習(xí)慣。學(xué)校開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，回顧在井崗小學(xué)工作的這一段時(shí)間，特作如下自查總結(jié)。
一、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，師德為本，注重修養(yǎng)：
與時(shí)俱進(jìn)，深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任;嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。下半年到大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上，繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，觀摩學(xué)習(xí)天心教育局組織的師德演講比賽。精心策劃了開(kāi)學(xué)典禮、校園話劇團(tuán)、隊(duì)干競(jìng)選、10.13主題隊(duì)會(huì)等主題活動(dòng)。日常生活中，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在教育教學(xué)及少先隊(duì)活動(dòng)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，勤勉教學(xué)。
上半年：擔(dān)任一年級(jí)的班主任老師兼語(yǔ)文教學(xué)工作，我很用心的備課，不拘泥于教材，廣泛查找資料，經(jīng)常動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性。我著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，將班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并通過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日?qǐng)?jiān)持寫小作文片斷等。為切實(shí)提高入學(xué)新生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣起到積極而重要的作用。并根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施，有如下體會(huì)：
1、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來(lái)。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺(jué)服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整。
2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn)。通過(guò)實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問(wèn)題探究、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識(shí)、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容，而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、運(yùn)用小趣事每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來(lái)往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，以后，內(nèi)容與質(zhì)量有待提高。
4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號(hào);每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，學(xué)生書寫很亂的，須加強(qiáng)練字。
5、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱，從期末考試中 “積累與運(yùn)用” 的題型看，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視拼音、成語(yǔ)、名句等抄寫、積累。
6、“后進(jìn)生”差距較大，須重點(diǎn)輔導(dǎo)、培養(yǎng)。
7、通過(guò)新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語(yǔ)文知識(shí)介紹、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái)、小品劇表演等策略，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開(kāi)學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進(jìn)一步努力。
下半年：我有幸重拾音樂(lè)教學(xué)工作，通過(guò)區(qū)教研會(huì)的幾次培訓(xùn)，我受益匪淺。學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，堅(jiān)定以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;學(xué)會(huì)了如何更巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的育人因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打造美的歌唱、美的行為、美的情感，從而塑造美的人格。上半年，在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程，我對(duì)課堂的理解，教學(xué)的認(rèn)識(shí)隨之升華。下半年是黨員實(shí)踐教學(xué)示范活動(dòng)，學(xué)校將組織參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，一次次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過(guò)程和對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度。而在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中得到了進(jìn)步，增加了不同的理解。
三、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：
少先隊(duì)工作瑣碎、繁多，往往任務(wù)急，但依然認(rèn)真細(xì)致，任勞任怨。1、少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)：如升降國(guó)旗、隊(duì)干培訓(xùn)、學(xué)生一日常規(guī)檢查、廣播宣傳等；2、少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)：如暑假工作資料上交、存檔、評(píng)優(yōu)及總結(jié)
；3、少先隊(duì)節(jié)日活動(dòng)：如開(kāi)學(xué)典禮、十一三主題大隊(duì)會(huì)；4、少先隊(duì)主題活動(dòng)：雅行教育、隊(duì)干競(jìng)選、資料收集、新聞上傳等；5、社團(tuán)活動(dòng)：如話劇團(tuán)團(tuán)員發(fā)動(dòng)及培訓(xùn)、小主人報(bào)的小記者招募；6、繼續(xù)參加天心區(qū)心理教師培訓(xùn)、撰寫心理案例。7、毫無(wú)怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù)。
一年來(lái)，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，如經(jīng)世經(jīng)事少，為人、工作、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)為人處事的把握還需提高，對(duì)教育教學(xué)的處理藝術(shù)還需錘煉。同時(shí)兼任學(xué)校少先隊(duì)工作，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課，也沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)為學(xué)生補(bǔ)缺、補(bǔ)差……
（一）.社區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)范文（精選兩篇）
（二）.2022年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)推薦（精選）
（三）.2022年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)范文900字【全文】
（四）.2022年小學(xué)黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)
雖然努力不一定成功，但放棄就一定會(huì)失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人。總之，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長(zhǎng)。
