幼兒園送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)最新篇

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幼兒園送教下鄉(xiāng)活動的開展,發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)、業(yè)務(wù)扶持、信息交流、資源共享等作用。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)網(wǎng)整理的活動總結(jié),供大家參考。

幼兒園送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)1:

4月12日,縣教育體育局學(xué)前教育股聯(lián)合縣教研室,在青化鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“送教下鄉(xiāng)”活動,全縣幼兒園60余名教師參加了活動。

活動中,骨干教師康琴娟運用教育新理念講授了《小刺猬運果子》,充分突出了教學(xué)特長與個性,令現(xiàn)場老師備受感染。示范課《老鼠娶新娘》和《我不想生氣》兩位教師語言生動有趣,講解精煉,教態(tài)親切,方法靈活。藝術(shù)課《螞蟻搬豆》和科學(xué)課《風(fēng)來了》兩位教師教學(xué)層次清晰,始終將“以人為本”的理念滲透在活動的每一個環(huán)節(jié),給大家留下了深刻的印象。

此次“送教下鄉(xiāng)”活動,不僅給全縣幼兒園送去了幼教新知識、新方法和新理念,又促進了幼兒園教師間的相互學(xué)習(xí)和交流,實現(xiàn)了教育資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高。

幼兒園送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)2:

為切實做好對薄弱幼兒園的幫扶工作,于2017年5月3日至4日,在教學(xué)副園長盧蘭老師的帶領(lǐng)下,教導(dǎo)主任和3位骨干教師一行5人,對小新街鄉(xiāng)和嘎娘鄉(xiāng)兩所幫扶幼兒園進行送教下鄉(xiāng)活動。

此次活動,我們準(zhǔn)備了大班語言《顛倒歌》,中班數(shù)學(xué)《按規(guī)律排序》,中班音樂《餐具交響曲》三個教學(xué)活動。生動、游戲化的活動讓孩子們開心、快樂的體驗了不一樣的學(xué)習(xí)氛圍。

活動結(jié)束后,由我園盧蘭副園長送上為兩所幫扶園的孩子準(zhǔn)備的百變泥。禮輕情意重,此行,我們主要是想通過展示游戲化的活動過程,提高鄉(xiāng)級幼兒教師組織活動的能力。

對口幫扶薄弱幼兒園,元陽縣第一幼兒園一直在行動。我們將繼續(xù)努力,讓幫扶工作更有意義。

幼兒園送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)3:

為了提高農(nóng)村幼兒教師教育教學(xué)水平,本學(xué)期,祥符區(qū)教體局幼教中心開展“送教下鄉(xiāng)”活動。活動以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依托,精心準(zhǔn)備了19個教育教學(xué)活動,全區(qū)個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園、小學(xué)附設(shè)園、民辦園700余名幼師參與了此次活動。

區(qū)教體局幼教中心認(rèn)真調(diào)研,充分了解農(nóng)村幼兒園教師實施《指南》中最困惑、最迫切需要解決的問題,確立了本學(xué)期送教下鄉(xiāng)工作的具體形式、工作內(nèi)容、工作要求。本次送教下鄉(xiāng)活動由教研員、送教園所業(yè)務(wù)園長,幼兒園骨干教師組成精干送教組,強調(diào)要求執(zhí)教老師精心設(shè)計教學(xué)活動,精心準(zhǔn)備教具、學(xué)具,準(zhǔn)確把握各領(lǐng)域活動的特點,重視技能技巧、思維和能力培養(yǎng),確保所送的每一個教育活動都能讓農(nóng)村教師聽得進、學(xué)得來,用得上。

本次活動倡導(dǎo)對話與交流的合作氛圍,采用觀摩、交流、互動討論的形式,參研老師們對每個活動進行了現(xiàn)場研討。首先由執(zhí)教老師進行了說課及課后反思,接著,在業(yè)務(wù)園長的帶領(lǐng)下進行評課教研,大家結(jié)合新綱要理念暢所欲言,集思廣益 ,在充分肯定的過程中也提出了自己的困惑及不同意見。在熱烈而溫馨討論中,教師的觀念得到了更新,教學(xué)行為得到了改善。最后,由送教幼兒園的業(yè)務(wù)園長和幼教中心王春艷老師分別作精彩點評與指導(dǎo)。

本次送教活動具有濃厚的教研氛圍,貼近一線教師的教學(xué)實際,廣大教師普遍認(rèn)為:送教活動的理論實用,課堂精彩,態(tài)度認(rèn)真務(wù)實。活動給農(nóng)村教師提供了學(xué)習(xí)機會,達(dá)到學(xué)習(xí)與交流的目的。

“送教下鄉(xiāng)”活動,加強了各幼兒園之間的交流與學(xué)習(xí),提升了教師的自身素質(zhì),對鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育教學(xué)活動的開展及幼兒園的發(fā)展起到了助推作用,同時也完善了“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的幼兒教育理念。今后,送教下鄉(xiāng)工作將形成長效機制,助力城鄉(xiāng)互動、共同提高,促進城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展

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