書香伴著花香，孩子們與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對(duì)話.....下面是由思而學(xué)教育網(wǎng)整理的學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)你有幫助。
2017年學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)一：
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！焙脮耖L(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。”為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展了為期一個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)。讀書節(jié)期間，各班創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，全面鋪開(kāi)各年級(jí)的讀書活動(dòng)。
1、 2月28日上午，我校全體師生匯聚在此召開(kāi)了第三屆讀書節(jié)動(dòng)員大會(huì)，并在國(guó)旗下進(jìn)行了“益智明理，我們愛(ài)讀書;良師益友，我們讀好書;行萬(wàn)里路，我們多讀書;學(xué)海無(wú)涯，我們勤讀書”的千人宣誓儀式。
2、通過(guò)學(xué)校廣播站、主題班會(huì)課、黑板報(bào)等形式，對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的意義、目的進(jìn)行了大討論和大宣傳。
3、學(xué)校通過(guò)掛橫幅，校長(zhǎng)親自為活動(dòng)寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，班級(jí)通過(guò)寫標(biāo)語(yǔ)等，積極為校園營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍。
4、學(xué)校把圖書室的圖書和報(bào)刊等通過(guò)打包的方式，發(fā)放到3-9年級(jí)供各班共享精神食糧。
二、人人參與、人人受惠;讓讀書節(jié)活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。
1、許多班級(jí)都建起了“班級(jí)圖書角”，很多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的把自己家里的好圖書帶到班上，供全班同學(xué)品讀。甚至不少同學(xué)將自己的零花錢攢起來(lái)去買一兩本新書，或?yàn)榘嗉?jí)圖書角捐出一本自己心愛(ài)的圖書，因?yàn)樗麗?ài)讀書更愛(ài)和伙伴們一起分享讀書的快樂(lè)。
2、很多班級(jí)都開(kāi)展了諸如“好書介紹”、“談讀書經(jīng)驗(yàn)”、“好書換著看”的活動(dòng)，許許多多的同學(xué)們都逐金養(yǎng)成了讀書筆記的好習(xí)慣。
3、通過(guò)開(kāi)展讀好書、練好字工程，讓全體師生越來(lái)越體會(huì)到“一筆一劃學(xué)寫字、一篇一章學(xué)做人”的樂(lè)趣。
4、通過(guò)千人誦讀《弟子規(guī)》的活動(dòng)。讓全體師生體會(huì)到中國(guó)民族傳統(tǒng)文化的博大精神，起到修身養(yǎng)性、陶冶情操，掌握知識(shí)、學(xué)會(huì)做人的道理，讓全校師生精神風(fēng)貌煥然一新。
三、活動(dòng)開(kāi)展形式豐富多彩，碩果累累。
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生意識(shí)到讀好書，可以凈化心靈，啟迪人生，提高了學(xué)生親近書本的自覺(jué)意識(shí)。許多學(xué)生在讀書體會(huì)上都講了通過(guò)讀書反省了自我、提升了自我，在今后一定要為成為一個(gè)有修養(yǎng)的人而努力。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主動(dòng)閱讀的意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了和諧班集和和諧校園的建設(shè)。在活動(dòng)中也涌現(xiàn)出了一批像郭森、侍羽、謝婉君、段佳儀、潘美璇、唐益靜、邵思倩、楊梅、劉勇杰等“先進(jìn)個(gè)人”55位，及203班、205班、302班、305班等“先進(jìn)集體” 15個(gè)。
本學(xué)年我校的“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但它對(duì)每個(gè)學(xué)生的產(chǎn)生的影響卻是深遠(yuǎn)持久的。讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆楹完P(guān)注。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2017年學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)二：
學(xué)校開(kāi)展了“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的讀書節(jié)活動(dòng)。在陣陣書香中，我們六(1)班也開(kāi)展了多項(xiàng)豐富有趣的讀書活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中，讓學(xué)們親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣。為使書香飄蕩在班級(jí)的每一個(gè)角落，將本期活動(dòng)情況作以總結(jié)：
一、建立班級(jí)“小小讀書角”。
班級(jí)動(dòng)員同學(xué)捐贈(zèng)圖書，組建了班級(jí)圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識(shí)，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。在班干部中成立了圖書管理小組，由李悅同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，班級(jí)開(kāi)展了借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。
二、愛(ài)上閱讀，潛心博覽群書。
學(xué)校規(guī)定每周中午有半個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間，學(xué)生每天都很格外珍惜這樣的閱讀機(jī)會(huì)，潛心閱讀，博覽群書，吸收著人類“最高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品”�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，看到孩子們對(duì)書如此傾心，如此愛(ài)不釋手，我知道他們已經(jīng)愛(ài)上讀書了。
為營(yíng)造濃濃書香，讓班級(jí)沉浸在書海之中，我經(jīng)常向?qū)W生推薦相關(guān)書籍，激發(fā)課外閱讀興趣。在閱讀課的第二項(xiàng)活動(dòng)----學(xué)生精典朗讀中，有時(shí)我也選取一兩段對(duì)學(xué)生有教育意義而又優(yōu)美的段落朗誦給學(xué)生聽(tīng)，既起到了示范作用，又進(jìn)行了思想教育;而學(xué)生也能事先準(zhǔn)備好，以自己的最高水平向同學(xué)們展示自我，提高了大部分學(xué)生的朗讀能力和鑒賞能力。我利用每周三的閱讀課向同學(xué)們美讀優(yōu)秀作品，讓學(xué)生賞析佳作，提升了學(xué)生的閱讀水平。
三、召開(kāi)主題班會(huì)，交流閱讀心得。
按照班級(jí)讀書活動(dòng)的計(jì)劃，我們開(kāi)展了讀書動(dòng)員會(huì)、好書推薦會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書筆記展評(píng)、閱讀演講比賽和讀書總結(jié)會(huì)等活動(dòng)。
在這些活動(dòng)中，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，選擇適合自己閱讀的好書的方法;怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書的好方法等，有的同學(xué)還介紹了自己帶動(dòng)父母閱讀的經(jīng)歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多更好讀書知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
每個(gè)學(xué)生一本“采蜜本”，他們自己設(shè)計(jì)封面，寫上警句，用于摘抄佳句佳段。每月舉行一次讀書展評(píng)活動(dòng)，進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展。在活動(dòng)中，大部分學(xué)生都能積極參與，并從中得到提升，樹(shù)立自信，但是一小部分學(xué)生還是不能主動(dòng)參與，積累的資料也很少，讀書筆記卷面差、內(nèi)容少。
四、集思廣益，精心設(shè)計(jì)手抄報(bào)。
讀書節(jié)期間，為了推廣讀書活動(dòng)，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了一期題為《我讀書，我快樂(lè)》的手抄報(bào)。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，其中有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，還有他們親筆寫的讀書心得體會(huì)等等，內(nèi)容豐富多彩。
在本學(xué)期的讀書活動(dòng)，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來(lái)的知識(shí)，享受了讀書帶來(lái)的快樂(lè)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。當(dāng)然，讀書是每一個(gè)孩子，同樣也是每一位老師一生的事情!讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、文明、健康的教育工程!
讀書活動(dòng)不可能在讀書節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號(hào)，我相信孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長(zhǎng)，不斷完善自己，將來(lái)做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。
2017年學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)三：
本學(xué)期，合肥市黃山路小學(xué)開(kāi)展了“沐浴黨的陽(yáng)光,享受書的芬芳”的讀書活動(dòng)，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念;營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳 “讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
學(xué)校商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。學(xué)校以于丹的論語(yǔ)心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確�；顒�(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
三、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過(guò)活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。
