據(jù)最新廣州華立科技職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和內(nèi)蒙古招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，內(nèi)蒙古高考的考生需要成績在164分左右，位次排名需要在75259名左右，才可以考上廣州華立科技職業(yè)學(xué)院，不過每年廣州華立科技職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、內(nèi)蒙古高考多少分可以上廣州華立科技職業(yè)學(xué)院
1、內(nèi)蒙古高考2022年考生上廣州華立科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要181分，錄取最低位次為75259名;
2、內(nèi)蒙古高考2021年考生上廣州華立科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
3、內(nèi)蒙古高考2020年考生上廣州華立科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要164分，錄取最低位次為75105名;
4、內(nèi)蒙古高考2022年考生上廣州華立科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要209分，錄取最低位次為28449名;
5、內(nèi)蒙古高考2021年考生上廣州華立科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要232分，錄取最低位次為32939名;
6、內(nèi)蒙古高考2020年考生上廣州華立科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要188分，錄取最低位次為38974名;
二、廣州華立科技職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上
1、2022年廣州華立科技職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 181 | 75259 | 省教育廳 |
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | �？� | 209 | 28449 | 省教育廳 |
2、2021年廣州華立科技職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | �？� | - | - | 省教育廳 |
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 232 | 32939 | 省教育廳 |
3、2020年廣州華立科技職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 164 | 75105 | 省教育廳 |
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | �？� | 188 | 38974 | 省教育廳 |
350分報志愿的技巧
350分的考生按照“順序志愿”的投檔辦法，考生填報的第2志愿學(xué)校必須是第1志愿生源不足的大學(xué)，絕不能覺得自己的350分的分數(shù)比該大學(xué)上年實際錄取分數(shù)高出很多就可將該校做為第2志愿學(xué)校。因為有不少大學(xué)雖然錄取分數(shù)在批次內(nèi)不是很高，但第1志愿生源充沛，錄取的基本都是第1志愿考生。
那么如何判定一所學(xué)校上年錄取的學(xué)生第1、第2志愿學(xué)生各占多少比例呢?有的省市提供了詳盡的錄取統(tǒng)計資料，可以查到，有的省市的錄取統(tǒng)計資料只是給出了各校錄取分數(shù)，并未給出分志愿順序的錄取人數(shù)，這時就要直接咨詢學(xué)校了。只有將第1志愿生源不足的學(xué)校做為自己的第2志愿學(xué)校才有可能被錄取，才能“保底”。
什么二本大學(xué)最好
| 排名 | 學(xué)校名稱 | 所在省份 | 所在城市 |
| 1 | 廣東財經(jīng)大學(xué) | 廣東 | 廣州 |
| 2 | 貴州醫(yī)科大學(xué) | 貴州 | 貴陽 |
| 3 | 重慶醫(yī)科大學(xué) | 重慶 | 重慶 |
| 4 | 遵義醫(yī)科大學(xué) | 貴州 | 遵義 |
| 5 | 上海海關(guān)學(xué)院 | 上海 | 上海 |
| 6 | 廣東金融學(xué)院 | 廣東 | 廣州 |
| 7 | 天津理工大學(xué) | 天津 | 天津 |
| 8 | 西安郵電大學(xué) | 陜西 | 西安 |
| 9 | 四川外國語大學(xué) | 重慶 | 重慶 |
| 10 | 上海立信會計金融學(xué)院 | 上海 | 上海 |
三、廣州華立科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
廣州華立科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案的全日制普通高職院校。學(xué)校始建于1999年6月，至今已有20余年辦學(xué)歷史�，F(xiàn)有廣州和云浮兩個校區(qū)，廣州校區(qū)坐落于全國投資潛力百強區(qū)、全國科技創(chuàng)新百強區(qū)的廣州增城區(qū)，與著名的北汽集團華南基地隔路相望，交通便利、四通八達；云浮校區(qū)位于云浮高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，具有對接產(chǎn)業(yè)的天然優(yōu)勢。 校園總占地面積938畝，教學(xué)儀器設(shè)備總值超過1.1億元，館藏紙質(zhì)圖書135萬多冊。全日制在校生17000余人，設(shè)有電力與智能制造學(xué)院、計算機信息工程學(xué)院、城建學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、國際貿(mào)易與外語學(xué)院、管理學(xué)院、會計學(xué)院、健康學(xué)院和馬克思主義學(xué)院共9個二級學(xué)院，開設(shè)了涵蓋工科、經(jīng)管、文學(xué)、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)、教育等學(xué)科的42個專業(yè)。學(xué)校擁有一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼職結(jié)合的師資隊伍。專任教師中具有高級職稱者達35%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷者占45%，雙師型教師超過40%。聘請的行業(yè)資深專家、專業(yè)技術(shù)人員和知名學(xué)者深度參與專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作。學(xué)校實訓(xùn)室設(shè)備先進，建有新工科實驗樓、大商科實驗樓和公共基礎(chǔ)實驗樓，搭建了電氣工程與自動化、機械設(shè)計制造及自動化、智能建造、大數(shù)據(jù)與智能計算、智慧物流等五大實驗實訓(xùn)中心和大商科、數(shù)字媒體藝術(shù)兩大公共實訓(xùn)中心。 學(xué)校堅持秉承“厚德、務(wù)實、強能、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生成才為目標，構(gòu)建了以素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ),以能力培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，以哲學(xué)、工程、人工智能、商務(wù)、美育/藝術(shù)和體育六類課程教學(xué)改革為引領(lǐng)，首創(chuàng)了“四必二選”的“PAMEAP核心素養(yǎng)提升課程體系”，推行學(xué)生第二課堂成績單制度。學(xué)校主動對接戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，打造了電力與工業(yè)自動化、建筑藝術(shù)與工程技術(shù)、信息技術(shù)、大商科和藝術(shù)設(shè)計與傳媒等五個重點專業(yè)群，累計為社會各行業(yè)輸送了4萬余名高素質(zhì)專業(yè)技能、技術(shù)人才。內(nèi)涵建設(shè)初有成效，現(xiàn)有省級重點專業(yè)1個、省重點實訓(xùn)基地2個、省級精品課程2門、省級各類教學(xué)研究和改革項目78項。學(xué)校搭建了16個校內(nèi)專業(yè)技能競賽平臺，每年舉辦專業(yè)技能節(jié)，近五年累計參賽學(xué)生超過12000人，學(xué)生參加省級以上技能競賽獲獎300多項，其中一等獎29項，二等獎83項。畢業(yè)生適應(yīng)性強、動手能力強、綜合素質(zhì)高，近五年來學(xué)校平均就業(yè)率超過97%，一直穩(wěn)居全省高校前列，用人單位滿意度超過97%。 學(xué)校積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作”的協(xié)同育人機制，專業(yè)鏈主動對接產(chǎn)業(yè)鏈，校企共建校外實習(xí)基地300余家，先后與阿里巴巴、比亞迪、神州光大、訊方、富士康、廣汽、北汽集團等國內(nèi)100余家知名企業(yè)開展了深度合作，開設(shè)了“訂單班”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”、“實驗班”等20余個特色班。 學(xué)校重視科學(xué)研究，積極引進高層次人才，努力打造“項目＋平臺＋團隊＋成果”的科研戰(zhàn)隊模式，成立了云計算平臺下大數(shù)據(jù)應(yīng)用研究所等15個科研平臺和智能制造、土木工程等9個創(chuàng)新團隊。截至2019年6月，獲得教育部產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新基金項目4項；教師公開發(fā)表論文520余篇；申請國家專利186項，獲得授權(quán)135項，其中實用新型授權(quán)專利71項。 學(xué)校鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)學(xué)院建筑面積10000多平方米，組建了100余名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊，面向全體學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識教育，面向精英學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精準培養(yǎng)；遴選了400余個項目團隊入駐，成功孵化工商注冊公司61家，創(chuàng)業(yè)園被授予“廣州市眾創(chuàng)空間”、“廣東省高校電子商務(wù)人才孵化基地”、“廣東省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟單位”、““展翅計劃”廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化基地”、“廣州市高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作先進單位”、“廣州大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)推廣基地”等稱號。近年來。學(xué)校獲得諸多榮譽單位稱號，2015年學(xué)校獲評“華南理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練基地”、2016年學(xué)校獲評“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化建設(shè)獎”、學(xué)校獲評“廣州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（孵化）示范基地”、2018年學(xué)校獲評“廣州市眾創(chuàng)空間”、2019年學(xué)校獲評“中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟成員單位”、2020年學(xué)校獲評“廣州市院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)e站”。 學(xué)校廣泛開展對外交流合作,與全球30余所知名大學(xué)建立聯(lián)系，現(xiàn)已與美國中西州立大學(xué)、英國北安普頓大學(xué)、馬來西亞城市大學(xué)等14所高校簽訂了合作協(xié)議，開展了設(shè)立海外研習(xí)基地、聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)分互認、中外合作辦學(xué)、師資培訓(xùn)等多種形式的交流與合作,促進了人才培養(yǎng)質(zhì)量和國際化程度的提升。 學(xué)校近年來不斷進取，辦學(xué)取得可喜成績，先后獲得“全國先進辦學(xué)單位”、“廣東省十佳民辦院�！�、“最具品牌影響力高�！焙汀白罹呔C合競爭力民辦高�！狈Q號等多項榮譽。2018年在中國高職高專院校競爭力排行榜中位列廣東省民辦高職院校第五名，在全國1386所高職高專院校中排名第350名。2017年學(xué)校升本計劃成功納入廣東省“十三五”高校設(shè)置規(guī)劃。在升格本科的戰(zhàn)略驅(qū)動下，學(xué)校二期建設(shè)工程全面啟動，規(guī)劃了圖書館改造、實驗室建設(shè)、校園文化建設(shè)、辦公環(huán)境改善和校園環(huán)境提升等工程項目74項，目前已全部進入驗收使用階段，為改善辦學(xué)條件，達到升本硬件要求奠定了堅實基礎(chǔ)。 學(xué)校堅持以****思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，乘著國家職業(yè)教育的改革東風，秉承“職教為根、學(xué)生為本、教師為重、質(zhì)量為上”的辦學(xué)理念，堅持“面向市場、因材施教、職業(yè)為本”的辦學(xué)方針和“根植職業(yè)教育、深化產(chǎn)教融合、打造創(chuàng)業(yè)特色”的辦學(xué)思路，以創(chuàng)新強校工程建設(shè)為抓手，以申辦職業(yè)本科教育為動力，應(yīng)勢而謀，因勢而動，順勢而為，上下合力，聚焦內(nèi)涵，指向提質(zhì)，找準工作切入點和著力點，在落實推進上下功夫，扎實推動學(xué)校各項事業(yè)邁上新臺階。 華立人正鼓足干勁，向民辦優(yōu)質(zhì)高職院校和百年名校的美好愿景奮力前行！
