據(jù)最新寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和內(nèi)蒙古招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，內(nèi)蒙古高考的考生需要成績在220分左右，位次排名需要在72356名左右，才可以考上寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、內(nèi)蒙古高考多少分可以上寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、內(nèi)蒙古高考2021年考生上寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要232分，錄取最低位次為68443名;
2、內(nèi)蒙古高考2020年考生上寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要231分，錄取最低位次為72356名;
3、內(nèi)蒙古高考2022年考生上寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要220分，錄取最低位次為28299名;
4、內(nèi)蒙古高考2021年考生上寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要230分，錄取最低位次為32990名;
5、內(nèi)蒙古高考2020年考生上寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要286分，錄取最低位次為36460名;
二、寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上
1、2021年寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | �？� | 232 | 68443 | 省政府 |
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 230 | 32990 | 省政府 |
2、2020年寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | �？� | 231 | 72356 | 省政府 |
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | �？� | 286 | 36460 | 省政府 |
3、2022年寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | �？� | 220 | 28299 | 省政府 |
分低適合報(bào)的二本大學(xué)有哪些
剛過二本線的公辦大學(xué)有：上海師范大學(xué)天華學(xué)院（中外合作）、長春師范大學(xué)（藝術(shù)類）、廣西藝術(shù)學(xué)院、新疆科技學(xué)院、新疆工程學(xué)院、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)（較高收費(fèi)）、唐山學(xué)院、中國民用航空飛行學(xué)院等。
分低適合報(bào)的二本公辦大學(xué)有山東農(nóng)業(yè)大學(xué)：
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)位于山東省泰安市，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科是農(nóng)業(yè)科學(xué)，特色學(xué)科為生命科學(xué)，并且協(xié)調(diào)各學(xué)科共同發(fā)展的綜合性大學(xué)。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所十分有實(shí)力的老牌本科院校，同學(xué)們要是可以以本科線的成績進(jìn)入山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，那可真就是“撿漏”了。
剛過二本線能上公辦大學(xué)嗎
剛過二本分?jǐn)?shù)線可以上二本大學(xué)，但是大多數(shù)只能上民辦院校，上不了公辦院校。要想讀個(gè)公辦二本，你必須要高出二本線幾十分，甚至好多不錯(cuò)的二本要過了一本線才能上。
根據(jù)二本線劃定規(guī)定，一般高考試卷評卷工作結(jié)束后，文科和理科按高分到低分排序，然后根據(jù)當(dāng)年二本招生人數(shù)，包括外省和本省院校，按照1:1.2劃定二本分?jǐn)?shù)線。
總結(jié)一下，一是劃定二本線的時(shí)候多出了20%的名額，二是二本和三本合并，現(xiàn)在的二本線就是以前的三本線。所以說剛過二本線離上一所公辦二本還差得不少，并不是說過了二本線就一定能上公辦二本了。
高考報(bào)名密碼和填志愿密碼一樣嗎
這個(gè)不一樣的。高考報(bào)名密碼一般報(bào)名過后沒有是沒用了,但是志愿填報(bào)密碼非常重要,盡量在自己家人或者老師處留好備份,留好家長手機(jī)號碼，以便忘記密碼的時(shí)候找回密碼。
進(jìn)入高考志愿填報(bào)系統(tǒng)后，第一步是修改密碼，為的是方便考生們后期修改志愿以及填報(bào)志愿。填志愿的時(shí)候是另外的一個(gè)密碼。一般填志愿的時(shí)候，考生使用準(zhǔn)考證號和初始密碼（身份證號后六位）登錄。
志愿填報(bào)密碼忘了怎么改1.通過手機(jī)微信重置密碼�？忌褂檬謾C(jī)添加“省教育考試院”微信公眾號，進(jìn)入密碼找回頁面，通過人臉識別方式自助進(jìn)行密碼重置。
2.考生使用能夠訪問互聯(lián)網(wǎng)并裝有攝像頭的計(jì)算機(jī)，登錄省教育考試院普通高校招生考試信息管理與服務(wù)平臺，進(jìn)入志愿填報(bào)或考生信息查詢系統(tǒng)，然后進(jìn)入“密碼重置”頁面，通過人臉識別方式自助進(jìn)行密碼重置。
3.到就近報(bào)名點(diǎn)重置密碼。考生攜帶本人身份證到任一報(bào)名點(diǎn)，通過讀取身份證、人臉識別完成密碼重置。
提醒考生注意：密碼重置完成后，要及時(shí)登錄系統(tǒng)修改初始密碼�？忌鷦�(wù)必牢記并妥善保管，避免因密碼泄漏造成不良后果。
三、寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院 寧夏開放大學(xué)是隸屬于寧夏回族自治區(qū)人民政府的一所集中高等職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育、繼續(xù)教育等辦學(xué)任務(wù)為一體的綜合性高等學(xué)校，承擔(dān)著健全寧夏職業(yè)教育體系、建設(shè)技能型社會(huì)的重要職責(zé)和構(gòu)建寧夏終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的歷史使命。學(xué)校2002年4月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由原寧夏廣播電視大學(xué)、寧夏重工業(yè)職工大學(xué)、寧夏職工科技學(xué)院、寧夏機(jī)械技工學(xué)校合并組建，2004年7月正式掛牌成立。2005年后，寧夏農(nóng)業(yè)學(xué)校、寧夏輕工業(yè)學(xué)校、寧夏農(nóng)墾職工中等專業(yè)學(xué)校、寧夏人民武裝學(xué)校先后并入學(xué)校辦學(xué)。 學(xué)校是國家百所示范性高等職業(yè)院校，高等職業(yè)教育畜牧獸醫(yī)專業(yè)資源庫主持建設(shè)單位，國家優(yōu)質(zhì)高職院校，國家高技能人才培訓(xùn)基地和國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，全國首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)�！保珖ㄏ蚺囵B(yǎng)士官試點(diǎn)院校，教育部首批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)單位，寧夏首批“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校，先后榮獲“全國高技能人才培養(yǎng)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”、“全國文明單位”等榮譽(yù)稱號，獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)和“國家級技能大師工作室”1個(gè)。中藥材開發(fā)與利用工程技術(shù)研究中心入選自治區(qū)第二批人才小高地建設(shè)單位。2019年12月，學(xué)校從全國1400多所高職院校中脫穎而出，挺進(jìn)我國職業(yè)教育第一梯隊(duì)，成功入選前56所*高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。2020年3月，學(xué)校全面啟動(dòng) “雙高�！苯ㄔO(shè)項(xiàng)目,凝心聚力推進(jìn)建設(shè)引領(lǐng)西部職業(yè)教育改革、國際上有一定影響力的*高水平高職學(xué)校,2021年3月,學(xué)校積極申報(bào)職業(yè)教育本科層次辦學(xué)試點(diǎn),未來五年學(xué)校將努力為寧夏高職學(xué)校提供“寧職樣板”,為加快推進(jìn)西部地區(qū)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供“寧夏方案”,開啟了學(xué)校發(fā)展歷史上的新征程。 學(xué)�，F(xiàn)有三個(gè)校區(qū)：新校區(qū)占地1583畝，金鳳校區(qū)占地37畝，原輕紡學(xué)校校區(qū)占地30畝，另建有農(nóng)科綜合實(shí)訓(xùn)基地508畝.建有21個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，136個(gè)集教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的實(shí)訓(xùn)室，170個(gè)校企合作校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校堅(jiān)持職業(yè)教育類型定位，堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研培賽創(chuàng)”六位一體育人模式和“政校行企研園”協(xié)同發(fā)展的合作辦學(xué)模式，積極打造集“專業(yè)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)共享、科研創(chuàng)新、科學(xué)普及、文化展示、生產(chǎn)制造”為一體的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地。建有高水平共享型中國（寧夏）現(xiàn)代物流、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代紡織、智能制造綜合職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心。 學(xué)�，F(xiàn)有教職工749名，專任教師481名。副高以上職稱教師309人（其中正高102人），占專任教師總數(shù)64%；具有研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位教師228人（其中博士9人），占專任教師總數(shù)47%；認(rèn)定“雙師型”教師301人，占專任教師總數(shù)的62.58%。海外留學(xué)人員26人。依托國家和自治區(qū)級教學(xué)名師、“313＂人才等培養(yǎng)項(xiàng)目，涌現(xiàn)出全國勞動(dòng)模范1名、全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1名、黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎(jiǎng)”3名，全國高技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1名，自治區(qū)“313人才2名、自治區(qū)“塞上名師”1名、自治區(qū)教書育人楷模1名、自治區(qū)師德標(biāo)兵1名，寧夏高等學(xué)校教學(xué)名師26名，入選自治區(qū)青年骨干拔尖人才項(xiàng)目4人，哲學(xué)社科托舉人才3人，科技托舉人才5人。 學(xué)校高等職業(yè)教育部分:寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊貼寧夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開設(shè)51個(gè)專業(yè)（方向），涵蓋農(nóng)林牧、材料與能源、化工技術(shù)、裝備制造、制藥、電子信息、財(cái)經(jīng)旅游、現(xiàn)代紡織、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒、健康服務(wù)等10個(gè)專業(yè)大類。建有國家高水平專業(yè)群2個(gè)、中央財(cái)政支持建設(shè)的國家示范專業(yè)3個(gè)、國家提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目專業(yè)2個(gè)、“1+X”證書制試點(diǎn)專業(yè)23個(gè)。學(xué)校目前有全日制在校學(xué)生9346名（含高職學(xué)生7194名、中職學(xué)生2152名）。畢業(yè)生半年后就業(yè)率始終保持在95%以上，就業(yè)質(zhì)量逐年提高，絕大多數(shù)畢業(yè)生已經(jīng)成長為行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)骨干。 學(xué)校遠(yuǎn)程開放教育部分:寧夏開放大學(xué)是國家開放大學(xué)寧夏分部，是寧夏終身教育學(xué)分銀行依托單位，目前在全區(qū)設(shè)3個(gè)分院、8個(gè)分校、11個(gè)電大工作站和教學(xué)點(diǎn)、2個(gè)學(xué)習(xí)中心。開設(shè)有開放教育本科專業(yè)21個(gè)、專科專業(yè)45個(gè)、成人�？茖I(yè)20個(gè)，學(xué)校建成了以大數(shù)據(jù)平臺和VR實(shí)踐的開放教育學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心、開放教育學(xué)習(xí)平臺以及寧夏社區(qū)教育體驗(yàn)展示中心，連續(xù)舉辦兩屆寧夏全民學(xué)習(xí)活動(dòng)周活動(dòng)，獲批成為全國學(xué)習(xí)成果互認(rèn)聯(lián)盟理事單位。學(xué)校深化院地聯(lián)動(dòng),與金鳳區(qū)黨委、政府共建“一校四中心”，為社區(qū)居民實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)提供保障。自1979年寧夏廣播電視大學(xué)建校至今，共培養(yǎng)各類高等教育畢業(yè)生143799人。學(xué)校將以開放大學(xué)綜合改革為契機(jī)，著力打造寧夏終身教育的主要平臺、在線教育的主要平臺、靈活教育的平臺、對外合作的平臺，為構(gòu)建自治區(qū)終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。 學(xué)校中等職業(yè)教育部分:寧夏農(nóng)業(yè)學(xué)校是一所培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的公辦中等職業(yè)院校，是教育部認(rèn)定的寧夏首批全國重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2015年被評定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。寧夏農(nóng)業(yè)學(xué)校以“尚農(nóng)、誠樸、強(qiáng)技”為校訓(xùn)，秉循“德育為本學(xué)做人，技能為用會(huì)做事”的育人理念，倡導(dǎo)“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力”，努力打造“德高技強(qiáng)”順應(yīng)就業(yè)市場需要的優(yōu)秀畢業(yè)生。自1949年寧夏農(nóng)業(yè)學(xué)校建校至今，累計(jì)培養(yǎng)中專畢業(yè)生26500余人，函授專本科學(xué)歷學(xué)員5500余人，職業(yè)技能鑒定29000余人。辦學(xué)水平和育人質(zhì)量在全區(qū)中等職業(yè)教育中備受贊譽(yù)。 寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院 寧夏開放大學(xué)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對學(xué)校事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，牢固樹立通過高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的理念。以“匠心筑夢”黨建品牌引領(lǐng)全校各項(xiàng)工作，堅(jiān)持把“追求卓越、精益求精”的工匠精神作為興校之魂，傳承發(fā)展“開放、合作、包容、發(fā)展”的辦學(xué)傳統(tǒng)，營造“技能成才、技能創(chuàng)業(yè)、技能致富、技能報(bào)國”的職教氛圍，確立了“篤信好學(xué)、志在生民”的教育使命，辦學(xué)理念先進(jìn)、體制機(jī)制創(chuàng)新、培養(yǎng)質(zhì)量卓越，造就了一大批具備國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 **指出：“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”，為*職業(yè)教育改革發(fā)展指明了方向。學(xué)校將緊盯寧夏九大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對高素質(zhì)技術(shù)、技能人才的需求，堅(jiān)持開放教育與職業(yè)教育融合發(fā)展，在服務(wù)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)“黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)”中做出新的更大貢獻(xiàn)。 �；蔗屃x：�；盏闹黧w圖案是以“寧夏”的“寧”字的首寫字母“n”為創(chuàng)意元素。字母“n”是由“書”和“手”組合而成。書代表知識、理論和學(xué)校，手代表技能、實(shí)踐和企業(yè)。兩者結(jié)合寓意知識和技能并重，理論和實(shí)踐結(jié)合，以及“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”，體現(xiàn)了我校秉持“合作發(fā)展、合作育人、合作辦學(xué)、合作就業(yè)”的理念，是一所以培養(yǎng)技能型人才為宗旨的高等職業(yè)院校。字母“n”傾斜、飄逸的造型又宛若奔流不息、一瀉干里的黃河，暗指“天下黃河富寧夏”之諺語，體現(xiàn)了學(xué)院的地域?qū)傩院臀幕厣? 標(biāo)志整體的圓形設(shè)計(jì)取團(tuán)結(jié)圓滿之意，綠色基調(diào)象征著學(xué)校的希望、生機(jī)、發(fā)展和夢想。 校訓(xùn)釋義：“篤信好學(xué)，志在生民”。選自一代國學(xué)大師章炳麟《革命之道德》一文。意謂：對道德和事業(yè)抱有堅(jiān)定的信念并勤奮學(xué)習(xí)，立志為國家、為民族、為人民做貢獻(xiàn)。 “篤信好學(xué)，志在生民”，要求教師要忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。作為學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，追求真理；要學(xué)好專業(yè)知識，精技強(qiáng)能，學(xué)有所用，為國家、為民族、為人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 “篤信好學(xué)，志在生民”的校訓(xùn)，與寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院“素質(zhì)與技能并重，學(xué)校與社會(huì)結(jié)合”的辦學(xué)理念和寧夏開放大學(xué)“面向基層、開放辦學(xué)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨甚相契合，是學(xué)校育人方向、治學(xué)精神、培養(yǎng)目標(biāo)的高度凝煉和校園文化、辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)，已成為指引學(xué)校廣大教師和學(xué)子自我教育、共同奮斗的旗幟。 （數(shù)據(jù)截止2021年10月1日）
