內蒙古民族大學有什么專業(yè),內蒙古民族大學文科理科專業(yè)排名

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高等院校專業(yè)有幾千個,每個學校開始的專業(yè)也不同,不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分數(shù)線也不同,所以導致很多高考考生和家長在志愿填報的時候很難選擇適合自己的專業(yè),本文思而思學小編幫大家整理內蒙古民族大學最新的開始專業(yè)目錄表,包含內蒙古民族大學文科專業(yè)、內蒙古民族大學理科專業(yè)、內蒙古民族大學特色專業(yè)目錄,數(shù)據(jù)僅供參考,具體以內蒙古民族大學的招生目錄為準。

一、內蒙古民族大學有什么專業(yè)

類別專業(yè)名稱
經濟學類(本)經濟學

經濟學(互聯(lián)網(wǎng)信息金融)

金融學類(本)經濟與金融
經濟與貿易類(本)國際經濟與貿易
法學類(本)法學
民族學類(本)民族學
馬克思主義理論類(本)思想政治教育(師范類)
教育學類(本)學前教育(師范類)

小學教育(師范類)

體育學類(本)體育教育(師范類)

運動訓練

武術與民族傳統(tǒng)體育

體育教育(師范)

中國語言文學類(本)漢語國際教育

漢語言文學

中國少數(shù)民族語言文學(蒙古語言文學)(師范)

漢語言文學(師范類)

中國少數(shù)民族語言文學(蒙古語)(師范類)

外國語言文學類(本)俄語

英語(師范類)

新聞傳播學類(本)新聞學
歷史學類(本)歷史學(師范類)
數(shù)學類(本)數(shù)學與應用數(shù)學

數(shù)學與應用數(shù)學(師范類)

信息與計算科學(大數(shù)據(jù)方向)

物理學類(本)物理學(師范)

應用物理學(物聯(lián)網(wǎng)方向)

化學類(本)化學

應用化學

化學(師范類)

生物科學類(本)生物科學
心理學類(本)心理學
機械類(本)材料成型及控制工程

機械設計制造及其自動化

機械電子工程

材料類(本)材料化學
電子信息類(本)電子信息工程

電子信息科學與技術(嵌入式方向)

計算機類(本)網(wǎng)絡工程

計算機科學與技術

軟件工程

數(shù)字媒體技術

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術

化工與制藥類(本)化學工程與工藝
食品科學與工程類(本)食品質量與安全

食品科學與工程

植物生產類(本)園藝

農學

自然保護與環(huán)境生態(tài)類(本)農業(yè)資源與環(huán)境
動物生產類(本)動物科學
動物醫(yī)學類(本)動物醫(yī)學
林學類(本)園林
草學類(本)草業(yè)科學
臨床醫(yī)學類(本)臨床醫(yī)學
公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學類(本)預防醫(yī)學
中醫(yī)學類(本)蒙醫(yī)學
藥學類(本)藥物制劑
醫(yī)學技術類(本)醫(yī)學檢驗技術

醫(yī)學影像技術

康復治療學

護理學類(本)護理學
工商管理類(本)市場營銷

財務管理

公共管理類(本)行政管理
旅游管理類(本)旅游管理(空中乘務校企合作)

酒店管理(國際郵輪乘務)

旅游管理(空中乘務)

音樂與舞蹈學類(本)音樂表演(民族唱法)

音樂表演(美聲唱法)

音樂表演(長調)

音樂表演(呼麥)

音樂表演(三弦)

音樂表演(四胡)

音樂學(蒙授聲樂)(師范)

音樂學(蒙授器樂)(師范)

音樂學(聲樂)(器樂)(師范類)

音樂表演(蒙授)

音樂表演(大提琴)

音樂表演(小號)

音樂表演(長號)

音樂表演(大號)

音樂表演(長笛)

音樂表演(單簧管)

音樂表演(二胡)

音樂表演(古箏)

音樂表演(竹笛)

音樂表演(揚琴)

音樂表演(圓號)

音樂表演(馬頭琴)

音樂表演(鋼琴)

音樂學(器樂)(師范)

音樂學(聲樂)(師范)

美術學類(本)美術學(師范類)

美術學(師范)

設計學類(本)視覺傳達設計

數(shù)字媒體藝術

機械設計制造類(專)材料成型與控制技術(復合材料成型與加工)
機電設備類(專)自動化生產設備應用(自動化生產設備運行檢測與維修)

二、內蒙古民族大學比較好的特色重點專業(yè)目錄

國家特色專業(yè)化學

藥物制劑

農學

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四、內蒙古民族大學簡介介紹

內蒙古民族大學始建于1958年,2000年由原內蒙古民族師范學院、內蒙古蒙醫(yī)學院、哲里木畜牧學院合并組建而成,是內蒙古自治區(qū)重點建設高校,內蒙古自治區(qū)人民政府和國家民族事務委員會共建高校,也是國家“十三五”中西部高;A能力建設工程(二期)支持高校。經過60年的建設與發(fā)展,學,F(xiàn)已發(fā)展成為一所學科門類齊全、師資力量較為雄厚、教學設施相對完善、辦學形式多樣、教學質量優(yōu)良、辦學特色鮮明的綜合性民族大學,累計培養(yǎng)各類人才18萬余名,為國家和民族地區(qū)經濟社會發(fā)展和穩(wěn)定做出了重要貢獻。

現(xiàn)有全日制在校學生22059人,其中普通本科學生 20835人、普通?茖W生391人、少數(shù)民族預科學生119人、碩士研究生820人、博士研究生13人、留學生457人,有教職工1747人,其中專任教師1190人,具有高級職稱教師760人,具有博士學位教師295人。另有附屬醫(yī)院職工1475人,其中醫(yī)生475人,具有正高級職稱103人。在教師隊伍中,享受國務院政府特殊津貼專家19人,全國先進工作者1人、全國“五一”勞動獎章獲得者2人、全國優(yōu)秀教師2人、全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師1人、全國高等學校教學指導委員會委員2人。學校實施了“柔性引進人才計劃”,引進高層次人才 123人次,其中院士3名、社科院學部委員2名、“*”3名、國家杰青1名;實施“科爾沁學者”計劃,評選十屆“科爾沁學者”共319人次;實施了“示范課教師計劃”,已評選四屆38人。

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