內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術學院教務處聯(lián)系電話

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內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術學院教務處聯(lián)系電話0476-8823955。內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術學院位于內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市,是國家教育部正式備案的公辦全日制普通高等院校。

一、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術學院教務處聯(lián)系電話

辦公室:

0476-8823709(傳真)

0476-8823955(電話)

招生工作處:

0476-8823916 8823857 8823736(傳真)

就業(yè)工作處:

0476-8823782(兼?zhèn)髡妫?/p>

安保處:

0476-8823710 8823720

成教學院:

0476-8823721

后勤處:

0476-8823739

駕校: 新城校區(qū) 0476-8838865; 紅山校區(qū) 0476-8221763; 北山校區(qū) 0476-8510999;

修理廠: 0476-8234141

學 院 地 址:內(nèi)蒙古赤峰市新城王府大街二號 郵編:024005

二、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術學院教務處工作職責

教務科:

1、負責日常教學運行的管理工作。包括學期教學任務的下達;課表的編排;教師調(diào)課手續(xù)的辦理與備案;教室使用的調(diào)配;各類考試的組織等。

2、負責專業(yè)建設工作。包括制定專業(yè)建設與發(fā)展規(guī)劃;組織論證、申報新專業(yè);組織制訂、修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案;審批教學計劃的變更。

3、負責課程建設工作。包括制定課程建設規(guī)劃;組織制訂、修訂課程課程標準。

4、學生成績的管理工作。成績單的審核與蓋章;畢業(yè)學生成績的歸檔等。

5、負責實踐教學管理工作。包括制訂實踐教學管理文件;審批各類實習、實訓工作計劃;檢查、督促各類實習實訓工作的開展;制訂畢業(yè)論文(設計)工作計劃,編輯優(yōu)秀畢業(yè)論文;

6、組織協(xié)調(diào)相關教學單位開展各類大學生技能競賽活動。

綜合科:

1、負責教務處的日常工作。包括上級文件的接收和傳閱;各種會議的聯(lián)系、簽到和記錄;文件資料的管理;工作計劃與總結的收集、歸檔;對外接待與聯(lián)絡;考勤工作及辦公用品發(fā)放等。

2、負責教師業(yè)務培訓與考核的管理。包括各類培訓活動;各類教學競賽活動;教師的年終任職考核等。

3、負責教學工作信息的管理。包括各類教學工作信息的收集、整理和反饋;編輯《教學簡報》等。

4、組織申報驗收質(zhì)量工程建設。組織教學成果獎(含優(yōu)秀教材獎)、教學優(yōu)秀獎等獎項的評選工作。

5、教學檔案的建設與管理,各系部教學檔案的業(yè)務指導、檢查;收集并發(fā)布教學信息;教學會議組織安排及記錄;維護教務管理信息平臺;教務網(wǎng)站及宣傳窗的更新與管理。

6、教材的征訂與發(fā)放工作。

教學督導研究室:

1、制定教學督導方面的工作規(guī)劃和管理制度,并負責落實實施。

2、教學質(zhì)量獎考核;推廣先進的教學經(jīng)驗和研究成果。

3、負責召集教學督導會議,傳達學院領導對教學督導工作的指示和要求,布置教學督導任務,組織大家對教學工作的現(xiàn)狀和問題進行分析和評議。

4、加強與各教學系部的溝通與協(xié)調(diào),為教學督導人員提供良好的工作氛圍。

5、組織教學督導研究室人員進行督導業(yè)務探討和研究,不斷樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,提高自身的督導能力、督導水平和督導成效。

6、按計劃或隨機深入課室、實訓室進行檢查性聽課或教學查崗。了解學生上課、教師授課和課堂教學情況,并按要求寫出階段性的聽課報告,對教學過程和效果進行分析評估。

三、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術學院介紹

內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術學院位于內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市,是國家教育部正式備案的公辦全日制普通高等院校,始建于 1975 年,隸屬于內(nèi)蒙古自治區(qū)交通廳,被國家教育部、勞動和社會保障部、交通部、信息產(chǎn)業(yè)部、國防科工委、衛(wèi)生部批準確定為汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地,2001年經(jīng)教育部備案正式建立內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術學院,現(xiàn)擁有一所直屬的附屬高級中學——交通職業(yè)技術學院附屬高級中學(位于原舊校區(qū))。

學院牽頭組建交通運輸職教聯(lián)盟,推動職業(yè)教育資源優(yōu)化配置,提高區(qū)域職業(yè)教育整體水平。按照現(xiàn)代職業(yè)教育體系要求,積極構建中職與高職貫通、高職與本科銜接的人才培養(yǎng)“立交橋”。

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