尼克·胡哲:沒有四肢的人生

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尼克·胡哲(Nick Vujicic),1982年生于澳大利亞墨爾本,生來(lái)沒有四肢,但憑借頑強(qiáng)的意志和樂觀的信念,在全球演講,鼓舞人心。2005年獲“澳洲年度青年”稱號(hào)。2008年起擔(dān)任國(guó)際公益組織“沒有四肢的生命”CEO。

像雕塑一樣活著

第一次見到尼克·胡哲,人們都難掩震驚——他就像一尊素描課上的半身雕像,沒有手和腳。面對(duì)人們訝異的表情,尼克自我介紹時(shí)常以說(shuō)笑開場(chǎng)。

“你們好!我是尼克,澳大利亞人,今年28歲,周游世界分享我的故事。我一年大概飛行120多次,我喜歡做些好玩的事給生活添色。當(dāng)我無(wú)聊時(shí),我讓朋友把我抱起來(lái)放在飛機(jī)座位上的行李艙里,我請(qǐng)朋友把門關(guān)上。那次,有位老兄一打開門,我就‘嘣’探出頭來(lái),他當(dāng)時(shí)被我嚇得跳起來(lái)。我心想,他們能把我怎么樣?難道用手銬把我的‘手’銬起來(lái)嗎?”

“我喜歡各種新挑戰(zhàn),例如刷牙,我把牙刷放在架子上,然后靠移動(dòng)嘴巴來(lái)刷,有時(shí)確實(shí)很困難,也很挫敗,但我最終解決了這個(gè)難題。我們很容易在第一次失敗后就決定放棄,生活中有很多我沒法改變的障礙,但我學(xué)會(huì)積極地看待,一次次嘗試,永不放棄。”

尼克的生活完全能夠自理,獨(dú)立行走,上下樓梯,下床洗臉,打開電器開關(guān),操作電腦,甚至每分鐘能擊打43個(gè)字母,他對(duì)自己“謎”一般的身體充滿感恩。“我父母教我不要因沒有的生氣,反而要為已擁有的感恩。我沒有手腳,但我很感恩還有這只‘小雞腿’(左腳掌及相連的兩個(gè)趾頭),我家小狗曾誤以為是雞腿差點(diǎn)吃了它。”

“我用這兩個(gè)寶貴的趾頭做很多事,走路、打字、踢球、游泳、彈奏打擊樂……我呆在水里可以漂起來(lái),因?yàn)槲疑眢w的80%是肺,‘小雞腿’則像是推進(jìn)器;因?yàn)檫@兩個(gè)趾頭,我還可以做V字,每次拍照,我都會(huì)把它翹起來(lái)。”說(shuō)著說(shuō)著,他便翹起他的兩個(gè)趾頭,綻出滿臉笑容——Peace!

尼克的演講幽默且極具感染力,他回憶出生時(shí)父母和親友的悲痛、自己在學(xué)校飽受歧視的苦楚,分享家人和自己如何建立信心、經(jīng)歷轉(zhuǎn)變。“如果你知道愛,選擇愛,你就知道生命的價(jià)值在哪里,所以不要低估了自己。”在親友支持下,他克服了各種困境,并通過(guò)奮斗獲得會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)策劃雙學(xué)士學(xué)位,進(jìn)而創(chuàng)辦了“沒有四肢的人生”(Life Without Limbs)非營(yíng)利機(jī)構(gòu),用自己的生命見證激勵(lì)眾人,迄今他已走訪了24個(gè)國(guó)家,贏得全世界的尊重。

我和世界不一樣

1982年12月4日的那個(gè)清晨,尼克的父母原本懷著滿心歡喜迎接他們的頭生兒子,卻萬(wàn)萬(wàn)沒想到會(huì)是個(gè)沒有四肢的“怪物”,連在場(chǎng)醫(yī)生也震驚得無(wú)言以對(duì)。

“我的父母毫無(wú)心理準(zhǔn)備,醫(yī)生給不出解釋。我媽媽曾是護(hù)士,她懷我時(shí)非常清楚什么事該做或不該做,她采取了各種預(yù)防措施,頭痛時(shí)她甚至沒有服止痛藥,她確定自己所做的一切都沒問題。她照過(guò)三次B超,大家都沒發(fā)現(xiàn)問題,以為我只是保持某種姿勢(shì)。他們?cè)酒诖粋(gè)漂亮又健康的男孩,不過(guò)我確實(shí)很漂亮,(笑)只不過(guò)有些缺陷而已,但當(dāng)時(shí)那是一個(gè)大悲劇。”

尼克的父親是當(dāng)?shù)匾晃荒翈煟莻(gè)清晨,整個(gè)教會(huì)都為之憂傷,每個(gè)人都在質(zhì)問上帝——如果上帝愛人,為什么會(huì)讓這樣的事發(fā)生?如果《圣經(jīng)》上說(shuō)我將你造在母腹中時(shí)已應(yīng)允了一個(gè)希望,那么上帝造尼克時(shí)究竟在想什么?

“我父親一開始以為我活不了多久,但我其他方面一切正常,并且活了下來(lái)。可以理解,父母非常擔(dān)心我未來(lái)的生活,生下一個(gè)殘缺的孩子,我想他們只是害怕自己不能勝任。”

這對(duì)夫婦經(jīng)歷了很多艱難的階段,他們無(wú)法接受事實(shí),帶著小尼克看了一個(gè)又一個(gè)醫(yī)生,試著理解到底發(fā)生了什么。尼克的母親回憶:“我以為那是一場(chǎng)噩夢(mèng),我以為當(dāng)我一覺醒來(lái),噩夢(mèng)就會(huì)結(jié)束,所以我不確定自己是否要帶他回家,我不愿意照顧他。”

好幾個(gè)月后,這個(gè)家才進(jìn)入平靜,選擇順服上帝的旨意。“人生中許多時(shí)候,我們想尋找答案但卻得不到,就在這種時(shí)候,我們要憑信心相信上帝。我父母認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)——這是我們的骨肉,上帝把這個(gè)孩子賜給我們,就會(huì)給我們足夠的恩典,讓我們擁有智慧、慈悲、憐憫和愛來(lái)養(yǎng)育他,就好像我有手有腳一樣。”

至此,這個(gè)在極大不幸中關(guān)乎信心的故事才悄然啟幕。

事實(shí)上,這是一場(chǎng)艱辛的戰(zhàn)役,供應(yīng)尼克所需的一切,是一場(chǎng)持續(xù)的掙扎,可以尋求幫助的對(duì)象和渠道并不多,這對(duì)夫婦只能獨(dú)自克服各種問題,在嘗試和糾錯(cuò)中不斷摸索,找尋或設(shè)計(jì)合適的輪椅設(shè)備,籌集資金支付一切,甚至與社會(huì)的律例抗?fàn)帯?/p>

由于尼克身體上的殘障,澳大利亞當(dāng)時(shí)的法律規(guī)定不允許他進(jìn)入正規(guī)學(xué)校,但他的母親力爭(zhēng)修改法律,經(jīng)歷萬(wàn)般艱難,令尼克成為第一個(gè)進(jìn)入正規(guī)學(xué)校就讀的殘障生。

上學(xué)后,孩子們都趴在課桌上聽課,只有金黃色頭發(fā)的小尼克突兀地“站”在書桌上,用僅有的兩個(gè)腳趾頭夾住筆寫寫畫畫。“媽媽說(shuō),上學(xué)第一天,我不停地哭不停地哭,隔天就不愿上學(xué),因?yàn)槠渌⒆訒?huì)嘲笑我,對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)、排擠我,我感覺非常孤單,但家人一直支持我,所有人都說(shuō),尼克,你沒問題,你只是很特別。但是,我不想要特別,我只想跟大家一樣!”

我不需要手和腳,因?yàn)樯系郾持?/p>

盡管并非布道,每次尼克都會(huì)在桌角安放一本《圣經(jīng)》,這是他必用的道具,演講中,這可能是他所指的“目標(biāo)”,又或是令他“站立”起來(lái)的“助力”。

“Give up(放棄)還是Get up(站起來(lái)),這是每個(gè)人必須面臨的選擇,F(xiàn)在你們看到,我像這樣直接地摔倒了,躺在這兒,臉朝下,沒手,沒腳,要爬起來(lái)似乎不可能。我重復(fù)試了一百多次去站起來(lái),你認(rèn)為我就這樣放棄嗎?不!當(dāng)我摔倒了,我嘗試去站起來(lái),一遍又一遍。你要知道,這并不是最后的結(jié)局,你會(huì)找到一個(gè)方法來(lái)完成,就像這樣。”

他用頭頂著《圣經(jīng)》借力,將自己的軀干艱難地慢慢“撐”起,這一刻,撼動(dòng)人心。

前兩年,他也曾和北京的大學(xué)生們分享他的信仰,演講結(jié)束后,一位男生舉手求解:“你所愛和信靠的那位(上帝)并沒給你手和腳,也沒給你神跡,你為何還如此相信他?”

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