我的媽媽今年已經(jīng)39歲了。她有著一頭烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛上有幾條深深的魚尾紋，微微有點向上翹的鼻子下面有一個經(jīng)常教導我的嘴巴。
在家我喜歡雷聲，不過那不是天上的雷聲，而是媽媽的雷聲。常常在夢中，一聲炸雷把我驚醒：“起床，上學遲到了！”洗臉時，烏云又碰撞了：“耳朵后面，脖子！”放學后，想出去玩一會兒，可雷聲又響起了：“回來寫作業(yè)，作業(yè)寫完了復習！”好不容易寫完作業(yè)，復習完功課，想打開電視看看，媽媽又一聲雷響使我馬上上床“安息”。
在家我也喜歡細雨，那不是天上的細雨，而是媽媽的細語。每當我被別人欺負，媽媽總是對我下一陣溫暖的太陽雨，讓我感到慰藉。
一次，我拿著平生第一次得了65分的作文本回到家，輕輕地推開門，用顫抖的聲音小聲說：“媽媽，我回來了�！薄澳慊貋砹税�！”媽媽從臥室里出來，看了看發(fā)抖的我，又看了看我手中的作文本，一下子明白了我的心思，“把那個本子拿給我看看�！蔽业耐认窆嗔算U一樣，變的十分沉重，每走一步都要費很多的力氣，好容易挪到媽媽面前，輕輕把作文本遞到媽媽手里，低著頭，等著媽媽的訓斥�？蛇^了一會兒，一雙手扶摸著我的額頭，這雙手是那么的溫暖，那么的親切。我膽怯地抬起頭，看見的是面帶一絲微笑的媽媽，“這樣已經(jīng)不錯了，這畢竟是你第一次寫作文嘛！”
之后，我努力學習，終于取得了98分的好成績�；氐郊�，總覺得自己是全世界第一才子，十分放肆。我仰著頭，手插腰，等待著媽媽的夸獎，誰知，媽媽的雷聲響了“不管你學習多么好，品德不好的話也是個社會敗類……”聽了這番話,我似乎長大了許多,從此以后,我得了低分不灰心,考了高分也不自滿。.
我喜歡媽媽,更喜歡媽媽促我進步的“雷聲”和“細雨”。
這是一篇寫人的文章，作者取材新穎，將“媽媽”督促“我”的話比作雷聲，將“媽媽”安慰“我”的話比作細雨，形象生動地表達出了“媽媽”對“我”的無微不至的照顧。在敘述“媽媽”安慰“我”過程中，小作者采用細節(jié)描寫，“一雙手扶摸著我的額頭，這雙手是那么的溫暖，那么的親切。我膽怯地抬起頭，看見的是面帶一絲微笑的媽媽”，“溫暖”和“微笑”展示了“媽媽”和藹的一面。作者敘事過程中詳略得當，文章采用總分總形式，結(jié)尾處作者直抒胸臆，表達了對“媽媽”的感激之情。
