我要開(kāi)花給你看六年級(jí)作文1200字

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花開(kāi)了。

色濃色淡的花叢中,春的笑容如此燦爛,一如這午后的陽(yáng)光,在恣意流淌。

我坐在鋼琴前,看著已陪伴我多年的老朋友。上面的譜子是一顆顆緊掩的心扉,而鍵盤(pán)就似一排沉睡中的心弦,正靜靜等待著我的手指去叩響、去撩動(dòng)。

我的手指在鍵盤(pán)上熟練地輕舞,大廳里回響著清脆的鋼琴聲。媽媽就靜靜地坐在沙發(fā)上聽(tīng)我的琴聲。她的眼微微瞇著,揚(yáng)著頭,臉上掛著淡淡的笑,就像無(wú)數(shù)次我見(jiàn)過(guò)的那樣。我的心緒就在琴聲中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄著,我的目光就在記憶中張望著……

記得數(shù)年前一個(gè)春日的午后,我的手指第一次撩動(dòng)鋼琴的心弦。那是一顆狂躁、騷動(dòng)的心,在我僵硬的手指下,它不安地嘶啞著,嗚咽著。單調(diào)而斷斷續(xù)續(xù)的琴聲回蕩在客廳。自那以后的好一段日子,都重復(fù)著相同的旋律。

我也記得那個(gè)時(shí)候,我家的門(mén)常被人不客氣地敲響。媽媽每次開(kāi)門(mén)的時(shí)候,臉上總是掛著訕訕的微笑,抵擋著樓上樓下憤怒的抱怨聲。在低聲低氣的歉意下,媽媽一邊輕輕地關(guān)上房門(mén),一邊安慰著沮喪的我說(shuō):“沒(méi)事的,用心彈就行啦!”

慢慢地,我也常聽(tīng)到樓上樓下的人在嘀咕:

“二樓那個(gè)彈鋼琴的,彈得好爛啊!”

“老是斷斷續(xù)續(xù)的,煩死人了。”

“一點(diǎn)都不準(zhǔn),老跑調(diào)!”

……

這些話語(yǔ),就像疏風(fēng)驟雨一般,讓我飽含希望的花朵變得綠肥紅瘦。我看著鋼琴,又望著媽媽那揚(yáng)起的微笑的臉,心里很不甘不忿,暗暗發(fā)誓:“我一定要把琴?gòu)椇茫 ?/p>

于是,從那時(shí)起,我每天追加了一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間。常常坐在琴凳上,一坐就是幾個(gè)小時(shí)。練到手酸了,用熱毛巾敷一敷;手指起泡了,媽媽用創(chuàng)可貼幫我貼一下,又繼續(xù)練。就這樣,在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)練習(xí)后,一首五、六頁(yè)的曲子都能被我彈得輕松自如。鋼琴那狂躁不安的心,在我手指輕盈的撫摸下,早已變得溫柔體貼了。而我家的房門(mén),也不再被人憤怒敲響。上下樓的時(shí)候,我也能看到鄰居們的頷首微笑。

我依舊練琴,不停地練。在這期間,媽媽帶我參加過(guò)很多次音樂(lè)會(huì),對(duì)我觸動(dòng)很大。同時(shí),她還請(qǐng)了音樂(lè)學(xué)院的老師指導(dǎo)我的指法和節(jié)奏、音準(zhǔn)。我不斷修正改進(jìn),不斷提高,就像一朵花一樣,拼命吸取著養(yǎng)分,努力綻放,散播芬芳。

就這樣,幾年過(guò)去了,不知不覺(jué)中我已高出了鋼琴一大截。還是在一個(gè)陽(yáng)春三月的下午,我彈起當(dāng)年那首曲子,發(fā)現(xiàn)它就在我的指尖上翩翩起舞。我能感覺(jué)它就像花一樣,在我的心中靜靜綻放。后來(lái),我以這首曲子參加了鋼琴比賽。曲終時(shí),臺(tái)下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。我激動(dòng)極了,淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)……

淚光中,我看到了媽媽的笑臉,就像花一樣,在人群中開(kāi)放著對(duì)我的愛(ài)和期待。

“咦,琴聲怎么停啦?”媽媽的聲音,喚醒了追憶中的我。我活動(dòng)了一下手指頭,又一次按響琴鍵。窗外,春光正明媚,花開(kāi)如笑臉,只是花影已西斜。

我不由地想起袁枚的一首小詩(shī)《苔花》:白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)。我想,在青春的舞臺(tái)上,哪怕我只是一朵小小的苔花,也要努力用琴聲,讓大家看到我美麗地綻放。

這篇文章記敘了“我”學(xué)習(xí)彈琴的經(jīng)歷,從剛開(kāi)始的被人“嘀咕”到能夠行云流水一般的恣意彈琴,這是經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過(guò)程,也體現(xiàn)出作者堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心。文章語(yǔ)言優(yōu)美,條理清晰,十分優(yōu)美的一篇作文。

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