成長(zhǎng)中的陰睛圓缺六年級(jí)作文1200字以上

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前記

成長(zhǎng)就像那一片天空,陰晴不定。有時(shí)睛空萬(wàn)里,而有時(shí)卻烏云密布。每一件事,都像是一天的天氣一樣,時(shí)而陰,時(shí)而晴……

烏云蔽日

明天學(xué)校的跳蚤市場(chǎng)就要開張了!晚上我在家里準(zhǔn)備了整整三個(gè)小時(shí),才放心地睡去。

第二天下午上完一節(jié)語(yǔ)文課后,當(dāng)老師叫我們到操場(chǎng)上去開跳蚤市場(chǎng)時(shí),我們一個(gè)個(gè)都興奮不已。這可是我們學(xué)校第一次開跳蚤市場(chǎng)!也是我今生第一次“經(jīng)商”。同學(xué)們都三三兩兩地聚在一團(tuán)開起了各自的“小店”。他們一般一個(gè)“店”都有五、六個(gè)人,而我們這個(gè)“小店”卻只有我和楊雅涵兩個(gè)人。他們?nèi)硕嗔α看螅幌伦硬賵?chǎng)上好的“當(dāng)口”都被他們給霸占了。我們倆只好被擠到一個(gè)角落里擺上了攤子。

不知為什么,別人的攤子門前熱熱鬧鬧,我們的攤子門前卻冷冷清清的?粗麄兠β档臉幼,我的心里可真不是滋味。我突然想起街上那些叔叔阿姨們用喲喝聲來(lái)吸引顧客,那我們……

我猛得一拍楊雅涵,說(shuō)道:“喊呀!不喊怎么吸引顧客!”她一愣,便和我一齊喊了起來(lái):“驚喜跳樓價(jià),走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)……”

慢慢地,有幾個(gè)人走了過(guò)來(lái)。可因嫌價(jià)格太貴卻又走開了。怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng),招呼楊雅涵說(shuō):“你去買幾張賀卡來(lái),買5元以上送一張賀卡怎么樣?”

“好呀!”楊雅涵說(shuō)完便趕緊向?qū)W校小賣部跑去……

初露晨光

“小賀,小賀……”用不了多久,楊雅涵氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái),她大口大口地喘著氣,說(shuō)道:“賀卡買來(lái)了,你接著喊吧!”

“走過(guò)路過(guò),千萬(wàn)不過(guò)錯(cuò)過(guò),買東西送賀卡,特大驚喜……”我用幾乎可以喊破天的聲音大嚷道:“跳樓價(jià),搶手貨,還送贈(zèng)品!特大優(yōu)惠,特大驚喜,千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)……”

有一個(gè)可愛(ài)的小女孩走了過(guò)來(lái),她指著我的一個(gè)本子,問(wèn)道:“這個(gè)多少錢?”

“2元!蔽业哪槑缀跻Τ闪艘欢浠。

“2元?”她皺了皺眉頭:“這……也太貴了吧!”

“那就1元吧!蔽乙ба溃莺菪恼f(shuō)道。

“好的!彼斓馗读隋X,拿著本子樂(lè)滋滋地走了。

“姐姐,那個(gè)玩具多少錢?”一個(gè)男孩撲閃著一雙大眼睛,問(wèn)道。

我一看,那是我7元錢買來(lái)的玩具,現(xiàn)在就賣4元吧!

“4元。”我微微一笑。

“這……我不買了!毙∧泻ⅹq豫了一下,走開了。

天!我在心里暗叫倒霉,又開始了我的叫賣。

光芒萬(wàn)丈

“賀馨宇”一個(gè)好聽(tīng)的聲音傳入了我的耳中。我一看,原來(lái)是三年級(jí)的肖佳妮帶著她的一大堆同學(xué)來(lái)到了這里。

“嗨!肖佳妮!”我微微一笑:“要不要看看我這里的東西呀!”

“好的!”肖佳妮一說(shuō)完,便和她的同學(xué)一起挑了起來(lái)。

“這個(gè)多少?”,“這個(gè)小青蛙好可愛(ài)呀!多少錢呀?”,“哇!自動(dòng)鉛筆!我正好缺它!”。肖佳妮和她的同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地叫了起來(lái)。我只好慌亂地回答:“3元,1元,2元……”

顧客們?cè)絹?lái)越多,我的口袋也變得越秋越鼓。我手忙腳亂地招呼他們,而楊雅涵就在一邊手忙腳亂地發(fā)賀卡。終于,跳蚤市場(chǎng)結(jié)束了。

后記

回到教室后,我數(shù)了數(shù)口袋里的錢,竟有32.5元!我興奮極了,這一次,我不僅賺取了錢財(cái),還體驗(yàn)了做生意的刺激與快樂(lè)。

我想,一件事雖有陰晴圓缺,但它卻是成長(zhǎng)的一個(gè)歷程;匚镀饋(lái),你就會(huì)感到無(wú)限的快樂(lè)。

這是一篇描寫成長(zhǎng)中的陰睛圓缺的文章,讀了你的文章老師知道了你已經(jīng)體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。文章主要圍繞成長(zhǎng)中“前記、烏云蔽日、初露晨光、光芒萬(wàn)丈、后記”進(jìn)行細(xì)致的描寫。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

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