六一兒童節(jié)已經(jīng)過去有一段時間了，但是我還是很懷念它。
那一天，我們學校舉行了唱紅歌大賽。音樂老師讓我當指揮打拍子，大賽開始了，我們班的孫老師是大賽的主持人，比賽是從高年級開始的，他們每個班的指揮在打拍子時都很有勁，很有節(jié)奏感，這令我的心情很緊張，快到我們班了，我的心情更加緊張，擔心自己指揮的沒有他們好。這時，我想起爺爺常對我說的話，深呼一口氣，放松一下，就可以緩解緊張的情緒，終于輪到我們班上場了，我就照著爺爺?shù)脑捵隽艘槐�，沒想到還正管用，我緊張的心情一下子放松了。我們有次序的走到舞臺，隨著音樂我開始指揮，同學們一起唱著國歌，“起來，不愿做奴隸的人們……”跟著我的指揮，全班的同學隨著音樂的節(jié)拍越唱越有勁，越唱越整齊。
接下來在唱第二首歌《我們是共產主義接班人》的時候，我感覺到，我和全班同學都已經(jīng)全身心的投入進去了，沒有一點緊張，只有奔放的激情。當我們走下場的時候，滿腦子里還環(huán)繞著剛才唱歌的情形。
紅歌比賽結束了，到了宣布比賽結果的時候，大家的心情又非常緊張了，三等獎，二等獎，都沒有我們班的份，心想，完了，完了，我們拿不到獲獎名次了，可是就在我們最失望的時候，主持人孫老師宣布獲得一等獎的班級，第一個班級就是我們二年級（一）班。那一刻，我們全班沸騰了，同學們一個個歡呼雀躍，完全沉浸在獲得榮譽感的幸福和喜慶中……
今年的六一國際兒童節(jié)，是我們全班同學感到最快樂的一天，因為在那一天，我們贏得了榮譽，也贏得了自信。
文章按照比賽前、比賽時和比賽后的順序，詳細描寫了兒童節(jié)這天“我”和“我”班同學參加歌詠比賽的情況，寫出了獲獎后的快樂的心情，突出了文章的主題，也使得文章的層次清晰，敘述條理有序。文章結構完整，語言生動，是一篇優(yōu)秀的作品。
