我愛自己的校園，她是一個美麗而又古老的花園！
走進校門，一個巨大的籃球場映入眼簾。往右看就是低段的教學(xué)樓。一樓是學(xué)生飯?zhí)�，可容�?800多人吃飯呢！往左邊的階梯向下走，一排排高大而古老的芒果樹，就像一位位高大魁梧站崗的哨兵，整齊列隊地守護著我們美麗的校園。
往右看，大片的綠油油的草坪像是鋪上了一張綠色的大地毯，綠得耀眼！從草坪往下看，是一個寬闊的足球場�？�，跑道上有許多人正在跑步呢！足球場旁的墻上寫著：“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”警示我們要時刻鍛煉身體�？炜�，遠(yuǎn)處的柳樹像一群亭亭玉立的仙女，一陣風(fēng)吹來，“仙女們”立即忙著梳理自己柔順的秀發(fā)呢。
再往下走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棟“凹”字形的高段的教學(xué)樓展現(xiàn)在人們的眼前。不知不覺地來到了高段教學(xué)樓。一股清香撲入鼻子，頓時，美麗的花壇映入我的眼簾，花壇上掛著一塊牌子，上面寫著：“是你的呵護，讓花兒更美！”花壇里有五顏六色，芳香四溢的花兒，有紅的、有黃的、還有白的。。。。。。。那個大花壇就像一個個雙層的花朵生日蛋糕，美味極了！從教學(xué)樓往下看，花壇就像四個英語字母：“O、X、G、D�！焙苡袀�性。
教學(xué)樓的前面是一個籃球場，籃球場旁是一排排高大而古老的芒果樹，芒果樹真大呀，大得像在地上撐開了一把大綠傘；芒果樹真綠呀，綠得好像披上了一件綠色的大衣；芒果樹真多呀，多得像一片綠色的海洋�？�，籃球場上許多男同學(xué)正在打籃球呢，多快活呀！上課啦，教室里發(fā)出了陣陣?yán)世实淖x書聲，同學(xué)們圍著老師轉(zhuǎn)。下課啦，整個校園又熱鬧起來了！
我愛我這美麗而又古老的校園，不是愛校園里辛勤勞動的老師嗎？
習(xí)作首尾呼應(yīng)，突出校園的美麗及我對校園的喜愛。習(xí)作按照方位順序，運用比喻、擬人、排比的修辭手法，描寫了校園中籃球場和低段的教學(xué)樓、寬闊的足球場、“凹”字形的高段的教學(xué)這些有代表性的景物，彰顯校園是美麗而又古老的花園。
