據(jù)最新中國礦業(yè)大學招生網(wǎng)和遼寧招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，遼寧高考的考生需要成績在574分左右，位次排名需要在16652名左右，才可以考上中國礦業(yè)大學，不過每年中國礦業(yè)大學在遼寧招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、遼寧高考多少分可以上中國礦業(yè)大學
1、遼寧高考2022年考生上中國礦業(yè)大學的歷史最低分需要575分，錄取最低位次為2822名;
2、遼寧高考2021年考生上中國礦業(yè)大學的歷史最低分需要595分，錄取最低位次為2858名;
3、遼寧高考2022年考生上中國礦業(yè)大學的物理最低分需要574分，錄取最低位次為16652名;
4、遼寧高考2021年考生上中國礦業(yè)大學的物理最低分需要581分，錄取最低位次為15301名;
5、遼寧高考2020年考生上中國礦業(yè)大學的理科最低分需要583分，錄取最低位次為13878名;
6、遼寧高考2020年考生上中國礦業(yè)大學的文科最低分需要604分，錄取最低位次為2710名;
二、中國礦業(yè)大學在遼寧的近三年的排名多少可以上
1、2022年中國礦業(yè)大學在遼寧的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 遼寧 | 歷史 | - | 本科 | 575 | 2822 | 教育部 |
| 2022 | 遼寧 | 物理 | - | 本科 | 574 | 16652 | 教育部 |
2、2021年中國礦業(yè)大學在遼寧的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 遼寧 | 歷史 | - | 本科 | 595 | 2858 | 教育部 |
| 2021 | 遼寧 | 物理 | - | 本科 | 581 | 15301 | 教育部 |
3、2020年中國礦業(yè)大學在遼寧的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 本科 | 583 | 13878 | 教育部 |
| 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 本科 | 604 | 2710 | 教育部 |
本科錄取分可能是多少
每個學校的錄取專業(yè)上的分數(shù)線也是不同的，像是二本大學中的師范類大學和醫(yī)學類專業(yè)還有小語種專業(yè)上分數(shù)線則會高一些，大概會超過本科線30-50分才能夠被錄取，而二本大學中的藝術類專業(yè)分數(shù)要求則會相對低一些，普遍在300分-400分左右能被錄取。
二批三批合并后，三本線消失，由于院校增加，二本線分數(shù)下降，對于而往年通過二本線來判斷自身定位和院校定位的考生可能會受到一些影響�？忌趫罂紩r，可以參照錄取分數(shù)線與一本線的線差，也就是說以往是看錄取線比二本線高多少分二批三批合并后，可以看你的分數(shù)線低于一本線多少分來給自己定位和選擇高校。
平行志愿填報怎樣報
要“保底”，各批次志愿填報注意落差
“平行志愿”不是“平等志愿”，也不是“平行錄取”�？忌顖蟮钠叫兄驹赣凶匀豁樞�，并不是只要成績達到所填報的4個平行志愿院校錄取條件，就可能會被4所院校同時錄取。實際上，只要考生檔案投到一所志愿高校后，就不會到其他高校，對每個考生而言投檔錄取機會仍然只有一次。
選準“參考值”，注重學校錄取平均分
考生在平行志愿填報志愿時，可根據(jù)自己一模、二模的成績，看看自己在區(qū)、學校、班級的排名，咨詢老師往年該名次段考生的去向，掌握自己可能被錄取的學校范圍，然后再根據(jù)個人的興趣愛好以及家庭背景等因素，在這個范圍內(nèi)做選擇。
三、中國礦業(yè)大學學校介紹
中國礦業(yè)大學是教育部直屬的全國重點高校、國家“211工程”“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺項目”和國家“雙一流”建設高校，同時也是教育部與江蘇省人民政府、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局共建高校。學校為全國首批具有博士和碩士授予權的高校之一，學校設有研究生院。學校坐落于素有“五省通衢”之稱的國家歷史文化名城——江蘇省徐州市，有文昌和南湖兩個校園，占地4000余畝。 中國礦業(yè)大學始于由英國福公司1909年創(chuàng)辦的焦作路礦學堂。1931年，更名為私立焦作工學院�？箲�(zhàn)爆發(fā)，1938年西遷陜西城固，與東北大學工學院、北平大學工學院、北洋大學工學院聯(lián)合組建國立西北工學院。抗戰(zhàn)勝利后，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，于1949年9月遷回焦作原址。1949年12月，焦作工學院撥歸燃料工業(yè)部領導。1950年3月，更名為中國礦業(yè)學院。1951年4月，學校從焦作搬遷至天津辦學。1952年，北洋大學、唐山交大、清華大學的采礦系調(diào)整到中國礦業(yè)學院。1953年，學校遷至北京，改稱北京礦業(yè)學院，成為北京學院路著名的“八大學院”之一�！拔母铩逼陂g，學校遷至四川省合川縣三匯壩鎮(zhèn)，更名為四川礦業(yè)學院。1978年，學校開始搬遷至江蘇徐州辦學，恢復中國礦業(yè)學院校名，并在北京學院路原址設立中國礦業(yè)學院北京研究生部。1988年，學校更名為中國礦業(yè)大學，鄧小平同志親筆為學校題寫校名。1997年，中國礦業(yè)大學北京研究生部改設為中國礦業(yè)大學北京校區(qū)。1998年，煤炭工業(yè)部撤銷，學校劃歸國家煤炭工業(yè)局管理。2000年，學校又整體劃轉(zhuǎn)教育部直屬管理。2003年，中國礦業(yè)大學（北京校區(qū)）從中國礦業(yè)大學分離出去，命名中國礦業(yè)大學（北京），至此，中國礦業(yè)大學和中國礦業(yè)大學（北京）成為兩個相互獨立的辦學實體。2004年，學校成為全國正式擁有研究生院的56所高校之一。2006 年成為“985 優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺項目”建設高校，2017年成為“雙一流”學科建設高校。 伴隨著歷史的風雨，歷經(jīng)時代的滄桑，中國礦業(yè)大學與中國工業(yè)化進程同步發(fā)展，與人民共和國一起成長，110多年來，歷經(jīng)14次搬遷、12次易名，歷經(jīng)艱辛，顛沛流離，卻依然薪火相傳，弦歌不輟。在舊中國，學校把“教育英才，備物質(zhì)建設之先鋒；從事研究，求吾國學術之獨立”作為歷史責任。在*，學校把“開發(fā)礦業(yè)、開采光明、建設祖國、造福人類”作為神圣使命。經(jīng)過一代又一代礦大人的努力奮斗，鑄就了中國煤炭高等教育的一流品牌和獨特的精神文化品格，形成了“好學力行、求是創(chuàng)新、艱苦奮斗、自強不息”的校園精神，“學而優(yōu)則用、學而優(yōu)則創(chuàng)”的辦學理念，“勤奮、求實、進取、奉獻”的優(yōu)良校風。 學校建設與發(fā)展，得到了黨和國家*親切關懷。毛澤東同志“開發(fā)礦業(yè)”的題詞曾激勵著一代代礦大人為事業(yè)不懈奮斗；鄧小平同志親筆批示指引學校在改革開放中走上中興之路；江澤民同志來校視察學�？蒲泄ぷ鞑槲倚＝ㄐ�90周年題詞；胡錦濤同志為我校建校100周年發(fā)來賀信；*同志出席了我校與德國杜伊斯堡-埃森大學簽署兩校教育與科技合作協(xié)議；賈慶林同志作為國家政協(xié)主席出席我校與澳大利亞格里菲斯大學合辦的旅游孔子學院揭牌儀式。陳至立、周濟、袁貴仁、陳寶生、陳希、翁鐵慧等教育部歷任領導也一直關心學校事業(yè)發(fā)展。 中國礦業(yè)大學作為當今全國唯一以礦業(yè)命名的特色鮮明高水平大學，在上級主管部門、煤炭能源行業(yè)和社會各界的支持下，通過長期發(fā)展和建設，已經(jīng)形成了以工科為主、以礦業(yè)為特色，理工文管等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系和多科性大學的基本格局。在煤炭能源的勘探、開發(fā)、利用，資源、環(huán)境和生產(chǎn)相關的礦建、安全、測繪、機械、信息技術、生態(tài)恢復、管理工程等領域形成了優(yōu)勢品牌和鮮明特色。學校設有22個學院，另有徐海學院和銀川學院等兩個獨立學院。 學�，F(xiàn)有67個本科專業(yè)，33個一級學科碩士點，18個專業(yè)學位授權點，17個一級學科博士點，16個博士后科研流動站；有1個一級學科國家重點學科，8個二級學科國家重點學科，1個國家重點（培育）學科；6個“十三五”省重點學科、6個“江蘇高校優(yōu)勢學科建設工程”立項學科。在教育部2017年第四輪學科評估中，礦業(yè)工程、安全科學與工程2個學科被評為A+，測繪科學與技術、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個學科被評為A-。工程學、地球科學、材料科學、化學、數(shù)學、環(huán)境與生態(tài)學、計算機科學和社會科學總論8個學科進入ESI世界前1%，其中工程學進入前1‰。 學校擁有一支高水平的師資隊伍，現(xiàn)有各類教職工3200多人。在1989名專任教師中，受聘正高崗位486人，受聘副高崗位862人，博士生導師473名，碩士生導師1387名，擁有博士學位的教師1612人，比例達81%。教師隊伍中，有國家級教學團隊4個、國家自然科學基金委創(chuàng)新研究群體3個、教育部創(chuàng)新團隊4個、江蘇高等學校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊6個。擁有15名兩院院士（含外聘），10人獲國家杰出青年科學基金，6人入選國家“*”，5人獲國家優(yōu)秀青年科學基金，9人入選國家“百千萬人才工程”培養(yǎng)對象，24人入選其他國家重點人才項目，5人被評為國家級教學名師，1人獲首屆中國青年科學家獎，12人被評為國家有突出貢獻的中青年專家，33人享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼，3人被評為“全國模范教師”，5人被評為“全國優(yōu)秀教師”，4人獲全國五一勞動獎章，1人獲第二屆杰出教學獎，1人獲何梁何利基金科技進步獎，1人獲得第二屆科學探索獎，9人獲孫越崎能源大獎，13人獲中國青年科技獎，3人獲光華工程科技獎“青年獎”，7人獲全國優(yōu)秀科技工作者，3人被評為“全國優(yōu)秀博士后”。 學校始終堅持以育人為本，致力于培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、富有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。積極推進教育教學改革，教學成果豐碩。學校以孫越崎學院為載體，進一步完善人才培養(yǎng)模式，為拔尖人才培養(yǎng)、個性化教育建立綠色通道。建校以來，先后為國家和社會輸送了34萬余名畢業(yè)生，他們當中許多人已成長為國家現(xiàn)代化建設及行業(yè)發(fā)展的科技精英、管理骨干和領軍人物。2002年以來，學校先后獲8項國家級教學成果獎，建成22門國家級精品課程、國家精品資源共享課、國家精品視頻公開課和國家精品在線開放課程，11部教材入選“十二五”國家級規(guī)劃教材。擁有24個國家級一流本科專業(yè)建設點，11個“教育部卓越工程師計劃試點專業(yè)”和3個教育部綜合改革試點專業(yè)。擁有3個國家級實驗教學示范中心、2個國家仿真模擬實驗教學中心和1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)。學校入選“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”項目高校和“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校。建設了全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和國家級大學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地。先后有16篇博士論文入選全國百篇優(yōu)秀博士論文。學校先后被評為全國和江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體及全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校和江蘇省創(chuàng)業(yè)教育示范校，2012年被國務院授予“全國就業(yè)先進工作單位”稱號。目前全校有全日制普通本科生23600余人，各類碩士、博士研究生14300余人，留學生750余人。 圍繞人才培養(yǎng)的核心任務和國家及行業(yè)的戰(zhàn)略需求，學校致力于科學研究，提升學校的創(chuàng)新能力，取得了一大批高水平科技成果�！笆濉币詠�，共承擔包括國家“863計劃”、“973計劃”、國家科技重大專項、重點研發(fā)計劃、國家自然科學基金項目等國家級科研項目1627項，省部級科研項目973項；獲國家科學技術獎35項，獲獎數(shù)量位居全國高校前列；獲省部級科技獎勵361項；授權國內(nèi)專利9925件（其中發(fā)明專利4553件），授權境外發(fā)明專利698件。學校研究與發(fā)展經(jīng)費快速增長，目前年均到賬科研經(jīng)費超過5億元。學校建設了完備的高水平科技創(chuàng)新平臺，擁有2個國家重點實驗室，1個國家工程技術研究中心、1個國家工程研究中心，1個國家地方聯(lián)合工程實驗室， 1個省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，4個教育部重點實驗室，3個教育部工程研究中心，1個教育部野外科學觀測研究站，22個其他省部級重點實驗室、工程（技術）研究中心（含研究基地），2個省級協(xié)同創(chuàng)新中心，組建了低碳能源研究院、物聯(lián)網(wǎng)（感知礦山）研究中心、可持續(xù)能源研究院、能源資源戰(zhàn)略發(fā)展研究院和人工智能研究院5個直屬科研機構，以及徐州市生態(tài)文明建設研究院等3個對外合作科研平臺。建成了1個國家大學科技園，入選首批“國家知識產(chǎn)權示范高�！�。學校圖書館擁有藏書288余萬冊，數(shù)字圖書、期刊等1768萬冊，入選高校國家知識產(chǎn)權信息服務中心。智慧校園建設不斷向前推進。中國煤炭科技博物館（礦業(yè)安全博物館）每年接待社會各界的參觀者14000多人。 學校積極
