他曾經(jīng)是一位患有小兒麻痹癥、先天性口吃又只有小學(xué)文憑的人，如今他是90后中國殘疾人教育演說家、青少年心理成長專家、中華國學(xué)傳播者，他用自己的經(jīng)歷做演講，鼓舞了許多人，聽過他演講的網(wǎng)友這樣評論他：“你的內(nèi)心很強(qiáng)大，足以震倒每一人，掌聲遠(yuǎn)不能表達(dá)我的敬佩和祝福。”
他叫陳紅，是一名90后青年，現(xiàn)在被網(wǎng)友譽(yù)為“勵志哥”。
命運(yùn)不公勵志改變自己
陳紅是湖南長沙人，父親在瀏陽河捕魚為業(yè)，母親靠擺地攤補(bǔ)貼家用，陳紅是家里的獨(dú)生子。
小時候，陳紅家境貧困，命運(yùn)似乎對他十分不公平， 9個月大的時候，陳紅不幸患上了小兒麻痹癥，行動十分不便。此外陳紅患有先天性的口吃，說話含糊不清。上小學(xué)后，陳紅發(fā)現(xiàn)自己智力跟不上，反應(yīng)遲鈍，只讀到了小學(xué)畢業(yè)。身體上的不足沒有壓垮這位瘦小的小伙子的肩膀，陳紅意識到不能向命運(yùn)屈服，他決心要靠自己的努力改變命運(yùn)。
為了矯正口吃，能夠正常地與人交談，陳紅堅(jiān)持每天早上早起大聲朗讀老子的《道德經(jīng)》以及其他國學(xué)書籍。練習(xí)時，自己含糊不清的口音，常常會引來旁人嘲笑的目光，他平靜地忍受了下來，堅(jiān)信自己堅(jiān)持改變，現(xiàn)在，他的語言表達(dá)已經(jīng)有了很大的改善，在于記者交流的過程中，雖然語速不快，但能讓人理解他所要表達(dá)的意思。
小學(xué)文憑自考中南大學(xué)
陳紅對心理學(xué)、國學(xué)和教育學(xué)的知識有著濃厚的興趣，雖然他只有小學(xué)文憑，但是他對于知識的追求沒有因此而結(jié)束。
15歲，當(dāng)其他同齡青少年們還在中學(xué)過著花季的學(xué)生生活的時候，陳紅帶著渴望知識的目光，開始走進(jìn)中南大學(xué)課堂，連續(xù)旁聽6年心理學(xué)、教育學(xué)等課程。
利用自己所學(xué)，他做起了心理咨詢師，免費(fèi)為青少年提供咨詢，對此他表示“人要無私地付出，而不奢求回報”。他秉承著這一信念，將自己所學(xué)無常地回饋給了社會。
為了更好地學(xué)習(xí)，他自考考上中南大學(xué)心理學(xué)專業(yè)。
勵志演講目標(biāo)清華北大
學(xué)習(xí)充實(shí)了他的思想，拓寬了他的視野，陳紅發(fā)現(xiàn)了自己的興趣，他更喜歡去外面闖蕩，他希望通過自身經(jīng)歷來激勵旁人，決心自學(xué)這些知識，把更多的時間投入到了勵志演講上來。
現(xiàn)在，陳紅已經(jīng)成功舉辦了許多次勵志演講，他用自己不屈不撓的切身經(jīng)歷告訴大家，不要輕易對自己說“不可能”。雖然他走路不穩(wěn)，吐字不清，但他樸素壯麗的演講感動了不少前來的聽眾，許多人因此慕名而來。
他的微博中許多聽過他演講或者了解他事跡的網(wǎng)友紛紛表達(dá)了自己的感動與敬佩，一位湖南中醫(yī)藥大學(xué)的網(wǎng)友聽了演講后，在陳紅的博客中留言：“自從那天回來后我就跟我身邊的人講你的故事，他們都很受鼓舞。聽完你的演講，我覺得你簡直是個奇跡，體會到‘不可能變可能’原來真的可以做到。”
陳紅告訴華聲在線記者，他已經(jīng)聯(lián)系了清華北大的團(tuán)委，希望自己能去北京做一場勵志演講，指導(dǎo)大學(xué)生如何高薪就業(yè);另一方面，也是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，希望能去中國一流的大學(xué)旁聽課程，將心理學(xué)、國學(xué)與教育學(xué)三門學(xué)科的知識融合起來。
在勵志演講方面，他表示自己是個腳踏實(shí)地的人，不喜歡瘋狂的方式，“如果一個蹦得越高，那么他摔下來也就越快。”他為自己預(yù)定的目標(biāo)是，要做世界第一勵志大師。
開公司做老板放飛夢想
陳紅的勵志演講大多是公益的，當(dāng)被問到生活來源的時候，陳紅說，自己平時依靠做銷售，賣書賣文具等學(xué)習(xí)用品來獲取收入，他自豪地告訴記者，自己銷售的最高紀(jì)錄是一個月賺取凈收入一萬元。
對于自己今后的打算，陳紅透露，今年9月份，他將在武漢自己開辦公司，主要經(jīng)營教育培訓(xùn)，為大學(xué)生培養(yǎng)良好的口才，這個09后的青年已經(jīng)擁有了自己一起奮斗打拼的團(tuán)隊(duì)，他相信自己的公司將會幫助那些有夢想的人飛的越來越高。
他將一直貫徹他的信念：“命運(yùn)坎坷，永不放棄，帶著夢想，越飛越高。”
