2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，日歷“翻”過四季，在即將跟2021年說再見的時候，《榜樣6》如約而至。今年的榜樣，有“七一勛章”獲得者，有“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“全國先進基層黨組織”，他們是誰，有著怎樣的故事和事跡。
1、《榜樣6》主要內(nèi)容概括
1、他秉承軍人熱愛祖國、扎根邊防的初心，在高寒缺氧風(fēng)力強的惡劣環(huán)境中，一干就是20多年，13次與死神擦肩而過。
在加勒萬河谷與越線外軍交涉時，他寸步不退、拼死搏斗，堅決維護國家領(lǐng)土主權(quán)。
他是“衛(wèi)國戍邊英雄團長”——祁發(fā)寶
2、他是新中國開國少將廷懋之子，1974年插隊到錫林郭勒盟薩如拉圖雅嘎查，一干就是40多年。
他創(chuàng)設(shè)性提出“蹄腿理論”，引導(dǎo)牧民“減羊增�！保瑤ь^開展“圍欄輪牧”。
他讓牧民脫貧，讓草原變綠，他是“七一勛章”獲得者——廷·巴特爾
3、他始終秉持“我為祖國守邊防”的堅定信念，57年如一日扎根邊防一線。
他巡邊護邊20多萬公里，負責(zé)管控區(qū)內(nèi)未發(fā)生過一起涉外事件。
被譽為邊境線上的“活界碑”，他的家被稱為“不換防的夫妻哨所”。
他是“七一勛章”獲得者——魏德友
4、她是南京市仙林街道黨工委書記，從抓黨建責(zé)任制入手，團結(jié)帶領(lǐng)黨員干部開創(chuàng)網(wǎng)格化黨建模式。
所負責(zé)街道11年無上訪記錄，被稱為“城市版的‘楓橋經(jīng)驗’”。
她是全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者——孫金娣
5、它成立于7月，牢牢扎根于南海深處。
堅定扛起“維權(quán)、維穩(wěn)、保護、開發(fā)”使命，團結(jié)帶領(lǐng)島上群眾興建家園。它組建起“島礁巡護員”隊伍，定期對各個島礁進行巡視以及清理，推動七連嶼成為南海璀璨明珠。
它是全國先進基層黨組織——海南省三沙市七連嶼黨工委
6、他是“為國鑄盾”的功勛，是國家863計劃項目首席科學(xué)家。
他是我國防空反導(dǎo)及制導(dǎo)雷達技術(shù)專家，是我國精準制導(dǎo)領(lǐng)域主要奠基人和開拓者。
他曾三次榮獲國家科技進步特等獎，他是2021年被追授“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號的——陳定昌
7、他一心為民、埋頭苦干、百折不撓，為解決草王壩村缺水嚴重的問題，他帶領(lǐng)村民歷時36年，靠著鋤頭、鋼釬和鐵錘建成一條“生命渠”，兌現(xiàn)“水過不去、拿命來鋪”的誓言，他被譽為“當(dāng)代愚公”，他是“七一勛章”獲得者——黃大發(fā)
8、她堅守貧困地區(qū)教育一線40余年，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，先后幫助約2000名貧困山區(qū)女孩考上大學(xué)。
她兼任當(dāng)?shù)貎和＠涸洪L，是177名孤兒的“媽媽”。
她是是“燃燈”校長、大山媽媽，她是“七一勛章”獲得者——張桂梅
2、《榜樣6》觀后感
由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣6》，2021年12月8日晚間8點正式在央視綜合頻道、共產(chǎn)黨員網(wǎng)等首播。一時間，神州大地掀起學(xué)習(xí)榜樣、爭做榜樣熱潮。筆者認為，當(dāng)用“三個繼續(xù)”，學(xué)好《榜樣6》。
繼續(xù)加強對《榜樣6》人物先進事跡的深入學(xué)習(xí)。不能期望一次思政大課解決所有思想上、認識上的問題。政治上入黨是一次的事，思想上入黨卻是一輩子的事。聆聽榜樣們的先進事跡和入黨志愿，我無比深刻地認識到，初心不忘，方能行遠、方得始終�！叭耸掠写x，往來成古今”，榜樣們的初心卻在實踐中愈發(fā)純正純凈，愈發(fā)熠熠生輝。見賢思齊，我們也要常用榜樣人物的先進事跡凈化心靈、擦拭初心，永葆初心的純潔純凈，走好腳下的路、堅定心中的方向，篤定信念、堅定決心、勇往直前。
繼續(xù)堅持“兩個導(dǎo)向”，把握榜樣的精神內(nèi)核。堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，用好共產(chǎn)黨員網(wǎng)等權(quán)威媒體資源，如，今日首頁的“一起認識今天的榜樣”，深學(xué)張桂梅、魏德友、黃大發(fā)榜樣的先進事跡。認真探索每一個榜樣人物，每一個先進黨組織成功背后的“精神密鑰”，不斷滋養(yǎng)心靈、提高站位、放大格局、敞開心胸，時刻不忘“我是誰、為了誰、依靠誰”這個根本問題，永遠保持政治上不迷惘、不困惑，思想上不游移、不偏移。要勤思“國之大者”，深刻把握榜樣之所以為榜樣的非比尋常之處、關(guān)鍵節(jié)點要素。在榜樣們的帶動下，向著新的榜樣之路邁開腳步、奮勇出發(fā)。
繼續(xù)學(xué)史力行、辦好實事，融合推進、知行合一�！栋駱�6》是當(dāng)前開展黨員教育最鮮活、最生動的范本教材，也是集體智慧的結(jié)晶。我們要從內(nèi)容設(shè)計、環(huán)節(jié)安排、現(xiàn)場互動等多個方面，充分學(xué)好、用好這一學(xué)習(xí)資源。同時，也并非一定得另起爐灶、單獨成卷，“我為群眾辦實事”實踐活動、“七一”重要講話、“最美公務(wù)員”事跡學(xué)習(xí)等結(jié)合起來、融通起來，促進認知上更進一層、更深一步，從而不斷指導(dǎo)實踐、推動工作強基創(chuàng)優(yōu)、更上層樓!
3、榜樣的作用和意義是什么
榜樣是具體形象的，有強大的說服力和感染力。
兒童對抽象的道理不易理解，模仿是他們重要的學(xué)習(xí)方式之一。生動的榜樣、活的范例比語言的議論更容易使兒童信服，能產(chǎn)生最直接的、最具體的影響，留下深刻的印象。
榜樣可以把抽象的道德認識具體化、形象化，可以啟發(fā)兒童主動按道德行為準則行事，使兒童經(jīng)常用榜樣來對照自己，主動克制自己不符合道德要求的行為并克服自身的缺點。
教育者的以身作則是兒童直接學(xué)習(xí)的最好榜樣。
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父母的行為是孩子的第一榜樣，對于兒童品德行為有著重要影響。
而在兒童心目中，教師是最有權(quán)威的人，他們將模仿教師的一言一行，一舉一動。教師對人的態(tài)度、行為習(xí)慣和品德等對兒童有著深刻的、潛移默化的影響。
所以，教師要時時處處用實際行動來影響兒童，發(fā)揮榜樣的作用。身教勝于言教這一教育原則在學(xué)前教育中更為重要。
