關(guān)于紀(jì)律整頓活動(dòng)宣傳標(biāo)語口號(hào)

思而思學(xué)網(wǎng)

1、統(tǒng)一思想,轉(zhuǎn)變觀念,深入開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)。

2、 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),銳意進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)、努力提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。

3、認(rèn)清形勢,轉(zhuǎn)變作風(fēng),真正做到忠誠黨的教育事業(yè)。

4、不計(jì)名利,甘于奉獻(xiàn),艱苦奮斗,牢固樹立獻(xiàn)身教育的思想。

5、團(tuán)結(jié)一致、共同努力、共謀全縣教育大發(fā)展。

6、成在作風(fēng),敗在作風(fēng)。

7、作風(fēng)紀(jì)律整頓是全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的需要,是振興西華教育的需要。

8、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,抵制歪風(fēng)邪氣。

9、強(qiáng)化宗旨意識(shí),加強(qiáng)道德修養(yǎng),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、樂于奉獻(xiàn)的蠟燭精神。

10、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 促進(jìn)教育大發(fā)展!

11、一份勞動(dòng),一份收獲,一份精神,一份事業(yè)。

12、教師教學(xué)的過程也是教師成長的過程。

13、教育是事業(yè),其意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng)新。

14、人生的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不是看他取得了什么。

15、海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。

16、志不真則心不熱,心不熱則功不賢。

17、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)西華教育又好又快發(fā)展。

18、科學(xué)發(fā)展上水平,師生群眾得實(shí)惠。

19、樹立科學(xué)發(fā)展理念,促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

20、落實(shí)科學(xué)發(fā)展,推動(dòng)教育改革,促進(jìn)社會(huì)和諧。

21、倡導(dǎo)和諧理念,培育和諧精神,建設(shè)和諧校園。

22、愛學(xué)生,愛西華,為人師表;不為名,不圖利,奮斗不息。

23、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,辦好優(yōu)質(zhì)教育。

24、用新的舉措、新的成果、新的面貌塑造教育事業(yè)新形象。

25、全世界的競爭就是人才的競爭,人才的競爭就是教育的競爭。

26、努力打造一支素質(zhì)高、作風(fēng)硬、紀(jì)律嚴(yán)、負(fù)責(zé)任的教師隊(duì)伍。

27、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作,要堅(jiān)持教育部門以教師為本,教師以學(xué)生為本。

28、教育工作立足當(dāng)前,著眼長遠(yuǎn),走可持續(xù)發(fā)展的路子。

29、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作,堅(jiān)持質(zhì)和量的同步發(fā)展。

30、開展作風(fēng)紀(jì)律整頓,辦人民滿意的學(xué)校。

31、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧校園。

32、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育。

33、師資隊(duì)伍建設(shè)上水平,特色辦學(xué)創(chuàng)一流。

34、堅(jiān)持黨的教育方針,辦人民滿意的教育。

35、堅(jiān)持,全面貫徹黨的教育方針。

36、開展作風(fēng)紀(jì)律整頓,深化教育教學(xué)改革。

37、扎扎實(shí)實(shí)開展好作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)。

38、加強(qiáng)行分建設(shè),辦人民滿意教育。

39、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立教育良好形象。

40、端正政風(fēng)行風(fēng),促進(jìn)教育發(fā)展。

41、知榮辱,樹新風(fēng),促和諧,深入開展行風(fēng)評(píng)議工作。

42、加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè),辦人民滿意的教育。

43、積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,努力推動(dòng)教育行風(fēng)建設(shè)。

44、積極開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)。

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