反問句改陳述句的方法
1、將反問句中的.肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。
2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。
3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。
如：我們怎能言而無信呢？在改為陳述句時，將“能”改為“不能”，去掉“怎”，將“呢”去掉，問號改為句號。所改成的陳述句是：我們不能言而無信。
又如：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動呢？在改為陳述句時，將“不令”改為“令”，去掉“怎么”，將“呢”去掉，問號改為句號。所改成的陳述句是：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動。
【一】
1、字典難道不是我們的良師益友嗎?
2、難道那條街不熱鬧嗎?
3、十萬支箭，三天怎么造得成?
4、他呀!都老頭子了，還訂這些東西干什么呀?
5、 李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥?
6、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎?
7、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠?
8、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來?
9、人難道可以沒有一點精神嗎?
10、我們怎么容忍破壞紀(jì)律的人和事?
11、班主任難道不應(yīng)該以身作則嗎?
12、浪費時間難道不就是浪費生命的表現(xiàn)嗎?
13、這么重的東西,我怎么拎得動呢?
14、大千世界,哪里沒有野花的倩影?
15、我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎?
16、這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?
17、王老師帶病工作,我們怎能不感動呢?
18、小妹妹這樣乖巧，我們怎能不喜歡她呀?
19、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼?
20、肺結(jié)核病人怎么會想到，使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢?
21、當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎?
22、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢?
23、學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎?
24、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎?
25、狼的本性會突然改變嗎?不會，絕對不會!(改為陳述句)
26、少先隊員怎么能向困難低頭呢?
四、反問句改為陳述句。
1 那大臣想：“難道我不稱職嗎?難道我是愚蠢嗎?”
2 不耕耘怎么會有收獲?不學(xué)習(xí)怎么會有知識?
3 他哪里知道人家要把他怎么樣呢?
4 你的家不是在6單元212號房間嗎?
5 凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉(xiāng)下的爺爺?
6 小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?
7 又爛又軟的淤泥怎么承受住這樣重的老象呢?
8 難道蜜蜂不是有益的昆蟲嗎?
9 孔繁森的先進事跡，怎能不使我們感動得流淚呢?
10 這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來的嗎?
11 誰沒有父母兄弟?誰沒有妻子兒女?你們怎么能忍心用槍來打這些受人壓迫受人打罵的窮朋友呢?
12 這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結(jié)晶嗎?
13 當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎?你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎?
【二】
1、冬天來了，春天還會遠嗎?
2.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢?
3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?
4.我們遇到困難，怎么能退縮呢?
5.說出的話難道可以不算數(shù)?
6.不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績呢?
7.那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎?
8. 都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?
9、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?
10、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)?
11、難道打仗就是為了多殺人嗎?
12、毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。
13、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不是全國人民的.偉大歷史任務(wù)嗎?
【三】
1、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
2、馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?
3、把羊圈修好，不就不會再丟羊了嗎?
4、它一聽到弦響，心里怎么能不害怕呢?
5、對浪費能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢?
6、我怎么能忘記老師的關(guān)愛呢?
7、春天一到，冰不就化開了嗎?
8、你怎么能這樣做?
9、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎?
10、生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費了嗎?
11、我們怎么能忘記媽媽的愛呢?
12、彼得讀著這份賬單，怎么能不羞愧呢?
13、小姑娘美好的心靈，不正像晶瑩剔透的鉆石嗎?
14、這難道不是天下奇觀嗎?
15、天上的星星能數(shù)得清嗎?
16、這么遠，箭哪能射得到呢?
17、天空塌下一大塊，怎么不可怕呢?
18、楚國在南邊，你怎么能往北走呀?
19、翠鳥背上的羽毛不正像淺綠色的外衣嗎?
20、雷鋒精神怎么會過時呢?
21、淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因為水土不同嗎?
22、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎?
23、 那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎?
24、如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎?
25、不耕耘怎么有收獲?不學(xué)習(xí)怎會有知識?
26、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?
27、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎?
28、看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?
29、從不同的角度看楊桃，不就看到不同的形狀了嗎?
30、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎?
【四】
1、不經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)能取得好成績嗎?---不經(jīng)過努力,學(xué)習(xí)不能取得好成績.
2、這道題有你說的那么難嗎?---這道題沒有你說的那么難.
3、恐龍的滅絕，難道不是一個謎嗎?---恐龍的滅絕，是一個謎.
4、冬天來了，春天還會遠嗎?----冬天來了，春天就不會遠。
（一）、六年級上冊反問句改陳述句大全及答案（50句）
1、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎?字典正是我無聲的朋友和老師。2、 那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎?那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。3、難道我們不相信自己的眼睛嗎?我們應(yīng)該相信自己的眼睛。4、作為少先隊員怎能不講文明，有禮貌呢?作為少先隊員不能不講文明，有禮貌。5、我們是學(xué)生，怎能不遵守學(xué)校的紀(jì)律呢?我們是學(xué)生，不能不遵守學(xué)校的.紀(jì)律。6、功課沒做完，怎么能去...查看更多
（二）、小學(xué)三年級反問句改陳述句的方法及例子
反問句改為陳述句的方法：1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2、將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。3、將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。4、問號改為句號。5、無論用前面哪一種，改完后都要將句子梳理通順。舉例1.難道這件事我會不知道？這件事我知道。2.難道我有這么笨嗎？我沒有這么笨。3.你不覺得這樣做不對嗎？你應(yīng)該覺得這樣做不對。4.你怎么能這樣做呢？你不能這樣做。...查看更多
5、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢?---人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切與舒服。
6、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?---海邊上還泛著白色的浪花。
7、我們遇到困難，怎么能退縮呢?---我們遇到困難，不能退縮。
8、說出的話難道可以不算數(shù)?---說出的話不可以不算數(shù)。
