高考如何選擇專(zhuān)業(yè)是一件非常重要的事情，選擇報(bào)考每所專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，學(xué)生都要清楚的了解該專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣，本期文章小編為大家整理了關(guān)于圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)的的相關(guān)數(shù)據(jù)，包括圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹、圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向、圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)課程等知識(shí)。
一、圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹
圖書(shū)館學(xué)是一門(mén)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)，屬圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，是以滿足人的信息需求為目的，研究文獻(xiàn)、信息和知識(shí)的收集、組織與傳播利用，圖書(shū)館管理，以及圖書(shū)館與社會(huì)的關(guān)系的一門(mén)管理科學(xué)。
圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)研究圖書(shū)館的組成要素及文獻(xiàn)信息資源的管理技術(shù)和業(yè)務(wù)，研究圖書(shū)館體系和事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及圖書(shū)館與社會(huì)的關(guān)系，包括了信息資源的建設(shè)、組織、編目、整序、分類(lèi)法、主題法和參考咨詢(xún)工作、讀者服務(wù)等。
二、圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)未來(lái)就業(yè)前景和就業(yè)方向
就業(yè)前景
目前，圖書(shū)館事業(yè)隨著社會(huì)文化事業(yè)的發(fā)展，正處于一個(gè)大發(fā)展的時(shí)期。因信息化技術(shù)的深入影響，圖書(shū)館建設(shè)面臨著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展前景，因此對(duì)相關(guān)從業(yè)人員提出了更高的要求。圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域所需求的人員除必須具備一定水平的圖書(shū)館學(xué)知識(shí)外，更應(yīng)該掌握一定的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，及軟件編制等技能。
部分地區(qū)對(duì)于本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求趨于飽和，這些地區(qū)的學(xué)生可根據(jù)自身?xiàng)l件盡可能選擇發(fā)揮自己知識(shí)能力的工作崗位，適當(dāng)改變自己的就業(yè)方向，因?yàn)閳D書(shū)館學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的學(xué)科，所以畢業(yè)學(xué)生可選擇的從業(yè)范圍偏小，每個(gè)學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)前掌握其他學(xué)科的知識(shí)技能，如英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等以增強(qiáng)就業(yè)成功率。
就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以從事與圖書(shū)檔案相關(guān)的工作，就業(yè)前景其實(shí)非常廣闊，可以分為：1）信息咨詢(xún)員——幫助人們查找信息和解決問(wèn)題；2）圖書(shū)出版編輯——在出版社從事圖書(shū)編輯；3）圖書(shū)館員、檔案管理員——在圖書(shū)館或人事部、檔案部管理資料；4）信息主管(CIO)——公司企業(yè)中信息資源主管，向總經(jīng)理提供各種管理信息、輔助決策等。
三、圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)課程
公共基礎(chǔ)類(lèi)課程包括思想政治理論課、英語(yǔ)、體育等，根據(jù)中華人民共和國(guó)教育部統(tǒng)一要求和各高校自評(píng)要求進(jìn)行設(shè)置。
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)類(lèi)課程
圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)類(lèi)課程設(shè)置的大類(lèi)有：計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用類(lèi)、數(shù)學(xué)類(lèi)（包括統(tǒng)計(jì)）、管理學(xué)類(lèi)等。
專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程
各教學(xué)構(gòu)可根據(jù)各自學(xué)科發(fā)展的定位和規(guī)劃，在每個(gè)知識(shí)領(lǐng)城設(shè)定2~3門(mén)基礎(chǔ)、核心性質(zhì)的課程為必修課程，并根據(jù)需要和可能的條件開(kāi)設(shè)3~5門(mén)反映學(xué)科前沿和學(xué)校特色的選修課程。同時(shí)，課程設(shè)置應(yīng)結(jié)合國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館學(xué)科的發(fā)展前景和社會(huì)對(duì)圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的需求趨勢(shì)，在3~5年內(nèi)逐步建設(shè)一些前瞻性課程。圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)按知識(shí)領(lǐng)城列出的專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程如下：
1.理論：圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)、信息資源建設(shè)、圖書(shū)史與圖書(shū)館學(xué)史、圖書(shū)館學(xué)方法論、目錄學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)；
2.方法：信息組織、信息資源編目、信息資源建設(shè)、圖書(shū)館學(xué)研究方法、文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、古籍版本學(xué)、網(wǎng)絡(luò)信息組織、網(wǎng)絡(luò)信息傳播；
3.服務(wù)：信息服務(wù)、信息索養(yǎng)、信息檢索、信息分析、兒童圖書(shū)館、圖書(shū)館與閱讀推廣、杜群信息學(xué)；
4.信息技術(shù)：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館自動(dòng)化、數(shù)字圖書(shū)館”、信息安全、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)；
5.管理：圖書(shū)館管理、信息政策與法律、圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo)與公共關(guān)系。
