高考冶金工程專業(yè)就業(yè)前景及方向

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1、冶金工程專業(yè)簡(jiǎn)介

冶金工程專業(yè)培養(yǎng)具備冶金物理化學(xué)、鋼鐵冶金和有色金屬冶金等方面知識(shí),能在冶金工程領(lǐng)域從事生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、科研和管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才;主要開設(shè)冶金物理化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、冶金傳輸原理、鋼鐵冶金學(xué)、冶金質(zhì)量分析等課程;畢業(yè)生可在鋼鐵冶金、有色冶金領(lǐng)域可從事基礎(chǔ)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)改造等方面的工作;在材料、化工、環(huán)境、機(jī)械工程等領(lǐng)域可從事與冶金學(xué)科相關(guān)的技術(shù)開發(fā)與技術(shù)改造工作;在鋼鐵冶金、有色冶金生產(chǎn)企業(yè)可從事生產(chǎn)組織、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量管理、環(huán)境安全、經(jīng)營(yíng)銷售等方面的工作;在冶金研究、設(shè)計(jì)院所可從事科研開發(fā)、工廠設(shè)計(jì)、工藝改造等方面的工作。在高等院?蓮氖乱苯饘(shí)驗(yàn)教學(xué)工作;在高等職業(yè)技術(shù)學(xué)?蓮氖乱苯鸾虒W(xué)工作。

2、冶金工程專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在冶金領(lǐng)域從事生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、科研和管理工作。

從事行業(yè):

畢業(yè)后主要在機(jī)械、儀器、新能源等行業(yè)工作,大致如下:

1、機(jī)械/設(shè)備/重工

2、儀器儀表/工業(yè)自動(dòng)化

3、新能源

4、環(huán)保

5、石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)

6、采掘業(yè)/冶煉

7、建筑/建材/工程

8、原材料加工

從事崗位:

畢業(yè)后主要從事研發(fā)、工藝、銷售師等工作,大致如下:

1、研發(fā)工程師

2、工藝工程師

3、銷售經(jīng)理

4、安全評(píng)價(jià)師

5、材料工程師

6、銷售工程師

7、自動(dòng)化工程師

8、冶金工程師

工作城市:

畢業(yè)后,北京、上海、南京等城市就業(yè)機(jī)會(huì)比較多,大致如下:

1、北京

2、上海

3、南京

4、廣州

5、杭州

6、長(zhǎng)沙

7、武漢

8、深圳

3、冶金工程專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)生適合到大中型冶金企業(yè)、冶金相關(guān)設(shè)備制造、冶金原輔材料生產(chǎn)銷售等行業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)組織和管理、產(chǎn)品銷售、科學(xué)研究等方面的工作。

由于冶金工程專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)寬厚、理論扎實(shí)、技能全面,同時(shí),又具備冶金和金屬材料加工等方面的知識(shí)和技能。加之,冶金行業(yè)屬于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和支柱產(chǎn)業(yè)之一,因而,畢業(yè)生擇業(yè)面寬,適應(yīng)能力強(qiáng)。畢業(yè)生可以到冶金、化工、材料、環(huán)境保護(hù)及其相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、科研和管理部門從事生產(chǎn)技術(shù)管理、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、新型結(jié)構(gòu)材料和功能材料的研制和開發(fā)等工作,也可以到高等院校和高等職業(yè)學(xué)校從事專業(yè)教學(xué)工作。祖國(guó)蓬勃的建設(shè)事業(yè)需要冶金工程方面大量的專業(yè)人才,眾多的鋼鐵冶金,有色金屬冶金企業(yè)等都是學(xué)子們一展身手的好地方。

隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展,該專業(yè)對(duì)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)也提出了較高的要求,如計(jì)算機(jī)控制技術(shù)在冶金工程領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,也就使得學(xué)生在大學(xué)里就要逐步接觸并掌握到豐富而實(shí)用的計(jì)算機(jī)知識(shí)。另外,該領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)的發(fā)展與國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的交流也日益頻繁,對(duì)學(xué)生外語(yǔ)的使用也提出了相當(dāng)高的要求。

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