音樂表演專業(yè)就業(yè)情況怎么樣 音樂表演專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析

音樂表演專業(yè)就業(yè)情況

音樂表演專業(yè)就業(yè)方向有哪些，畢業(yè)后音樂表演專業(yè)學(xué)生會(huì)去哪里工作？畢業(yè)后學(xué)生都找了什么工作？以下是音樂表演專業(yè)常見的幾個(gè)就業(yè)方向，供參考。

1.音樂表演專業(yè)就業(yè)方向有哪些

音樂表演專業(yè)現(xiàn)如今具有很好地發(fā)展前景，就業(yè)前景相當(dāng)可觀。畢業(yè)生可到電視臺(tái)、歌舞劇院（團(tuán)）、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學(xué)科研工作。

2.音樂表演專業(yè)需要掌握哪些能力

1.掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)；2.掌握音樂作品的分析方法；3.具有演繹不同風(fēng)格及體裁的音樂作品的能力；4.了解黨和國(guó)家的文藝方針、政策和法規(guī)；5.了解本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)；6.掌握文獻(xiàn)、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究能力。

3.音樂表演專業(yè)實(shí)踐與實(shí)習(xí)

包括社會(huì)實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐等，一般每學(xué)期安排1--2周。

音樂表演專業(yè)就業(yè)方向有很多，就業(yè)前景也比較廣闊，但大家還是要在專業(yè)上努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)地更深入。

音樂表演專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析

音樂表演專業(yè)就業(yè)方向;音樂表演專業(yè)現(xiàn)如今具有很好地發(fā)展前景，就業(yè)前景相當(dāng)可觀。音樂表演專業(yè)畢業(yè)生可到電視臺(tái)、歌舞劇院（團(tuán)）、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學(xué)科研工作，也可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

音樂表演專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位茶藝師、少兒英語(yǔ)教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語(yǔ)教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語(yǔ)老師等。音樂表演專業(yè)就業(yè)前景:隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)日益相互交融，音樂藝術(shù)已逐漸成為具有廣闊發(fā)展前景的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。

培養(yǎng)全面發(fā)展型（德育、智育、體育、美育全面發(fā)展）、綜合型（具備多方面的綜合能力）、創(chuàng)新型（具備音樂創(chuàng)造以及通過(guò)音樂教學(xué)來(lái)啟發(fā)和促進(jìn)創(chuàng)造精神發(fā)展的能力）的音樂人才。探尋適合我國(guó)發(fā)展?fàn)顩r的高校音樂教育模式，是當(dāng)前音樂教育面臨的重要工作任務(wù)。音樂表演專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于文學(xué)類中的藝術(shù)學(xué)類，其中藝術(shù)學(xué)類共27個(gè)專業(yè)，音樂表演專業(yè)在藝術(shù)學(xué)類專業(yè)中排名第14，在整個(gè)文學(xué)大類中排名第38位。

音樂表演專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的高級(jí)專門人才。

主要課程：表演、音樂技術(shù)理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)合奏(唱)等。

就業(yè)方向：音樂表演專業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園、幼兒特長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事音樂教學(xué)、節(jié)目編排與編導(dǎo)等工作，也可在文化娛樂產(chǎn)業(yè)、表演團(tuán)體、演藝機(jī)構(gòu)、電視臺(tái)、文化團(tuán)體等從事音樂表演、編排或編導(dǎo)、播音與主持、影視評(píng)論等工作。