最新小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景分析

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1、小學(xué)教育專業(yè)簡介

小學(xué)教育專業(yè)要求學(xué)生具有良好的思想品德、社會公德和教師職業(yè)道德以及求實創(chuàng)新精神;具有扎實、寬厚的文化科學(xué)知識,具有較為扎實、系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能,具有較為系統(tǒng)的小學(xué)教育理論知識,能承擔(dān)活動課教學(xué),具有基本的教育教學(xué)能力、教育管理能力和教育科研能力,能從事小學(xué)教育、教學(xué)、研究和管理工作。

2、小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事小學(xué)教師職業(yè)。

從事行業(yè):

畢業(yè)后主要在教育、新能源、電子技術(shù)等行業(yè)工作,大致如下:

1、教育/培訓(xùn)/院校

2、新能源

3、專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)

4、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

5、公關(guān)/市場推廣/會展

6、影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播

7、廣告

8、計算機(jī)

從事崗位:

畢業(yè)后主要從事老師、課程顧問等工作,大致如下:

1、小學(xué)語文老師

2、小學(xué)教師

3、小學(xué)數(shù)學(xué)教師

4、小學(xué)英語教師

5、教師

6、課程顧問

工作城市:

畢業(yè)后,上海、北京、廣州等城市就業(yè)機(jī)會比較多,大致如下:

1、上海

2、北京

3、廣州

4、深圳

5、武漢

6、西安

7、杭州

8、成都

3、小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景

截止2015年12月,小學(xué)教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢,其原因是多方面的。隨著小學(xué)生的減少、拆校并校的進(jìn)行,小學(xué)教師已經(jīng)飽和,新教師進(jìn)入已經(jīng)很難了。

雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學(xué)教師的就業(yè)難問題,取得了一定的效果,但只能是權(quán)宜之計,畢竟老教師有限,競爭上崗也是有一定的限度的。

從幾年前開始,教師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會放開,只要具有教師資格證的社會人員,通過考核,就可以進(jìn)入教育系統(tǒng),競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業(yè)難度的加大,很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語系等系科的學(xué)生甚至研究生加入到小學(xué)教師的競爭行列,這無疑又增加了本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。

小學(xué)教育專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類中的教育學(xué)類,其中教育學(xué)類共10個專業(yè),小學(xué)教育專業(yè)在教育學(xué)類專業(yè)中排名第3,在整個教育學(xué)大類中排名第4位。

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