文科生學(xué)什么專業(yè)好 文科生熱門專業(yè)都有哪些

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1.臨床醫(yī)學(xué)

從近年的高考錄取分數(shù)上看,醫(yī)學(xué)類院校和專業(yè)的錄取分數(shù)普遍較高。據(jù)陽光高考平臺數(shù)據(jù)顯示,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在80%至85%之間;畢業(yè)生規(guī)模約在65000至70000人。綜合醫(yī)學(xué)類各專業(yè)近三年的情況來看,就業(yè)率基本處于75%至80%之間。

由于學(xué)科的特殊性,醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)面窄是不爭的事實。尤其是臨床醫(yī)學(xué),雖然每年的畢業(yè)生很多,但就業(yè)率并不特別高。實際上,很多醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生進入醫(yī)院就業(yè)的比例不到40%。我國大醫(yī)院的體制基本都是國家事業(yè)單位,很多人都想進入大城市的大醫(yī)院。所以,像北京、上海等大城市的醫(yī)院就業(yè)率相當(dāng)?shù)汀9⑨t(yī)院編制有限,私立醫(yī)院在中國的發(fā)展又很一般,因此無法消化每年大量的畢業(yè)生。不僅是本科生,近些年連臨床醫(yī)學(xué)的研究生也面臨就業(yè)問題。

2.計算機類

就業(yè)計算機類專業(yè)應(yīng)用性廣、交叉面多,覆蓋社會各行各業(yè),這就決定了就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛。據(jù)教育部就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,近幾年計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的就業(yè)率區(qū)間在86%至90%之間。那么,哪些專業(yè)人才受到市場青睞?如軟件開發(fā)方面的高端人才缺口很大,就業(yè)薪金亦不菲;還有現(xiàn)在分離出來的軟件工程專業(yè),一些實力較強的院校還成立了軟件學(xué)院,它們起點高,理論新,學(xué)費也較貴。而硬件維護方面,由于技術(shù)含量不是很高,本科生常常被一些技術(shù)比較出眾而身價又比較低的職校生搶奪“飯碗”。

3.土木工程

土木工程方面的專業(yè)人才遍布國民經(jīng)濟建設(shè)的各條戰(zhàn)線,可以說沒有土木工程,就沒有我們?nèi)粘I畹淖罨緱l件。你住的房子,乘坐的地鐵,參觀的場館,享受的休閑場所,無不與土木工程緊密相連。高鐵、活動場館、城市軌道交通、南水北調(diào)等項目的建設(shè)中,都遍布著土木工程專業(yè)的畢業(yè)生。任何基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),都離不開土木工程專業(yè)人才的智慧。

隨著城市建設(shè)的提速和公路建設(shè)的不斷增加,土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢持續(xù)走高。找到一份工作,對大多數(shù)土木工程專業(yè)畢業(yè)生來講并非難事??根據(jù)教育部最新公布的近幾年本?茖I(yè)就業(yè)狀況,土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生規(guī)模在7.5萬人~8萬人之間,就業(yè)率區(qū)間為85%-90%,屬于就業(yè)形勢樂觀型的專業(yè)。

4.會計專業(yè)

根據(jù)教育部就業(yè)指導(dǎo)中心最新公布的2013年本?茖I(yè)就業(yè)狀況,會計學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生規(guī)模為10萬人以上,就業(yè)率在85%-90%之間。男女比例:男生25%;女生75%。從數(shù)據(jù)可以看出,該專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模較大,總體就業(yè)情況尚可。

會計行業(yè)入行容易,注重經(jīng)驗,隨著年齡和經(jīng)驗的增長,會越老越吃香。據(jù)調(diào)查顯示,全國范圍財務(wù)經(jīng)理平均年薪為77300元,財務(wù)主管年薪為41293元,普通財務(wù)人員年薪為27005元。從北京地區(qū)來看,一般會計人員月薪2000元至3000元,會計主管月薪3000元至8000元,大型企業(yè)財務(wù)經(jīng)理或財務(wù)總監(jiān)月薪達8000元至50000元左右。

5.財務(wù)管理

就數(shù)據(jù)顯示,2013年全國普通高校財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為60000-65000人,近幾年全國就業(yè)率區(qū)間為85%-90%。該專業(yè)本科生畢業(yè)后也可以選擇學(xué)習(xí)深造,報考碩士較集中的專業(yè)有會計學(xué)、會計、工商管理、企業(yè)管理等。

考生畢業(yè)后如果能夠考取相應(yīng)資格證書,會在求職中為自己增加競爭力。很多用人單位對資格證書是認可或有上崗要求的。從事會計崗位,需要會計從業(yè)資格證,從事銀行證券等領(lǐng)域需要理財規(guī)劃師、資產(chǎn)評估師等資格證,在房地產(chǎn)從事評估專業(yè)的需要工程評估師等資格證。

6.機械設(shè)計制造及自動化

機械行業(yè)是我們國家的一個基礎(chǔ)行業(yè),很多行業(yè)的發(fā)展,都離不開機械類行業(yè)的技術(shù)支撐,如航空航天、船舶制造、建筑機械、農(nóng)業(yè)機械等等,都需要機械行業(yè)來幫助制造基礎(chǔ)設(shè)備。它可以說是國民經(jīng)濟的“裝備部”。據(jù)數(shù)據(jù)顯示,機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)本科畢業(yè)生規(guī)模在8萬人-8.5萬人之間,連續(xù)三年就業(yè)率區(qū)間在90%-95%,屬于就業(yè)率較高專業(yè)。

7.國際經(jīng)濟與貿(mào)易

就據(jù)數(shù)據(jù)顯示,國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模為8.5萬至9萬人,近幾年全國就業(yè)率區(qū)間為85%至90%,屬于就業(yè)率較高的專業(yè)。

用人單位要求的外語并不僅限于英語,很多企業(yè)都招聘小語種的國貿(mào)人才。一項以義烏地區(qū)外貿(mào)公司和出口生產(chǎn)企業(yè)為對象的調(diào)查顯示,該地區(qū)外貿(mào)企業(yè)對小語種的人才需求量較大,60%的企業(yè)對外業(yè)務(wù)中需要用到阿拉伯語,40%需要用到西班牙語,其他應(yīng)用頻率較高的語種還包括韓語、日語、俄語等。

排名前列的城市主要分布在我國沿海三大經(jīng)濟圈:環(huán)渤海、珠三角、長三角。這些城市位于沿海,擁有上海港、深圳港、廣州港、天津港等眾多港口。國際貿(mào)易市場繁榮勢必拉動人才需求,因此,這些城市可以成為國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)首選。例如,上海自貿(mào)區(qū)設(shè)立后需要引進大量人才,其中部分貿(mào)易類企業(yè)對國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生的需求較大。

8.英語

就根據(jù)教育部就業(yè)指導(dǎo)中心公布的近幾年本?茖I(yè)就業(yè)狀況,英語專業(yè)本科畢業(yè)生規(guī)模為10萬人以上,就業(yè)率在85%-90%之間,是本科畢生規(guī)模較大的專業(yè)之一。

英語專業(yè)畢業(yè)生幾乎可以邁進任何行業(yè)的門檻,但是“入門”是有附加條件的,僅僅會掌握語言還不夠,還要將英語跟某個專業(yè)或行業(yè)融會貫通,用個公式比喻就是:“英語+專業(yè)=就業(yè)核心競爭力”。目前,很多高校的英語專業(yè)中都加強了專業(yè)特色的學(xué)習(xí)方向。如英語與管理、外貿(mào)、金融、工程、法律、出版、廣告等專業(yè)相結(jié)合。

9.法學(xué)

就近年來,法學(xué)專業(yè)一直是文科生報考的熱門,但教育部就業(yè)指導(dǎo)中心近三年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,該專業(yè)的就業(yè)率在75%至85%之間上下浮動,實際就業(yè)情況并非與填報時一樣“火爆”。

隨著法學(xué)畢業(yè)生人數(shù)暴增,公、檢、法等單位人員逐漸飽和,從2002年開始,法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)率低于全國高校畢業(yè)生平均就業(yè)率。

10.中文類

就數(shù)據(jù)顯示,漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為7.5萬-8萬人,近幾年全國就業(yè)率區(qū)間為80%-85%,報考碩士較集中的專業(yè)有中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、學(xué)科教學(xué)(語文)、漢語言文字學(xué)等。

中文類專業(yè)畢業(yè)生去向有黨政機關(guān)、各類企業(yè)事業(yè)單位、新聞媒體單位、出版單位、廣告公司、各級教學(xué)和科研機構(gòu)單位等,從事的職業(yè)有記者、編輯、教師、秘書、文案、策劃、宣傳人員和管理人員等,就業(yè)范圍比較多元化。培養(yǎng)目標:具有從事藝術(shù)設(shè)計相關(guān)工作的職業(yè)道德修養(yǎng),掌握藝術(shù)設(shè)計的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能;具有一定的運用專業(yè)知識實際操作的能力。同時,根據(jù)高等教育自學(xué)考試的特點,強調(diào)實用性,強調(diào)考生實際能力的培訓(xùn),注重考生對基本理論,基本知識和基本技能的掌握,培養(yǎng)考生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題和實際操作的能力。

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