公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容包括什么
公共事業(yè)管理專業(yè)專業(yè)是培養(yǎng)具有研究性和實(shí)用性的綜合性人才。公共事業(yè)管理專業(yè)的研究性表現(xiàn)在需要掌握對公共管理理論和方法的研究，需要對中國和國際社會(huì)的現(xiàn)狀進(jìn)行比較系統(tǒng)和全面的研究。
公共事業(yè)管理專業(yè)的實(shí)用性表現(xiàn)在需要學(xué)生們要有不斷學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新的能力，以及綜合運(yùn)用多種方法進(jìn)行分析和解決實(shí)際問題的能力，并且可以適應(yīng)環(huán)境的變化和創(chuàng)造競爭力的能力，可以在國際交往匯總有很好的協(xié)作能力。
公共管理專業(yè)的就業(yè)方向有哪些
公共事業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)的是具備現(xiàn)代管理理論與技術(shù)能力的專業(yè)和實(shí)用型人才，因此未來公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)是可以在文教、體育、衛(wèi)生以及環(huán)保和社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位從事行政管理以及技術(shù)管理方面的工作。
最基本的公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)選擇可以是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及一些公共服務(wù)系統(tǒng)里面的辦公和管理方面的相關(guān)工作。
公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景怎么樣
公共事業(yè)管理專業(yè)其實(shí)在我國就目前的發(fā)展階段來看，算是一個(gè)新興的專業(yè)門類，但是社會(huì)上對于公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生的需求還是比較大的，隨著我國的經(jīng)濟(jì)體制改革和政治體制改革的不斷深化，在行政管理方面對于這類公共事業(yè)管理方面的專業(yè)性人才的要求也在不斷加大，因此公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可以考取公務(wù)員，進(jìn)入到國家政府部門從事公共事業(yè)管理的相關(guān)工作。
公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)形勢分析
公共事業(yè)管理就業(yè)方向：公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的辦公和管理工作，包括在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會(huì)保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、政府機(jī)關(guān)工作。相應(yīng)的就業(yè)崗位有：客戶經(jīng)理、人事專員、人力資源專員、工程物管部經(jīng)理、行政專員、人事主管、行業(yè)業(yè)務(wù)主管、行政主管、行政人事助理、大客戶經(jīng)理、銷售經(jīng)理等。
另外根據(jù)相關(guān)調(diào)查，本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是教育管理90.72%、體育管理49.53%、文化藝術(shù)事業(yè)管理66%、衛(wèi)生事業(yè)管理90.91%、人口學(xué)83.33%。公共事業(yè)管理就業(yè)前景：公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國繼經(jīng)濟(jì)體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢所決定的。
要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國家公務(wù)員考試進(jìn)入政府系統(tǒng)，參加MPA考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此，無論從社會(huì)發(fā)展對人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。
