2018年高考填志愿即將考試大部分高考生，由于對專業(yè)和自身興趣缺乏了解，在選專業(yè)方面總是非常糾結。今年開始，許多高校實施先接受大類培養(yǎng)，再進行專業(yè)分流的招生培養(yǎng)模式。專業(yè)選擇不再是“一次性”的，這也在一定程度上提升了考生的“滿意度”,大部分大學還有一次重新轉專業(yè)的機會。但是你所選擇的專業(yè)不僅很大程度上決定你未來的工作，而且決定了你的未來工作生涯。所以考生一定要認真地對待你選擇的專業(yè)。本文思而學教育網(wǎng)小編帶你一起來了解關于動畫專業(yè)的就業(yè)前景及相關就業(yè)分析。
動畫專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向建筑設計、園林景觀與規(guī)劃、房地產(chǎn)開發(fā)、建筑裝飾、數(shù)字動畫、建筑設計表現(xiàn)等行業(yè)，也可以面向影視與新聞傳媒、廣告公司等相關企事業(yè)單位，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，具有本專業(yè)必需的文化基礎知識和建筑專業(yè)基本知識，適應建筑室內外項目動畫制作、景觀與規(guī)劃動畫制作、房地產(chǎn)推介動畫制作、建筑室內外與景觀效果圖設計表現(xiàn)、影視后期剪輯與特效制作等職業(yè)技術崗位，有較強創(chuàng)意和采集加工編輯能力、計算機輔助設計等實踐能力，具有團隊意識與合作精神的高端技能型人才。
主干課程：《建筑色彩》《數(shù)字攝影與攝像》《景觀及建筑手繪表現(xiàn)技法》《工程制圖》《建筑構成與模型》《材料與施工技術》《室內空間設計》《景觀環(huán)境設計》《計算機輔助設計-Autocad、Photoshop與Coreldraw、3Dmax》《建筑動畫分鏡頭腳本設計》《建筑動畫場景與模型制作》《建筑動畫渲染與后期處理》《建筑動畫項目設計與制作》《視聽語言》《AfterEffects、Premiere視頻音頻剪輯與合成》《二維動畫設計與制作》《平面設計》等。
職業(yè)證書：在�？煽既∪珖⒄Z等級證書、山東省計算機應用能力證書、材料員、施工員、繪圖員和AutoCad、3Dmax、Photoshop等AUTODESK公司認證證書;從業(yè)后可考取三維動畫設計師（3D）證書、影視編輯師、注冊建造師、室內設計師、景觀設計師、廣告設計師等資格證書。
動畫專業(yè)就業(yè)方向
動畫專業(yè)學生畢業(yè)后可可以就業(yè)于二維動畫設計師、動畫原畫設計師、動畫模型設計師、動畫衍生產(chǎn)品設計、平面設計師，也可在影視動畫制作及電視傳媒行業(yè)、廣告?zhèn)鞑サ壬虡I(yè)制作公司，游戲、網(wǎng)絡動畫等互聯(lián)網(wǎng)互動娛樂領域，手機游戲、手機動漫等無線娛樂領域從事相關工作。
動畫專業(yè)就業(yè)崗位：
平面設計、美工、網(wǎng)頁設計師、平面設計師、網(wǎng)頁設計制作、網(wǎng)站美工、網(wǎng)頁美工、ui設計師、網(wǎng)頁設計、淘寶美工、flash動畫師、動畫3d設計等。
動畫專業(yè)就業(yè)前景
藝術學類專業(yè)對應職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析
藝術學類專業(yè)包括：音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂表演、繪畫、雕塑、美術學、藝術設計學、藝術設計、舞蹈學、舞蹈編導、戲劇學、表演、導演、戲劇影視文學、戲劇影視美術設計、攝影、錄音藝術、動畫、播音與主持藝術、廣播電視編導、影視教育、藝術學、影視學、廣播影視編導
職業(yè)方向一藝術教學研究人員
對應專業(yè)：音樂學、作曲與作曲技術理論、美術學、藝術設計學、舞蹈學、戲劇學、藝術學、影視學
職業(yè)說明：在藝術學校或研究機構從事藝術教學與研究的專業(yè)人員。
市場趨勢：本類職業(yè)多屬于藝術研究型的工作，社會需求比較穩(wěn)定，量也不會很大。
辦公地點：室內
初始職位：教師或助理研究員
職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、收入一般，壓力較小。
職業(yè)人格：藝術型研究型
學業(yè)規(guī)劃：學好本專業(yè)，從入學開始就要考慮考研、讀博的問題。
大學四年規(guī)劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！
職業(yè)發(fā)展：高級研究員、高級教師
職業(yè)方向二社會辦藝術學校教師
對應專業(yè)：音樂學、作曲與作曲技術理論、美術學、藝術設計學、舞蹈學、戲劇學、藝術學、影視學
職業(yè)說明：在社會辦藝術學�；蚺嘤枡C構從事藝術教學的專業(yè)人員。
市場趨勢：本類職業(yè)多屬于藝術教學型的工作，社會需求量比較大。
辦公地點：室內
初始職位：教師或助理教師
職業(yè)利弊：工作比較穩(wěn)定、收入因業(yè)績的變化而變化，壓力較大。
職業(yè)人格：藝術型研究型管理型
學業(yè)規(guī)劃：學好本專業(yè)，從入學開始就要考慮考研、讀博的問題。
大學四年規(guī)劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！
職業(yè)發(fā)展：高級研究員、高級教師
職業(yè)方向三藝術實用型人員
對應專業(yè)：音樂表演、繪畫、雕塑、舞蹈編導、表演、導演、戲劇影視文學、戲劇影視美術設計、攝影、錄音藝術、動畫、播音與主持藝術、廣播電視編導、工藝美術、影視文學、多媒體藝術、音樂工程、音樂劇、藝術管理、影視戲曲表演、戲曲舞臺、戲曲表演、戲文、環(huán)境藝術設計
職業(yè)說明：在音樂表演、美術設計、戲曲表演等具體藝術生產(chǎn)領域從事實際工作的專業(yè)人員
市場趨勢：根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀來看，人們對精神的需求日益提高，這就為文化類企事業(yè)單位提供了廣闊的市場空間，只要學生能在自己適合的專業(yè)領域學有所成，那么就一定能找到適合于自身發(fā)展的職業(yè)。
辦公地點：室內、外
初始職位：略
職業(yè)利弊：收入較高，工作變化大，靈活性強。
職業(yè)人格：藝術型
學業(yè)規(guī)劃：學習此類專業(yè)的前提一定的是學生的天賦、經(jīng)濟等方面的發(fā)展要素支持其學習該類專業(yè)。畢竟在目前，藝術類專業(yè)一要依靠天賦，二要依靠經(jīng)濟條件�，F(xiàn)在大學中的藝術類專業(yè)其學費都在一萬元左右。對求學者來說是一個需要認真權衡的因素。
大學四年規(guī)劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！
職業(yè)發(fā)展：表演家、藝術家
