加拿大環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景。隨著世界各國(guó)人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，環(huán)境相關(guān)專業(yè)在留學(xué)選擇中脫穎而出。加拿大環(huán)境科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門(mén)等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的高級(jí)專門(mén)人才。那么加拿大環(huán)境科學(xué)專業(yè)留學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)前景好嗎？
環(huán)境科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)職位
研究人員從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、管理和規(guī)劃等工作。
環(huán)境工程師從事環(huán)保產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)工作，或進(jìn)行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理。
教師擔(dān)任大中專學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的教師。
公務(wù)員在中央和地方、各工業(yè)部委的環(huán)境科學(xué)研究部門(mén)工作。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景與趨勢(shì)
環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，除少數(shù)人進(jìn)入研究生層次繼續(xù)深造之外，大多數(shù)人進(jìn)入各級(jí)環(huán)境理論研究機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)部門(mén)擔(dān)當(dāng)研究或咨詢?nèi)藛T。在大氣、海洋、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、軍事等領(lǐng)域均有廣泛分布，在對(duì)污染治理、環(huán)境規(guī)劃、人口問(wèn)題等重大課題上發(fā)揮骨干作用。其工作性質(zhì)涉及學(xué)科體系的理論研究、生產(chǎn)生活中的實(shí)際運(yùn)用等方面。
