在與準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的學(xué)生接觸的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多信息系統(tǒng)與信息管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)國(guó)外留學(xué)深造后的就業(yè)不樂(lè)觀(guān)，有不少同學(xué)直接選擇轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)升碩。深入了解后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)國(guó)內(nèi)大學(xué)特別是本科階段的信管專(zhuān)業(yè)被同學(xué)們戲稱(chēng)為雞肋，很多同學(xué)們認(rèn)為信管專(zhuān)業(yè)既沒(méi)把計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)好，也沒(méi)有把管理學(xué)專(zhuān)，本科結(jié)束時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是啥都懂一點(diǎn)可啥都不專(zhuān)。
有這種想法和看法的同學(xué)絕不在少數(shù)，這一現(xiàn)象的普通存在讓從事教育多年的我深感大學(xué)教育的失職，信息系統(tǒng)和信息管理專(zhuān)業(yè)人才是目前信息化社會(huì)所急需的，也因此許多大學(xué)才新開(kāi)設(shè)了該專(zhuān)業(yè)課程，而我們的學(xué)生怎么會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)如此不了解?還何談規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)與職業(yè)選擇?為了能讓國(guó)家好不容易培養(yǎng)起來(lái)的新專(zhuān)業(yè)人才盡可能地少流失，讓大家能很清晰地找到未來(lái)的職業(yè)方向，我們今天就來(lái)好好討論一下有關(guān)信息系統(tǒng)和信息管理這個(gè)課程。
隨著社會(huì)信息化的快速發(fā)展，社會(huì)的各行各業(yè)幾乎無(wú)一例外地通過(guò)處理信息來(lái)獲得價(jià)值。那么就要求社會(huì)上有這類(lèi)的人才，他們能對(duì)各種信息進(jìn)行收集、存儲(chǔ)、分析、處理，對(duì)分析處理后的數(shù)據(jù)結(jié)果應(yīng)用于管理和決策，然而我們常常發(fā)現(xiàn)，如果參與這一流程的工作人員只懂計(jì)算機(jī)而不懂管理，他們做出的數(shù)據(jù)分析沒(méi)有針對(duì)性甚至完全沒(méi)有價(jià)值;只懂管理而不懂計(jì)算機(jī)的人又無(wú)法知道通過(guò)哪些數(shù)據(jù)模型才能獲取自己想要的數(shù)據(jù)，因此，整個(gè)信息管理就無(wú)法進(jìn)行。我們可以試想一下，完全不懂財(cái)務(wù)的人開(kāi)發(fā)的財(cái)務(wù)軟件，財(cái)務(wù)人員會(huì)喜歡嗎?完全不懂管理的人開(kāi)發(fā)的管理軟件，管理人員用的能順手嗎?其實(shí)，我們?cè)拘枰氖羌榷?jì)算機(jī)又懂管理的復(fù)合型人才。
應(yīng)以上社會(huì)需求，國(guó)內(nèi)各大學(xué)開(kāi)始設(shè)置信息系統(tǒng)與信息管理的確專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋計(jì)算機(jī)學(xué)科和管理學(xué)科的核心課程。管理學(xué)科方面有會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué);計(jì)算機(jī)方面有高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。兩學(xué)科綜合課程有電子商務(wù)、管理信息系統(tǒng)等。
學(xué)生畢業(yè)后一方面掌握了計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，另一方面也學(xué)會(huì)了基本的管理技能。在這里，我其實(shí)想給該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一個(gè)建議，那就是學(xué)生除了學(xué)習(xí)好學(xué)校已開(kāi)設(shè)的課程以外，其實(shí)還可以根據(jù)自己的性格愛(ài)好以及興趣來(lái)選擇更深入地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)或管理課程，以便學(xué)生畢業(yè)后更容易就業(yè)。比如計(jì)算機(jī)方向?qū)W習(xí)的深入的學(xué)生畢業(yè)后可以?xún)A向于各類(lèi)信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，你的編程能力一定不比計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生差，且因?yàn)槟阏莆樟艘欢ǖ墓芾碇R(shí)，你所開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)一定很容易與組織管理進(jìn)行對(duì)接;而對(duì)管理方向深入學(xué)習(xí)的學(xué)生當(dāng)然可以對(duì)組織已開(kāi)發(fā)的信息系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)施、管理、維護(hù)與反饋，當(dāng)然也可以干脆從事企事業(yè)單位的管理工作，你會(huì)比那些只會(huì)管理而不懂信息系統(tǒng)的員工更有優(yōu)勢(shì)，更能為組織的信息化管理創(chuàng)造價(jià)值。
目前社會(huì)對(duì)于信息系統(tǒng)及信息管理方向的人才呈大量需求狀態(tài)，無(wú)論是政府機(jī)構(gòu)還是企事業(yè)單位，各行各業(yè)無(wú)處不是舞臺(tái)。比如政府稅收，現(xiàn)在幾乎各地都已實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上征稅，網(wǎng)上征稅系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、維護(hù)、與更新必然需要該專(zhuān)業(yè)的人才;比如鐵路部門(mén)，現(xiàn)在網(wǎng)上售票，據(jù)說(shuō)新的網(wǎng)上售票系統(tǒng)還很不完善;比如學(xué)校，幾乎所有的學(xué)校都在搞網(wǎng)上辦公、電子圖書(shū)館等;比如生產(chǎn)型企業(yè)，ERp系統(tǒng)已經(jīng)讓企業(yè)因此受益無(wú)窮，然而，即使如此，管理無(wú)止境，更完善更富于管理的ERp依然期待著該專(zhuān)業(yè)的人才去研發(fā);再比如通信行業(yè)，龐大的計(jì)費(fèi)平臺(tái)、短信平臺(tái)、客服呼叫中心的知識(shí)管理平臺(tái)、互聯(lián)互通的信息平臺(tái)等，更需要信息管理的人才。
信息系統(tǒng)與信息管理的就業(yè)前景極好，且就業(yè)空間更大，很多企業(yè)的高層管理其實(shí)出身于信息管理專(zhuān)業(yè)，因?yàn)樗麄兏軓慕M織復(fù)雜龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)中篩選出重要的有用數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)可以幫助他們做出更客觀(guān)的決策，正如著名的沃爾瑪?shù)?ldquo;啤酒與尿布規(guī)律”。
目前國(guó)內(nèi)的信息系統(tǒng)與信息管理專(zhuān)業(yè)多數(shù)開(kāi)設(shè)在計(jì)算機(jī)系授課，而國(guó)內(nèi)的多數(shù)的計(jì)算機(jī)系并無(wú)優(yōu)秀的管理師資，而在國(guó)外該專(zhuān)業(yè)多開(kāi)設(shè)在商學(xué)院進(jìn)行，這也說(shuō)明我們國(guó)內(nèi)大學(xué)目前對(duì)于該專(zhuān)業(yè)的管理方向沒(méi)有足夠的重視，希望該課程的教育能在不久的將來(lái)快速完善，當(dāng)然學(xué)生如果有條件的話(huà)，國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)再到國(guó)外進(jìn)行更高層次的深造當(dāng)然更好。
總之，信息系統(tǒng)與管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生未來(lái)不可限量。希望今天的信息系統(tǒng)與信息管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)分析能給正在該專(zhuān)業(yè)就讀或打算就讀本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以思考。
