?學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神筆談
黨的十九大是在全面建成小康社會決勝階段、進入*的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會。十九大報告對教育領(lǐng)域工作提出了新任務(wù)新要求，特別是“落實立德樹人根本任務(wù)”“推進教育公平”“實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”“辦好網(wǎng)絡(luò)教育”“辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，大力提高國民素質(zhì)”，更是對推進國家開放大學(xué)建設(shè)發(fā)展提出了明確要求。我們要深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，認真落實教育部部長陳寶生在傳達學(xué)習(xí)黨的十九大精神大會上提出的六點要求，以敢啃硬骨頭、敢于挑重擔的精神，積極推進國家開放大學(xué)建設(shè)和發(fā)展，為決勝全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢作出新的貢獻。
進入*，我們要明確新思路、謀劃新舉措，進一步凝心聚力，以促進全民終身學(xué)習(xí)為宗旨，以提升質(zhì)量，繼續(xù)深化國家開放大學(xué)改革，為促進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，促進教育公平，提高國民素質(zhì)作出新貢獻。
一、堅持以立德樹人為中心，全面深化教育教學(xué)改革
實施開放大學(xué)思政課建設(shè)項目，加強具有遠程教育特點的思想政治教育，以為主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的意識，培養(yǎng)培育以愛國主義的“根”的理念和“精神家園”，潛移默化影響300多萬在校學(xué)生。以思想政治課建設(shè)為抓手，深化教育教學(xué)改革，修訂專業(yè)教學(xué)計劃，完善課程體系，提高思政課總學(xué)分數(shù)及其在課程結(jié)構(gòu)中的地位作用和學(xué)分占比。統(tǒng)籌組織校內(nèi)外專家組成課程團隊，抓好、德育、民族政策與理論、中國文化概論等重點課程建設(shè)。
二、推進“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)建設(shè)，探索形成信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的國開模式
利用云計算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，研發(fā)集教、學(xué)、管、研、服于一體的一站式云平臺。整合優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，加快網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程建設(shè)，利用大數(shù)據(jù)改進教學(xué)的針對性、科學(xué)性。探索利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面、促進教育公平的模式，重點面向西部地區(qū)尤其是深度貧困地區(qū)，繼續(xù)實施第三批云教室，共享優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。全面推進教學(xué)，完善學(xué)習(xí)環(huán)境，全面深入推進“六網(wǎng)融通”人才培養(yǎng)模式改革。推進五分鐘課程建設(shè)，向社會開放，隨時隨地學(xué)習(xí)。
三、堅持共建共享共贏，推進“國開辦學(xué)共同體”建設(shè)
創(chuàng)新辦學(xué)模式和管理模式，堅持“自愿、平等、合作、共贏”基本理念，按照“五共”基本原則，即“共商、共建、共管、共享、共贏”，通過實施“五個統(tǒng)一”，即“統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一平臺、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一評價”，努力在建設(shè)過程中實現(xiàn)“五各”，即“各在其位、各盡其責、各展所長、各具特色、各得其所”，創(chuàng)造一個多元化包容的辦學(xué)共同體，既統(tǒng)一辦學(xué)，又適應(yīng)不同層次，辦出特色、辦出水平。
四、促進全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，搭建人才成長立交橋
完善學(xué)習(xí)成果制度框架，開展學(xué)習(xí)成果認證、積累與轉(zhuǎn)換工作，建設(shè)學(xué)歷、非學(xué)歷橫向溝通，證書教育與學(xué)歷教育、職業(yè)教育與成人高等教育、普通教育縱向銜接的學(xué)分銀行大平臺。研發(fā)“學(xué)銀在線”平臺并全面運行，認證一批高校課程和國家職業(yè)資格證書、非學(xué)歷學(xué)習(xí)成果，為廣大社會成員建立學(xué)習(xí)賬戶，開展學(xué)習(xí)成果認證、積累和轉(zhuǎn)換工作。
五、落實中央和教育部要求，加快實施教育精準扶貧工作
在大力推進完成好國家開放大學(xué)“長征帶”教育精準扶貧工作、教育援藏、援疆的基礎(chǔ)上，圍繞深度貧困地區(qū)尤其是“三區(qū)三州”扶貧工作要求，進一步加大扶貧工作力度，制定扶貧計劃，加大投入。加大對南疆援助力度，建設(shè)雙語教學(xué)資源平臺，開展干部交流和教師培訓(xùn)。為新疆、西藏各地州全面配備云教室，共享優(yōu)質(zhì)師資和課程。
六、實施特定人群教育，滿足社會成員多樣化學(xué)習(xí)需求
落實中央和教育部要求，實施新型產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)計劃，提供學(xué)歷非學(xué)歷教育服務(wù)，提升產(chǎn)業(yè)工人綜合素質(zhì)與專業(yè)技能。建設(shè)海外學(xué)習(xí)中心，圍繞國家“一帶一路”，推廣中國文化走向世界。與中央軍委訓(xùn)練管理部職業(yè)教育局合作，共同面向全軍士官開展遠程教育。加強老年教育，開設(shè)一批新的老年教育專業(yè)，開展適應(yīng)老年人學(xué)習(xí)需要的教育服務(wù)項目，推動國家健康藝術(shù)養(yǎng)老體驗示范項目立項建設(shè)工作。
七、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面加強黨的建設(shè)
按照教育部黨組的安排部署，認真制定并組織實施好學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神的工作方案，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實的熱潮。用武裝頭腦，推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)制度，突出以上率下。堅持“三會一課”制度，充分發(fā)揮黨支部直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責。不斷完善黨建工作責任制度，強化“一崗雙責”“黨政同責”意識。堅持黨管干部原則，堅持正確選人用人導(dǎo)向和好干部標準。不斷鞏固和拓展落實中央八項規(guī)定精神的成果，持之以恒抓好作風建設(shè)。綜合運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，抓早抓小、防微杜漸。確保學(xué)校各級黨組織充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展提供重要政治保障。
