“掃描二維碼就可以觀看視頻、完成在線測試并實(shí)時查看測試成績，還能參與在線討論，這樣的翻轉(zhuǎn)課程真是有趣�！敝袊�(jì)量大學(xué)教授盧颯的“電路分析基礎(chǔ)”，自上線浙江省高等學(xué)校精品在線開放課程共享平臺以來，受到學(xué)生青睞，選課人數(shù)近5000人。
這是浙江“高等學(xué)校精品在線開放課程建設(shè)”項(xiàng)目的一個縮影。近年來，浙江高校立足地方社會發(fā)展特點(diǎn)，建設(shè)了一批高水平通識課程和優(yōu)勢學(xué)科特色課程，培育了一批新興高精尖課程。省教育廳首批立項(xiàng)的200門省精品課程已經(jīng)上線，23門課程獲得首批國家精品在線開放課程認(rèn)定。
“在各類民營在線教育機(jī)構(gòu)競爭激烈的形勢下，浙江自建平臺應(yīng)牢牢掌握在線教育話語權(quán)，把握立德樹人的育人方向�！闭憬〗逃龔d相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
據(jù)悉，浙江省高校在線開放課程共享平臺由浙江廣播電視大學(xué)牽頭承建，管理中心下設(shè)綜合管理部、課程管理部和平臺管理部，104名省內(nèi)外專家組成的評審專家?guī)�，在課程管理、平臺運(yùn)行、學(xué)分互認(rèn)等方面提供專業(yè)指導(dǎo)。
為了實(shí)現(xiàn)普通高等教育、高等職業(yè)教育、成人高等教育的互通，包括浙江大學(xué)在內(nèi)的全省108所高校成立“共享聯(lián)盟”，加大了對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、通識教育類課程及緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相關(guān)類課程的建設(shè)，跨學(xué)校、跨學(xué)科組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)開發(fā)、使用課程。
截至2017年底，該平臺開課總數(shù)1085門，在線學(xué)生23萬人，入駐教師6000余人。未來3年，浙江省還將計(jì)劃建成500門左右的省級精品在線開放課程，在平臺上實(shí)現(xiàn)共建互選。
