設(shè)立在湖北省黃石市第八中學(xué)的“郭茂榮校長(zhǎng)工作室”在成立后，在一年多的時(shí)間里，累計(jì)培訓(xùn)了上千位農(nóng)村骨干校長(zhǎng)，幫扶支持西部地區(qū)十多所初中學(xué)校，為當(dāng)?shù)胤e蓄名校長(zhǎng)資源，帶動(dòng)了一批學(xué)校的發(fā)展。這一切，究竟是怎么發(fā)生的？
郭茂榮校長(zhǎng)的工作熱情和學(xué)校雄厚的培訓(xùn)資源，只是“郭茂榮校長(zhǎng)工作室”成功的必要條件，而工作室成功的關(guān)鍵，則是郭茂榮校長(zhǎng)在實(shí)踐探索過(guò)程中，發(fā)展起來(lái)的以學(xué)校為基地開(kāi)展校長(zhǎng)培訓(xùn)的工作室模式。這一模式以促進(jìn)受訓(xùn)校長(zhǎng)及其學(xué)校發(fā)展為導(dǎo)向，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為策略，以“行動(dòng)研究”為載體，通過(guò)對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和精心實(shí)施，達(dá)到“激發(fā)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)愿望，激活校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)思維，引導(dǎo)校長(zhǎng)體驗(yàn)感悟，指導(dǎo)校長(zhǎng)吃透經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)校長(zhǎng)投身實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展”的效果。
可以說(shuō)，郭茂榮校長(zhǎng)工作室的校長(zhǎng)培訓(xùn)，將校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的情與理、學(xué)與思、知與行較好地協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來(lái)，不僅增強(qiáng)了受訓(xùn)校長(zhǎng)的教育使命感和責(zé)任心，激發(fā)了校長(zhǎng)發(fā)展學(xué)校的強(qiáng)烈愿望，而且提供了從辦學(xué)思想、辦學(xué)策略、辦學(xué)措施到改進(jìn)工作的具體方法等一整套辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)了受訓(xùn)校長(zhǎng)從產(chǎn)生學(xué)習(xí)愿望，到沉浸研修活動(dòng)，再到投身學(xué)校改進(jìn)實(shí)踐的有效轉(zhuǎn)換。（作者系教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任，華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授）
