*同志在黨的十九大報(bào)告中談到“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”時(shí)指出，要“推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”。
黨的十九大報(bào)告把教育事業(yè)提到了前所未有的高度，明確提出要做好學(xué)前教育，體現(xiàn)了黨中央的宏大思維與戰(zhàn)略眼光。
學(xué)前階段是人的身體發(fā)育、認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的基礎(chǔ)階段和快速時(shí)期，是一個(gè)人良好行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期。實(shí)施有質(zhì)量的學(xué)前教育，對(duì)幼兒的身心健康和智力發(fā)展，良好的人格品質(zhì)、行為習(xí)慣和處事風(fēng)格的形成等都有著不可或缺的積極作用；也有助于幼兒做好入學(xué)前準(zhǔn)備，順利地適應(yīng)即將到來的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，為其終身學(xué)習(xí)和成人成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，正所謂“人生百年，立于幼學(xué)”。
黨的十八大以來，我國的學(xué)前教育工作取得了輝煌成就，學(xué)前教育資源快速擴(kuò)大，公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)初見成效，學(xué)前教育普及效果明顯，學(xué)前三年毛入園率已達(dá)到77.4%。但是，也應(yīng)當(dāng)清醒地看到，當(dāng)前我國各地還不同程度地存在著入園難和上優(yōu)質(zhì)園難的問題，必須采取切實(shí)措施，大力推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，以助力教育強(qiáng)國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
首先，要加大宣傳力度，提高公眾對(duì)學(xué)前教育的重視程度。當(dāng)前，人們對(duì)義務(wù)教育、高中教育和高等教育的重要性基本上有了一個(gè)較高的共性認(rèn)識(shí)，但對(duì)學(xué)前教育重要性的認(rèn)識(shí)還處于模糊階段，不僅家長重視程度不夠，而且一些地方行政領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)識(shí)片面，認(rèn)為幼兒園就是為工作忙的家長托管孩子的，是帶小孩玩的。對(duì)地方的幼教工作關(guān)心不夠、支持不力、投入不足等，使地方幼教工作陷于滯后，給地方整體教育事業(yè)發(fā)展帶來了不良影響。教育行政管理部門和幼兒園要通過各種方法和途徑，大力宣傳學(xué)前教育的重要性和公益性，宣傳辦好學(xué)前教育的重要意義，提高公眾對(duì)學(xué)前教育的充分認(rèn)識(shí)。
其次，要擴(kuò)大投資渠道，增加資金投入。投資兒童學(xué)前教育就是投資未來，投資越早，得益越早，回報(bào)越高。一方面，政府要加大財(cái)政投入力度。建設(shè)足夠數(shù)量的普惠性幼兒園，為轄區(qū)每一個(gè)兒童提供平等的學(xué)前教育機(jī)會(huì)，應(yīng)成為各級(jí)政府的重要職責(zé)。我國制定了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010?2020年）》和學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃，為學(xué)前教育筑起了兜底的“安全網(wǎng)”，確立了持續(xù)發(fā)展的路徑。各級(jí)政府要認(rèn)真落實(shí)《綱要》和計(jì)劃要求，制定地方學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，不斷增加財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入，建設(shè)滿足群眾需要的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
另一方面，政府要積極鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦學(xué)前教育。今年新修訂的民辦教育促進(jìn)法，明確了民辦教育是教育發(fā)展的重要增長點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要內(nèi)容。對(duì)由民間資本和社會(huì)力量舉辦的普惠性幼兒園，政府要給予政策扶持和經(jīng)費(fèi)支持，實(shí)行公辦與民辦普惠性幼兒園“兩條腿走路”，匯聚更多的優(yōu)質(zhì)教育資源。當(dāng)然，對(duì)入駐轄區(qū)的民辦園，要實(shí)行辦學(xué)條件“準(zhǔn)入制”，加強(qiáng)管理，促進(jìn)規(guī)范辦學(xué)，不斷提高質(zhì)量。
再次，要推動(dòng)學(xué)前教育內(nèi)涵式發(fā)展。各級(jí)政府不僅要重視學(xué)前教育的外延式發(fā)展，還要注重內(nèi)涵式發(fā)展，創(chuàng)辦更多的優(yōu)質(zhì)幼兒園，滿足人民群眾“上好學(xué)”的強(qiáng)烈愿望。目前我國各地幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量良莠不齊，特別是一些位置偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的幼兒園，設(shè)施設(shè)備缺乏、教師教育能力和學(xué)校管理水平不高，教學(xué)質(zhì)量低下，對(duì)兒童早教產(chǎn)生了不利影響。政府和學(xué)前教育管理部門要制定優(yōu)惠政策，解決幼兒教師的編制和待遇問題，吸引更多的優(yōu)秀教師從事學(xué)前教育；有計(jì)劃、有針對(duì)性地做好幼兒園園長和教師的在職培訓(xùn)工作，提高教育教學(xué)和管理水平；加大對(duì)幼兒園辦園質(zhì)量的監(jiān)督考核獎(jiǎng)懲力度，促其自我加壓，不斷自強(qiáng)。
建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，學(xué)前教育作為國民教育體系的重要組成部分，關(guān)系廣大人民群眾的根本利益，關(guān)系國家和民族的未來，必須要得到重視，努力辦好。
