導語：全體黨員要結合“兩學一做”學習教育，緊緊圍繞推進公共法律服務體系建設、努力提高群眾安全感和政法隊伍滿意度等方面的工作重點，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，主動作為，務實求真，使行政工作有發(fā)展、上臺階。
基層黨支部兩學一做工作總結
自2月下旬以來，為確�！皟蓪W一做”學習教育開局良好，團黨委結合基層黨支部換屆工作，對抓好“兩學一做”學習教育進行了認真部署，確�；顒勇涞芈鋵崱�
一、黨委重視、提前動員
一是召開動員會。3月4日，團召開干部大會，對“兩學一做”學習教育進行了初步動員，15日，專門召開會議，對學習教育進行了全面動員部署，團黨委書記做了動員講話，講話明確要求各級黨組織要早做宣傳，以上率下，通過班子成員學，帶動黨員共同學，樹立良好學風。
二是根據上級黨委相關文件精神和團場實際情況“兩學一做”實施方案先后修改3次，并下發(fā)《關于在團全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，要求各黨支部結合自身單位實際，制定本單位學習教育實施方案和學習計劃。
三是成立“兩學一做”學習教育領導小組，下設辦公室。同時成立兩個督導組，全面穩(wěn)步推進“兩學一做”學習教育有序深入開展。
四是發(fā)放學習筆記本，整理學習內容，引導干部黨員先學一步。目前已下發(fā)了《黨委會的工作方法》《中國共產黨黨章》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨廉潔自律準則》學習內容小冊子，要求領導干部認真學習，并記好讀書筆記。
五是建立團“兩學一做”學習教育微信群，要求各單位黨支部書記牽頭，幫助單位黨員建立微信并加入群，擴大黨員學習面，提高黨員的組織意識和集體意識，豐富黨員學習方式，通過交流不斷學習、共同提高。逐步將學習教育融入到廣大黨員干部的工作和生活中，做到學習工作兩不誤、兩促進。
二、主要做法
(一)圍繞中心工作開展學習教育。一是團要求全團各級黨組織、黨支部和黨員個人,分別列出學習計劃進度表,明確學習篇目內容和效果要求,確保學習實效性;二是嚴格執(zhí)行“三會一課”等黨的組織生活制度,要求每個黨支部有計劃的組織學習，每月組織開展一次集中學習、每季度進行一次集中研討,引導黨員認認真真學、原原本本學、理論聯(lián)系實際學,逐條逐句消化理解,確保學習教育穩(wěn)步推進;做好學習筆記，規(guī)范會議記錄，寫好學習心得體會;三是針對基層一線部分黨員發(fā)揮作用不突出、參加黨組織生活不經常、流動黨員教育管理難等問題，依托手機、電腦、電視“三屏互動”系統(tǒng)，推送微黨課，方便黨員隨時隨地學習;四是注重通過支部公開承諾，黨員個人承諾，黨員亮身份，黨員示范崗，一對一結對子幫扶，開展黨員志愿服務、主題黨日、參加組織生活等多種形式,豐富學習教育主題實踐活動;五是緊扣“四個全面”戰(zhàn)略布局、履行維穩(wěn)戍邊特殊職責使命、推進供給側結構性改革、促進民族團結、加強兵地融合、落實精準扶貧、保障改善民生等重大任務,確保學習教育和中心工作兩手抓、兩促進,實現(xiàn)相互推動、相得益彰。
(二)結合日常工作抓好學習教育。一是團要求基層作業(yè)區(qū)結合今年3月30日之前完成的支部換屆工作，明確制定新班子成員的工作分工，根據分工職位成員做好專業(yè)知識的學習，熟悉本職位的業(yè)務知識。二是要求各基層黨支部創(chuàng)新載體，根據窗口單位、服務單位及一線生產單位的單位特色，開展形式多樣的文化體娛活動，在活動中學，達到活動學習兩不誤。三是利用部門例會、送教上門等資源，靈活運用專題講座、學習研討、流動課堂等方式，有步驟、有重點地組織開展黨員教育培訓，引領黨員立足崗位、履職盡責，充分發(fā)揮黨員先鋒帶頭作用。四是把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動當做一項長效工作開抓，抓示范，抓亮點。
(三)領導問學。由各科室負責人牽頭定期組織本科室干部開展“三問”座談會，即問學習內容、問學習體會、問學后規(guī)劃。以領導問學作“教育鉗”，擰緊領導干部參與學習的思想“總開關”。
(四)支部督學“真卡尺”。各基層黨支部科學制定學習計劃。學習內容除《黨章》、《黨規(guī)》和系列講話精神外，還增設了政策解讀、法律法規(guī)、新聞時事等。由黨員、干部進行自主選學，促進干部參與“兩學一做”積極性，提高活動實效，避免學習活動流于形式。同時，對干部進行學習紀律保學習教育效果，增強學習教育的吸引力和感染力。二是開展手抄黨章100天、手抄黨章曬作品活動。要求每名黨員都要全文抄寫黨章，鼓勵有創(chuàng)意的書寫方式，書寫完成后留下黨員個人基本信息，由政工辦負責精選出部分投稿作品通過微信公眾平臺、黨建網推送展示。三是開展帶黨徽、亮身份活動。為每名黨員定購了新黨徽487枚，要求每名黨員時刻佩戴黨徽，亮出黨員身份，強化黨員意識，發(fā)放了學習筆記本487冊，每冊學習筆記本首頁均附上了“兩學一做”學習教育的要求、學習教育內容、措施等相關信息，讓每名黨員都能更加全面深入的了解“兩學一做”。四是針對基層黨支部開展“雙培雙帶”工程。緊緊圍繞把致富能手培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成致富能手，黨員帶頭致富，黨員帶領職工群眾共同致富，通過參加各類培訓班，加強黨員對農業(yè)種植、畜牧業(yè)養(yǎng)殖等實用技術的掌握，使黨員干部擁有一技之長，把黨員培養(yǎng)成致富能手，黨員致富能手運用自身技能和經驗在帶動職工群眾找到致富之門，同時引導他們向入黨積極份子發(fā)展。
(五)加大宣傳，營造濃厚學習氛圍。一是在團機關展示櫥窗，團部主要路段、干道，各黨支部制作懸掛“兩學一做”學習教育宣傳欄17塊，從普及學習教育的基本知識開始，明確學什么、怎么做，要達到什么目的，擴大學習教育覆蓋面、把“兩學一做”宣傳工作開展到每個角落，提高廣大黨員對“兩學一做”學習教育的認識和重視，引導黨員干部爭做優(yōu)秀黨員、先鋒模范。二是互聯(lián)網+觸手可及，充分發(fā)揮團微信公眾平臺關注人數多、輻射面廣、傳播迅捷的優(yōu)勢，在微信公眾平臺發(fā)布兵、師團“兩學一做”學習教育的各類文件和有關會議精神，壓縮了學習教育中頂層和基層的時間、空間距離，有效傳導了學習教育的層層壓力。三是利用機關一樓大廳LED屏幕滾動宣傳“兩學一做”學習教育知識要點，使黨員干部隨時隨處能夠了解學習教育的動態(tài)情況，以輕松活潑、通俗易懂的方式展示“兩學一做”學習內容，有效創(chuàng)新了學習教育的宣傳方式，營造了濃厚的學習氛圍。
(六)黨員帶頭，全力抓好精準扶貧。一是認真核查，夯實基礎。一六五團黨委多次研究部署精準扶貧工作。傳達學習上級相關文件和會議精神，增強黨員群眾對精準扶貧政策的理解，確保深入人心、家喻戶曉。經過前段時間的精準核查、建檔立卡，全團目前實有貧困人口474戶1243人，分別占全師貧困人口的24%和26.7%，確保扶貧對象精準。二是黨員帶頭，群策群力。根據核查后的貧困戶現(xiàn)狀，團領導班子成員帶頭以普通黨員身份安排對口幫扶貧困戶，由上至下、層層掛鉤，確保“貧困戶家家有幫扶人員、黨員干部人人有幫扶對象”，為貧困戶制定脫貧計劃。三是對口幫扶，注重實績。充分發(fā)揮對口幫扶貧困戶及選派駐連第一書記作用，明確扶貧對象，確保精準扶貧“靶向定位”，制定幫扶規(guī)劃，確保精準扶貧“落地開花”。堅持把“兩學一做”學習教育和精準扶貧工作深度融合，激發(fā)黨員干部的熱情、增強基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。四是精準脫貧，落實任務。以“民族團結進步年”活動為契機，通過民族團結互助活動，讓社會各方力量參與到扶貧攻堅戰(zhàn)中，本著對職工群眾負責，熱心為職工群眾服務的理念，在少數民族同胞扶貧濟困、脫貧“摘帽”中發(fā)揮先鋒模范作用，用實際行動贏得職工群眾信任和擁護，加快少數民族貧困職工群眾脫貧致富步伐。
三、取得的成效
通過學習黨章黨規(guī)、系列重要講話精神，注重“學”與“做”相互結合，融會貫通。目前已取得初步成效。一是黨員干部按照黨員標準規(guī)范言行的自覺性不斷提高，理想信念，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識進一步增強。二是清風正氣，勇于擔當的作為進一步樹立，在推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持黨的先進性純潔性方面均有所改觀，主動性、積極性明顯提高。三是在拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果、解決黨員干部隊伍突出問題上更加善于思考，以合格黨員的標準對自身的要求更高，在發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用、奮發(fā)有為干事創(chuàng)業(yè)上已初見成效。這些思想與行動上的轉變，為建設和諧美麗富庶文明一六五團提供了堅強政治保證。
基層黨支部兩學一做工作總結
根據局黨組統(tǒng)一安排部署，20XX年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。第一黨支部穩(wěn)步推進，落到實處，學習教育效果良好。
一、積極籌備，扎實做好學習動員
(一)健全領導機構。結合黨支部換屆，配齊了支委會班子，并明確了“兩學一做”活動領導小組。由支部書記羅高亮總牽頭，負責傳達上級相關會議精神及活動要求，主持支部專題會議，根據實施方案抓各階段活動落實，確保學習效果;組織委員譚鑫負責搭建微信學習平臺并負責日常維護，組織召開民主生活會和民主評議會;學習委員闕宏丹負責基礎資料匯總以及活動情況上報;紀檢委員張海清負責日常黨員學習效果督促檢查。
(二)制定方案計劃。結合本支部工作實際，制定并印發(fā)了《第一黨支部開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》、《關于開展“立足崗位比作為，爭先創(chuàng)優(yōu)當先鋒”的活動方案》，以及《第一黨支部“兩學一做”學習計劃》。明確列出了黨支部和黨員在本次“兩學一做”學習教育活動中的規(guī)定動作及創(chuàng)新要求，列出了必學清單，確保黨支部和黨員的活動開展都有章可循、有據可依。
(三)開展學習動員。5月13日，局黨組召開了全局黨員大會，就“兩學一做”活動進行了詳細動員部署。5月17日黨支部召開了全體黨員會議進行再動員，進一步組織學習支部活動方案，明確活動要求，分配工作任務。根據黨組書記要求，統(tǒng)一思想，力爭通過“兩學一做”學習教育活動，共同把第一支部打造成“三像”集體??像學校，教學相長，人人可為師;像軍隊，紀律嚴明、令行禁止，富有戰(zhàn)斗力;像家園，互幫互助，極具向心力和凝聚力。
二、穩(wěn)步推進，大力落實活動舉措
(一)全面完成黨章黨規(guī)通讀。組織支部全體黨員參加了5月20日局內集中開展的《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》通讀通學。黨支部組建了第一支部學習微信群，堅持每日一學，每天定時由支委委員輪流在群內發(fā)布當日黨章黨規(guī)的學習要點和內容，要求全部通讀并重點抄錄。截至5月底支部所有黨員已全部完成了《中國共產黨章程》的通讀及黨規(guī)重點學習。
(二)及時開展第一專題討論。根據活動方案要求，所有黨支部都將“講政治、有信念;講規(guī)矩、有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為”等四個專題列入年度學習研討方案。5月27日下午 ，本支部組織全體黨員開展了 “講政治、有信念”專題研討會，局黨組書記、局長陳玉明，黨組成員、總統(tǒng)計師莊云庭都分別以普通黨員的身份參加，帶頭發(fā)言。所有與會人員結合自身實踐圍繞黨章黨規(guī)、理想信念、“三個自信”、“四個意識”、“五個必須”等展開了深入討論，每個人都上交了書面發(fā)言稿。
(三)貫徹落實支部書記講黨課。黨支部將支委會全體成員每人講一堂黨課列入了全年活動方案，同時局黨組書記、局長陳玉明，黨組成員、總統(tǒng)計師莊云庭也將給黨支部全體黨員講授專題黨課。截至目前，已組織支部全體黨員參加了局內統(tǒng)一組織的三堂黨課：包括2月26日調研員謝海秋以《記憶與思考?30年統(tǒng)計工作歷程回顧》為題，結合黨建為全體黨員授黨課;3月18日局黨組成員、總統(tǒng)計師莊云庭以《供給側結構性改革》為題講了一堂緊跟中央政策熱點的黨課;5月20日，黨組成員、副局長譚祖德和局黨組成員、紀檢組長楊陵安分別就黨章和黨規(guī)各講了一堂黨課。另外，5月27日，支部書記羅高亮在支部黨員大會上也就的重要講話精神，講授了一堂黨課。
三、突出重點，精心組織下階段活動
由于“兩學一做”學習教育活動于5月中旬才啟動、動員、部署，時間緊、任務重，一定程度存在被動追趕進度、落實規(guī)定動作的現(xiàn)象，因此活動形式還不夠豐富、活動內容也還不夠扎實、黨員掌握的知識要點也還不夠全面、精準、扎實。針對上述不足，同時結合活動方案，下一階段本支部將重點從以下幾個方面扎實推進：
(一)抓牢學習頻率。強化每周一學的學習機制，抓實黨課學習和機關干部理論學習;同時充分發(fā)揮微信平臺每日一學的功能，盡力拓展延伸為每日兩學甚至三學，并通過舉辦賽知識、賽筆記活動，強化學習效果。
(二)抓活學習方式。緊扣局黨組提出的“九大活動”要求，從6月開始圍繞剩下的三個專題，推出不同形式、不同內容、不同角度的“兩學一做”主題活動和研討會議，促使全體黨員干部“要我學”變成“我要學”。
(三)抓實黨員業(yè)績。將依托“立足崗位比作為，爭先創(chuàng)優(yōu)當先鋒”活動，明確本支部全年的黨務、政務、業(yè)務工作重點，發(fā)動黨員干部圍繞工作開展爭創(chuàng)一流比貢獻。
(四)抓好督促檢查。由紀檢委員強化“兩學一做”定期檢查和隨機抽查，重點抽查學習筆記，檢查學習效果。同時黨支部啟動微信平臺一周一問、支部大會一月一考的方式，全面鞏固黨員的學習效果，并擇優(yōu)選拔學習優(yōu)秀分子參加局內兩學一做知識競賽。
基層黨支部兩學一做工作總結
在xx一中黨總支的號召和引領下，我們20XX級黨支部結合黨建品牌“與愛同行，我做楷�！保樌瓿傻谝浑A段的“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。
“兩學一做”學習教育不是一次活動，更要突出學習教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題。20XX級黨支部結合實際確定學習方式，緊緊圍繞中心工作開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員教師敬業(yè)愛崗，開拓進取，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
20XX級黨支部在“兩學一做”學習教育的第一階段，以黨小組為基本單位，以“黨會、黨課”等黨的組織生活為基本形式，根據課表，制定工作清單，將“兩學一做”的內容，融入日常工作，推進學習教育的有效開展。
制定了適合本黨支部特色的學習方案，從而健全了本次學習活動的工作機制。
1、黨員自學。老師們利用課余時間原原本本學習了《系列重要講話讀本(20XX年版)》等著作，并做了學習筆記。黨員老師們學原文、悟原理，帶著信念學、帶著使命學、帶著問題學，從而進一步提高了黨性覺悟，進一步堅定了正確的政治方向。
2、集中學習討論。從三月份至今，黨支部組織全體黨員集中開展了學習研討，黨支部書記賀寧同志為黨員們上了一堂黨課。通過黨員會和黨課，老師們互動交流、答疑釋惑，對系列重要講話精神和黨章黨規(guī)有了更深刻的理解和認識。
3、20XX級黨支部討論并制定了第二階段學習的具體規(guī)劃，要在學習中，進一步明確工作清單，問題清單，邊學習，邊進步，邊整改，邊推動工作。發(fā)現(xiàn)并宣講身邊的優(yōu)秀的黨員故事，推選出身邊的黨員先鋒，爭當在“兩學一做”中的過硬支部，通過展示優(yōu)秀學習筆記，展示優(yōu)秀學習心得，展示黨員的先鋒楷模作用。在接下來的學習中，20XX級黨總支將繼續(xù)強化組織保障，將“兩學一做”活動引向更深入，落到更實處。
