紀(jì)念一二九運動81周年活動簡報一：
二零一六年十二月九日。在這個冬日的午后，我們將用青春的激情與您一起回憶一二九，用頓挫的聲音與您重溫燃燒的歲月;我們將用青春的豪情與您一起觸摸長征魂，用抑揚的聲韻與您一起仰視那沉寂蒼穹劃過的光明。
緬懷革命先驅(qū)，傳承紅色記憶，弘揚長征精神，激發(fā)愛國情懷�！躲懹浺欢拧ず霌P長征魂》學(xué)前教育學(xué)院2016級貫通培養(yǎng)學(xué)生詩歌朗誦會，期待你的蒞臨!
紀(jì)念一二九運動81周年活動簡報二：
由電子系、自動化環(huán)境聯(lián)隊共同開展的“‘一二·九’養(yǎng)成計劃”，通過讓參與同學(xué)為自己設(shè)定不同的目標(biāo)，如“每日早起”、“每日讀書”、“每日鍛煉”、“參與一次‘一二·九’主題教育”等共計九個目標(biāo)任務(wù)，鼓勵同學(xué)們堅持二十天打卡后養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓這些習(xí)慣伴隨著他們在園子中接下來的每一天，日積月累，為更好的實現(xiàn)當(dāng)代青年責(zé)任、建設(shè)祖國的繁榮富強打好基礎(chǔ)。
11月21日-25日，電機系、汽車材料聯(lián)隊的同學(xué)陸續(xù)奔赴民大附中、圓明小學(xué)、向上小學(xué)、人大附中、161中學(xué)等中小學(xué)開展了“播種赤子之心”、“傳承民族之魂”、“爭鳴青年之志”的主題教育�；顒油ㄟ^走出校園，走進中小學(xué)，讓更多的孩子們了解“一二·九”、認(rèn)識“一二·九”，銘記“一二·九”歷史，傳承“一二·九”精神。
此外，航天航空學(xué)院結(jié)合我國航天事業(yè)創(chuàng)建60周年的偉大契機，舉辦了主題為“追憶崢嶸一二九，筑夢航天六十年”的主題展覽，通過近距離了解航天事業(yè)六十年的發(fā)展歷程，明確航院人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任和歷史使命。與此同時，以“一二·九”為主題的講座、論壇、知識競賽、社會實踐相繼舉辦，為同學(xué)們再現(xiàn)了那段波瀾壯闊的歷史，抒發(fā)了廣大清華學(xué)子深沉的愛國情懷。
而在12月3日晚的清華大學(xué)綜合體育館舉辦的清華大學(xué)本科生“一二·九”歌詠比賽中，來自30個院系的19支參賽隊以飽滿的精神風(fēng)貌和昂揚的熱情，用“合唱”的方式紀(jì)念“一二·九”運動81周年。整場比賽氣氛熱烈，各參賽隊百花齊放，更在合唱中添加舞蹈、朗誦、伴奏等豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，表達自己對“一二•九”愛國運動的理解與敬意。
最終，建筑工業(yè)工程聯(lián)隊、經(jīng)管學(xué)院和土木建管系、新聞水利聯(lián)隊分別獲得甲組和乙組“綜合一等獎”;此外，比賽現(xiàn)場還評比頒發(fā)了優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀主題活動獎、藝術(shù)水準(zhǔn)獎、精神風(fēng)貌獎等10項單項獎，現(xiàn)場評委老師為獲獎支隊及個人頒發(fā)獎項。
毛主席在紀(jì)念“一二·九”運動四周年的準(zhǔn)備大會上曾指出，“‘一二·九’運動是動員全民族抗戰(zhàn)的運動，它準(zhǔn)備了抗戰(zhàn)的思想，準(zhǔn)備了抗戰(zhàn)的人心，準(zhǔn)備了抗戰(zhàn)的干部�！钡拇_，“一二·九”運動中涌現(xiàn)出的大批犧牲自我、貢獻力量的人才，是清華得以不斷發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。除了銘記歷史，我們更應(yīng)珍視、踐行運動中所體現(xiàn)的精神，鼓勵一代代清華人繼續(xù)傳承與發(fā)揚。雖然系列活動已經(jīng)結(jié)束，但清華學(xué)子學(xué)習(xí)“一二·九”精神的歷史擔(dān)當(dāng)永不停息。
紀(jì)念一二九運動81周年活動簡報三：
為傳承愛國主義精神，強化同學(xué)們的愛國意識，在“一二·九”運動81周年到來之際，開封二師附小西校區(qū)各班于12月7日下午舉辦了“勿忘歷史，愛我中華”紀(jì)念一二·九運動，以“愛國精神”為主題的班隊會。
在班隊會上，班主任老師和學(xué)生代表通過視頻影像和搜集的有關(guān)資料，詳細(xì)向同學(xué)們講述了“一二·九”運動發(fā)生的背景、參與運動的主體，以及當(dāng)時對于揭露國民政府不抵抗政策、喚醒民眾愛國熱忱、掀起抗日救亡高潮的偉大意義。同學(xué)們聚精會神地傾聽，踴躍地發(fā)言。最后，班隊會在大合唱《中國少年先鋒隊隊歌》中結(jié)束。
通過這次主題班隊會，學(xué)生們不僅從不同角度對“一二·九”運動有了更深的認(rèn)識，增強了愛國主義情感，而且明確了作為學(xué)生身上所肩負(fù)的歷史使命感和責(zé)任感。
