以“探索?反思?超越??走向廣覆蓋、�；竞陀匈|(zhì)量的學前教育”為主題的2016中國學前教育研究會學術(shù)年會日前在南京舉行。在開幕式上，中國學前教育研究會與全美幼教協(xié)會舉行了合作簽約儀式，預示著將在幼教領(lǐng)域展開更多的交流與合作。
“以前，幼教領(lǐng)域有個習慣，只管做自己的，不管中小學做什么。我們要看到，核心素養(yǎng)體系是上下貫通、有機銜接、相互協(xié)調(diào)、科學合理的，有利于從幼兒園到中學整個基礎(chǔ)教育階段的整體行動。”華東師范大學教授李季湄作了主題為“核心素養(yǎng)體系與幼教質(zhì)量”的報告，她認為，中國學生核心素養(yǎng)體系研究成果的公布，為幼兒園教育提供了更明確的方向、更清晰的目標、更整體的視野，將助推《指南》進一步落實與深化。
為期兩天半的會議，來自國內(nèi)外不同地區(qū)的專家學者帶來了各自關(guān)于兒童教育與發(fā)展的研究和思考。全國各地3000余名幼教專家、園長和教師參會。
